Felső szalaghirdetés

  • Bemutatás
    • Bemutatás
    • Kompetenciák
    • Szakmai kirándulások
    • Angol az egyetemen
    • Gyakorolja a szakmáját
    • Cím
  • Tanterv
  • Hozzáférés és belépés
    • Hozzáférés és belépés
    • Felvételi profil
  • Normatív
  • Minőség
    • Minőség ellenőrzés
    • Hivatalos dokumentáció

Bemutatás

Test

A növekvő tudományos bizonyíték létező, amely összefügg a típusával táplálkozás és egészség szükségessé teszi az emberi táplálkozás és dietetika megfelelő képzettségű szakembereinek beavatkozását a az emberek egészsége.

atlanti

Az Atlanti Európai Egyetem emberi táplálkozás és dietetika tanterve a jelenlegi minőségi képzés és mindenkire vonatkozott szakmai területeken amelyben a dietetikus-táplálkozási szakember, lehetővé téve ezenkívül a hallgatók nagyszerű specializálódását a rendelkezésre álló választható anyagoknak köszönhetően.

A Egészségtudományi Kar van néhány modern létesítmények amelyek lehetővé teszik a hallgató számára, hogy széleskörűen fejlessze a fokozat gyakorlati készségeit, beleértve műszaki laboratóriumok (Biokémia és fiziológia, bromatológia és élelmiszertechnológia, valamint kulináris technológia és gasztronómia) és egy Táplálkozási Központahol a hallgató gyakorolhatja tanácsadói készségek teljesen valós környezetben, és ezáltal a külső gyakorlatok előtt először lépjen kapcsolatba a betegekkel.

Kompetenciák

Az alábbi linken megismerheti azokat a kompetenciákat, amelyeket az emberi táplálkozás és dietetika szakos hallgatók fejlesztettek ki tanulmányaik befejezése után:

Szakmai kirándulások

Test

A Dietetikus-táplálkozási szakember fejlesztheti a munkatevékenység a következő területeken:

Angol az egyetemen

Oldalsó szalaghirdetés

Test

Az angol, a jelen és a jövő kulcsa

Jelenleg az egyik alapvető eszköz a nemzetközi kommunikáció, és a kulcs, amely megnyitja a jó megtalálásának lehetőségeit munka mind be Spanyolország mint külföldön, a angol. Hazánkban a munka ajánlatok már megkövetelik a kiváló domain és sokszor ezt a kritériumot mások fölé vetik, mint például a nyilvántartás vagy a szakmai karrier.

Ezért az Atlanti-óceán Európai Egyetemén és a Az emberi táplálkozás és dietetika szak Az ezen a nyelven folytatott képzés megerősödik, és két választható tantárgy angol nyelven szerepel a táplálkozás és a diéta vonatkozásában a tantervben, azzal a céllal, hogy a hallgató ezen a nyelven magas szintet érjen el. Ezenkívül az egyetem nemzetközi profilja elősegíti és megkönnyíti e nyelv fejlődését.

Úgy, hogy a a korábbi angol nyelv nem jelent akadályt a tanulmányokhoz való hozzáférésben, Az UNEATLANTICO személyre szabott oktatást biztosít, különösen az első évben, hogy minden hallgató elegendő angol nyelvtudást érjen el ahhoz, hogy sikeresen letegye a fokozat tantárgyait.

Így, függetlenül a angol szint kezdve a globális támogatási terv Oktatóanyagok, speciális anyagok és nagyon kis munkacsoportok alapján a hallgató az a Spanyol/angol kétnyelvű rendszer így haladó és a végén megszerzi kétnyelvű készségek neki hivatásuk gyakorlása.

Gyakorolja a szakmáját

Oldalsó szalaghirdetés

Test

Az UNEATLANTICO reprodukálja a valós munkahelyi környezetet

Az Atlanti-óceáni Európai Egyetem campusát a hallgatók számára tervezték gyakorolja a hivatását az első évtől. A Egészségtudományi Kar van néhány modern létesítmények amelyek lehetővé teszik a hallgató számára a gyakorlati képességek fokozat, köztük több műszaki laboratóriumok(biokémia és fiziológia, élelmiszer-tudomány és technológia, kulináris technológia és gasztronómia), számítógépes tantermek és a Táplálkozási Központ ahol a hallgató teljes mértékben valós környezetben gyakorolhatja tanácsadói képességeit, és első kapcsolatot létesíthet vele valódi betegek.

A tanári csapat motiválja az egyetemi hallgatókat bekapcsolódni a Campus életébe, úgy irányítja őket projekteket indítani és ötleteket, amelyek lehetővé teszik számukra fejlessze szakmáját az első nap óta. A oktatási modell nem korlátozódik a tantervi tevékenység a hallgatók közül, hanem garantálják elméleti és gyakorlati képzésüket és a hallgató teljes részvétele azokban szakmai környezet.

Ezenkívül az Egyetem számos gyakornoki megállapodás cégekkel különböző szektorok, amelyek kiegészítik az egyetemi tanulást és elősegítik a transzverzális kompetenciák amire szükség lesz, ha munkát választanak. A tanárok-oktatók felelősek a KSH munkájának irányításáért és felügyeletéért diákok és aztán elősegítik a maximális felhasználást az üzleti világgal való kapcsolata. Az Atlanti-óceáni Európai Egyetem segít megvalósítani álmait.

Cím

A program végén a hallgató megszerzi a címet AZ EMBER TÁPLÁLKOZÁSÁNAK ÉS A DIÉTÉTIKÁNAK VÉGREHAJTÁSA, az Atlanti Európai Egyetem adta ki.

Tanterv

Test

Első fogás

1. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Általános kémia és kémiai elemzés 6.
Sejt- és molekuláris biológia 6.
Emberi anatómia 6.
Biostatisztika 6.
Az emberi test élettana I. 6.
2. félév TÁRGYAK HITELEK ÖSSZESEN 30
Mikrobiológia és parazitológia 6.
Az emberi test élettana II 6.
Szerves kémia 6.
Biokémia 6.
Az étkezési magatartás antropológiája és pszichológiája 6.

Második fogás

1. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Táplálkozás és anyagcsere 6.
Táplálkozás és étrend 6.
Bromatológia I 6.
Kórélettan és farmakológia I 6.
Kulináris technikák és gasztronómia 6.
2. félév TÁRGYAK HITELEK ÖSSZESEN 30
Kórélettan és farmakológia II 6.
Bromatológia II 6.
Táplálkozási állapot és testösszetétel értékelése 6.
Közegészségügy 6.
Alkalmazott étrend 6.

Harmadik tanfolyam

1. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Higiénia és élelmiszer-biztonság 6.
Kollektív helyreállítás 6.
Az élelmiszeripari vállalat minősége és irányítása 6.
Diétaterápia I 6.
I. választható 6.
ELÉRHETŐ VÁLASZTÓK
Állati nyersanyagok előállítása 6.
Táplálkozás és sport 6.
Élelmiszer-intolerancia és allergia 6.
Motivációs pszichológia 6.
Angol I 6.
2. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Közösségi epidemiológia és táplálkozás 6.
Deontológia és élelmiszerjogszabályok 6.
Diétaterápia II 6.
Külső szakmai gyakorlatok I 6.
Választható II 6.
ELÉRHETŐ VÁLASZTÓK
Higiénia az élelmiszeriparban 6.
Ergogén segédanyagok 6.
Kollektív étkeztetési szolgáltatások és Vendéglátás 6.
Angol II 6.

Negyedik tanfolyam

1. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Táplálkozási kutatási módszerek és technikák 6.
Mesterséges táplálkozás 6.
Oktatás és Coaching Táplálkozási 6.
Diéta recept 6.
Választható III 6.
ELÉRHETŐ VÁLASZTÓK
Tervezés és innováció az élelmiszeriparban 6.
A fizikai aktivitás elősegítése és előírása az egészség érdekében 6.
Az ételek szenzoros elemzése 6.
Konfliktusmegoldás és közvetítés 6.
Funkcionális ételek 6.
2. félév TÁRGYAK HITELEK 30 ÖSSZESEN
Külső szakmai gyakorlatok II 24.
A diploma projekt vége 6.

Figyelem a sokféleségre: SNI hallgatók esetében a cselekvési protokollt az oktatási és sajátos szükségletekkel rendelkező hallgatók követik, és felmérik a tanterv lehetséges adaptációinak, útvonalainak vagy alternatív tanulmányainak szükségességét.

Hozzáférési és felvételi követelmények

Felvételi profil

A diploma olyan embereknek szól, akik tisztában vannak a szakmai és személyes céljaikkal, akik hozzájárulnak az érettséghez és hozzájárulnak kollégáik többi tagjával való kölcsönös gazdagodáshoz. Ennek célja, hogy a jelentkezők számára olyan kontextust biztosítson, amelyben jövedelmező, hosszú távú kapcsolatot lehet kialakítani az osztálytársakkal, professzorokkal, öregdiákokkal és az intézménnyel...

Val vel általános jellem, Az egyetemen tanuló jelentkezőknek meg kell felelniük a következő tulajdonságoknak:

  • Vezetés: az egyetem kifejezi érdeklődését a jelöltekben, akik képesek csapatban dolgozni, önbizalommal, kezdeményezőkészséggel, képesek nyomás alatt dolgozni, kommunikációs készségekkel és magas etikai érzékkel.
  • Akadémiai karrier és szakmai motiváció: a jelentkezőknek ésszerű időn belül, kielégítő tanulmányi eredménnyel kell befejezniük a spanyol egyetemi rendszerhez való hozzáférésüket. Hasonlóképpen pozitívnak tekinthető bizonyos korábbi szakmai tapasztalat, valamint minden egyéb kiegészítő képzés, amelyet a jelentkezők elvégeztek és a pályázatban közreműködtek.
  • Nyelvek: tekintettel az egyetem nemzetközi és globális jellegére, az angol nyelv kezelése és használata a felvételi folyamat során értékelt felvételi követelmény.

Hasonlóképpen, az egyetemre belépő nem spanyol nyelvű hallgatóknak igazolniuk kell a spanyol nyelvű tanulmányokhoz szükséges szintet. A felvételi folyamat során minden más nyelvet megkülönböztető elemként értékelünk.

Személyes jellemzők:

  • Vállalkozói szellem.
  • Globális polgárok.
  • Vezetés.

Célok a képzés során:

  • Rangos nemzetközi intézmény.
  • Rugalmasság a tananyagban.
  • Innovatív tanulási módszertanok.
  • Személyre szabott oktatás: kis csoportok, korrepetálási rendszerek.
  • A munkaerőpiacra orientált gyakorlati megközelítés: workshopok, konferenciák, szakmai gyakorlatok.
  • Csereprogramok a világ egyetemeivel.
  • Integrált képződés.

Az egyetem hallgatóinak általános adatai mellett az emberi táplálkozás és dietetika fokozat hallgatói a diploma következő sajátosságaira reagálnak:

Személyes jellemzők:

A következő kritériumok tájékoztató jellegűek, és mindenképpen megfelelnek a fajon, nemzetiségen, ideológián, nemen vagy valláson alapuló megkülönböztetés tilalmának. Pozitívan fogják értékelni:

  • A kultúra iránti érdeklődés és aggodalom általában, a saját és más régiók kultúrája iránt is.
  • Szellemi kíváncsiság és érdeklődés az interkulturális politikai kommunikáció értékének reflektálása iránt, a kortárs társadalmak szerveződésének és a nemzetközi társadalmi szereplők interakciójának és innovációjának szervezeti és döntéshozatali módjaiban rejlő szabályok felderítése.
  • A szóbeli és írásbeli kifejezés egyszerűsége.
  • Nemzetközi tapasztalat iskolai kirándulások vagy tartózkodás útján.
  • Az etika, mint az emberi döntések végső motorjának megértése.

Akadémiai jellemzők:

Az ajánlott akadémiai profil megfelel az ezen a weboldalon meghatározott hozzáférési követelményeknek. Ezenkívül interdiszciplináris, inkluzív profilra törekszünk, amely nyitott a lehetséges profilok sokféleségére, mivel tisztában vagyunk a gazdagsággal, amelyet ez hoz.

Ez az interdiszciplináris, inkluzív és nyitott profil a poszt-kötelező középiskolai hallgatókra vonatkozik, akik hozzáférnek a diplomához, arra a tényre utal, hogy a diploma cím megszerzéséhez nem szükséges elvégezni az érettséginek egy meghatározott ágát. Úgy vélik, hogy a hallgatók tanulmányi profiljának sokfélesége gazdagítja a tanító-tanuló csoportot. Ezen túlmenően javasoljuk, hogy ennek a fokozatnak a profilját javasoljuk a hallgatónak a Természettudományi és Technológiai Érettségitől.