vizsgálata

  • Rajt
  • Ról ről
  • Korábbi kiadások
  • hírek
  • A SciELO-ban
  • Szerkesztőségi bizottság

A FIZIKAI-REKREÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK DIAGNOSZTIKAI VIZSGÁLATA AZ ECUADORIAI FEHÉR HADI AKADÉMIÁJÁBAN

A szöveg elkészült:

Összegzés

Kulcsszavak

Hivatkozások

Hamer M. Pszichoszociális stressz és kardiovaszkuláris betegségek kockázata: a fizikai aktivitás szerepe. Pszichoszomatikus orvostudomány. 2012; 74 (9): 896-903.

Hegberg NJ, Tone EB. Fizikai aktivitás és stresszel szembeni ellenálló képesség: A mentális egészségi problémák kialakulásában veszélyeztetettek figyelembevétele. Mentális egészség és fizikai aktivitás. 2015; 8: 1-7.

Altamirano L. Nemzetvédelmi Minisztérium. [Online].; 2014 [idézve: 2017. március 02. Elérhető: http://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/04/DISCURSO-CRNL.-ALTAMIRANO.pdf.

Orlandini A. Stressz: mi ez és hogyan lehet elkerülni. 5. kiadás: Gazdasági Kulturális Alap; 2012.

Anteroinen J. A katonai képességek fejlesztésének fokozása rendszerszemléletű megközelítéssel: Maanpuolustuskorkeakoulu; 2013.

McMaster HR. A kortárs konfliktusokból tanulva felkészülni a jövő háborújára: Orbis 2017.

Krueger GP. Katonai pszichológia. In Encyclopedia of the History of Psychological Theories.: Springer US; 2012. 709-714.

Robbins NJ. A haditengerészet képzési és oktatási beállításainak személyre szabott tanulási rendszereinek elemzése. In.: Naval Postgraduate School Monterey, Egyesült Államok; 2016.

Clavijo JP, Morales S, Cárdenas P. A haditengerészet személyi állományának összehasonlító elemzése. Parti és hegyvidéki régió. Kubai Katonai Orvostudományi Közlöny. 2016; 45 (1): 0-0.

Lisman P, O'CONNOR FG, Deuster PA, Knapik JJ. A funkcionális mozgásképernyő és az aerob fitnesz megjósolja a katonai kiképzés sérüléseit. Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban. 2013; 45 (4): 636-643.

Hoerster KD, Lehavot K, Simpson T, McFall M, Reiber G, Nelson KM. Egészségügyi és egészségügyi viselkedési különbségek: amerikai katonai, veterán és civil férfiak. Amerikai prevenciós szaklap. 2012; 43 (5): 483-489.

Bouchard S, Bernier F, Boivin E, Morin B, Robillard G. A biofeedback használata stresszes videojátékba merítve növeli a katonák stresszkezelési képességeinek hatékonyságát. PloS egyet. 2012; 7 (4): e36169.

Avilés R. Rekreációs fizikai aktivitás, a közösség élvezetének egészséges módja. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2010 november; 15 (150): 1-5.

Castañer NS. A fizikai tanácsadó tevékenység a gyermekek, fiatalok és felnőttek függvényében, a Királyok Uniójának tanácsának 3. körülírása körül. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2015 február; 19 (201): 1-8.

Solís M, Marsal T. Az Artemisa Egyetem fizikai és rekreációs tevékenységei az idősebb felnőttek egészségének elősegítésére. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2013 október; 18 (185): 1-8.

Barroso G, Calero S, Sánchez B. A projektek előzetes értékelése: A testmozgás és a sport szervezetek integrált irányítása. 1. kiadás Quito: a Fegyveres Erők Egyetemének ESPE szerkesztősége; 2015.

Barroso G, Sánchez B, Calero S, Recalde A, Montero R, Delgado M. A K + F + i integrált irányítását célzó projektek kiterjedt értékelése: Tapasztalat a kubai és ecuadori sportegyetemeken. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2015 május; 20 (204): 1-7.

Fernández A, Emperatriz D, Padilla CR, Calero S, Parra HA. Szövetségek és konfliktusok egy katonai kórház érdekcsoportjai között: a Mactor-módszer alkalmazása. Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (1): 0-0.

Apolo EG, Villalba TF, Benavides MA, Saavedra RL. Biomechanikai különbségek a használati úszásban: tanulmány kezdőknél és nagy teljesítményű sportolóknál. Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (2): 0-0.

Benavides MA, Villalba TF, Saavedra RL, Apolo EG. A gránátvetés biomechanikai vizsgálata kezdők és nagy teljesítményű sportolók körében. Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (2): 0-0.

Carranza PE, Morales SC, Cárdenas HA. A VO2 max vizsgálata kevesebb mint 500 ms.n.m és 2000 ms.n.m. alatt kiképzett katonáknál Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (2): 0-0.

Vaca IF, Morales SC. Antropometrikus profil és testösszetétel a hadsereg katonái kiképző iskola jelentkezőinél. Kubai Biomedical Research Journal. 2017; 36 (2): 0-0.

Jacobson IG, Horton JL, Smith B, Wells TS, Boyko EJ, Lieberman HR és mtsai. A testépítés, az energia és a fogyás kiegészítők az amerikai katonai személyzet bevetéséhez és fizikai aktivitásához kapcsolódnak. Járványügyi évkönyvek. 2012; 22 (5): 318-330.

Maddi SR, Matthews MD, Kelly DR, Villarreal B, White M. A szívósság és a zordság szerepe az USMA kadétok teljesítményének és megtartásának előrejelzésében. Katonai pszichológia. 2012; 24. (1): 19.

Bilger A. ISW Intézet a háború tanulmányozásához. [Online].: Háborús Kutató Intézet; 2014 [idézve: 2017. április 03. Elérhető: https://pdfs.semanticscholar.org

Ecuadori fegyveres erők. DIGTAH: Az Emberi Tehetségek Főigazgatósága. Ecuadori fegyveres erők. [Online].; 2009 [idézve: 2017. április 01. Elérhető: http://www.digper2.armada.mil.ec/guiweb/Archivos/Leyes%20y%20Reglamentos/Acuerdo%20Ministerial%20Regdamientos%20Cultura%20F%C3%ADsica-2009. pdf.

Pazmiño I. A tudományos kutatás módszertana. 1. kiadás Quito: Szerkesztőség Tecnilibro C. Ltda; 1997.

Llauradó O. Netquest. [Online].; 2014 [idézve: 2017. március 11. Elérhető: http://www.netquest.com/blog/es/la-escala-de-likert-que-es-y-como-utilizarla/.

Chala WR, Calero S, Chávez E. A szabadidős tevékenységek programjának hatása a polgárok viselkedésének javítására a család elhagyása esetén Barrio Carrizalban, Barranquilla, Kolumbia. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2016 február; 20 (213): 156-164.

Mencías JX, Ortega DM, Zuleta CW, Calero S. Az idősek hangulatának javítása rekreációs tevékenységekkel. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2015. január; 20 (212): 1-13.

Fernández A, Regueira D, Calero S, Ayala MR, Cárdenas HP. Kulcsfontosságú tényezők a távoktatás fejlődéséhez a kortárs egyetemeken: A strukturális elemzési módszer alkalmazása. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2015. december; 20 (211): 1-8.

Morales SC, Pillajo DP, Flores MC, Lorenzo AF, Concepción RR. A fizikai aktivitás hatása a 2-5 éves gyermekek szociális és érzelmi viselkedésére. Kubai Journal of Comprehensive General Medicine. 2016; 35 (3): 0-0.

Morales S, Lorenzo A, de la Rosa F. Rekreációs tevékenységek a társadalmi viselkedés javítására. Tanulmány 9-14 éves gyermekeknél és serdülőknél. Kubai Journal of Comprehensive General Medicine. 2016; 35 (3): 0-0.

García VV, Calero S, Chávez E, Bañol C. Fizikai-rekreációs tevékenységek motoros fejlesztéshez a „Ciudad de Riobamba” vidéki iskola 8-10 éves gyermekei közül, a Santa Lucia campus, Camarones plébánia, Cantón Esmeraldas, Ecuador. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2016. január; 20 (212): 1-18.

Morales S, Velasco IM, Lorenzo A, Torres ÁF, Enríquez NR. Fizikai-rekreációs tevékenységek az elhízás csökkentésére a 35-50 év közötti nőknél. Kubai Biomedical Research Journal. 2016; 35 (4): 0-0.

Andrade D. Az edzés intenzitása. Olvasmányok: testnevelés és sport. 2011 január; 15 (152): 1-3.

Calero S, Fernández A. A szcenáriók felépítésének megközelítése, mint a kubai testkultúra stratégiai tervezésének eszköze. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2007 november; 12 (114): 1-7.

Morales SC, Lorenzo AF, Concepción RR. A legfontosabb változók tanulmányozása a magas szintű röplabda technikai-taktikai teljesítményének ellenőrzéséhez. Olvasmányok: Testnevelés és sport. 2008; 121 (17): 1-13.

Ecuadori Állam. Nemzetvédelmi Minisztérium. [Online].; 2009 [idézve: 2017. április 02. Elérhető: http://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/07/LEY_DE_PERSONAL_DE_FUERZAS_ARMADAS.pdf.

Calero S, González SA. A testnevelés elmélete és módszertana Quito: a Fegyveres Erők Egyetemének ESPE szerkesztősége; 2014.

Calero S, González SA. Fizikai és sportos felkészülés. Quito: A Fegyveres Erők Egyetemének ESPE szerkesztősége.; 2015.


Ez a munka Creative Commons Nevezd meg - Nem Kereskedelmi 4.0 Nemzetközi licenc alatt licencelt.