MADRID, május 28. (EUROPA PRESS) -

gyermekkor

A Save the Children civil szervezet figyelmeztette kedden, hogy a krónikus alultápláltság befolyásolja a gyermekek kognitív fejlődését, és hozzájárul ahhoz, hogy átlagosan a legkevésbé táplált gyermekek 20% -kal írástudatlanabbak legyenek, mint azok, akik a szükséges tápanyagokkal rendelkező étrendet kapják.

A kedden nyilvánosságra hozott közlemény szerint a tápanyagok hiánya akadályozza a gyermek kognitív fejlődését. Ezenkívül a szervezet figyelmeztetett az alultápláltság "negatív hatásaira" az ország gazdasági növekedésére, amikor a gyermekek munkaképesek lesznek, mivel akár 20 százalékkal is kevesebbet kereshetnek munkájuk során.

"A rossz táplálkozás írástudási válságot okoz a fejlődő országokban, és jelentős akadálya a csecsemőhalandóság elleni küzdelem további előrehaladásának" - mondta David del Campo, a Mentsük meg a gyermekeket nemzetközi programok vezetője. "A világ vezetőinek el kell kötelezniük magukat arra, hogy megoldásokat találjanak erre a válságra" - tette hozzá.

Annak ellenére, hogy az elmúlt két évtizedben az öt év alatti gyermekek csecsemőhalandósága "majdnem felére" csökkent, az alultápláltság "Achilles-sarokként" hat a legszegényebb országok fejlődésében - állítja a civil szervezet.

A tápanyag-hiányos étrend "súlyosan" ronthatja a gyermekek képességét egy mondat olvasására vagy az alapvető matematikai kérdések helyes megválaszolására, függetlenül a kapott oktatás minőségétől - figyelmeztetett a Save the Children.

A szervezet etiópiai, indiai, vietnami és perui gyermekek ezreit vizsgálta, és arra a következtetésre jutott, hogy nyolc évesen a krónikusan alultáplált gyermekek több mint 19 százalékos eséllyel hibázhatnak egy szöveg elolvasása során. kutyák ", hogy azok, akik jól táplálkoznak.

Hasonlóképpen, 12,5 százalékkal nagyobb eséllyel hibáznak egy egyszerű mondat megírásakor, és hét százalékkal több hibát követnek el olyan numerikus kérdések megválaszolásakor, mint például "Mi a nyolc mínusz három?", Mint azok, akiknek megfelelő a diéta.

"Szeretem az iskolát, de néha nehezen értem, mit magyaráz a tanár. Szinte mindig éhes vagyok. Sokszor üres gyomorral megyek az órára, és ez fáj. Néha engedélyt kérek, hogy az óra előtt elmegyek, hogy segítsek anyámnak "- mondta Adina, egy tízéves etióp lány.