Kitűnjön olyan kérdésekben, mint matematika vagy nyelv fontos, de nem biztos, hogy elegendő a megfelelő személyes és szakmai fejlődés eléréséhez. Ha azonban azok a készségeket jó intraperszonális intelligencia egészíti ki, ami önmagunk megismerésének és ennek megfelelő cselekvés képessége, a siker esélye a munkahelyen, és boldog és elégedett személyes szinten növekednek.

annak

A pszichológus Howard Gardner, professzor a tekintélyes Harvard Egyetemen, forradalmasította az intelligencia fogalmát a 80-as és 90-es években, eddig alapvetően acedemicista megközelítés fűzte azzal Többféle intelligencia elmélete. Korábban azt tartották Az IQ csak a tanulmányi teljesítményükhöz kapcsolódott, alapvetően és szinte kizárólag a matematika vagy nyelvtudás.

Gardner széles körben megnyitotta az intelligencia fogalmát, attitűdök sorozatának befogadása amelyeket vagy nem vettek figyelembe az emberek intelligenciájának értékelésekor, vagy legjobb esetben tehetségnek tekintették őket. Howard Gardner megkülönböztetve az intelligencia következő osztályait: intraperszonális vagy interperszonális (másokkal való interakció képessége), intraperszonális (saját érzelmi élet), térbeli (vizualizáció), logikai-matematikai (nem verbális intelligencia, összefügg az IQ-val), zenei, nyelvi (a felismeréshez és a párbeszédhez) és szintetikus test (sport, tánc, reflex mozgások).

Az emberen belüli intelligenciával rendelkező személy tulajdonságai

Az intelligencia az a kialakulásának képessége feszes és igaz modellje önmagának és képes legyen használni az életben való működésre. Ez a fajta intelligencia tehát közvetlenül kapcsolódik a saját személy és a pontos és objektív egyéni kép kialakításának képessége. Ez azt is magában foglalja, hogy a belső hangulatok tudatosítása, szándékok, motivációk, indulatok és vágyak, valamint az önfegyelem, az önmegértés és az önbecsülés képessége.

A az emberek fő tulajdonságai jól fejlett intraperszonális intelligenciával rendelkeznek:

  • Kapacitás: önfegyelem és önkontroll.
  • Emelt önbecsülés önmagáról.
  • Tudatos saját korlátai és ismeretei, azaz öntömörítés.
  • A. Súlyozása cselekedeteinek fontossága.
  • Kapacitás önvizsgálat és meditáció és kihozza a legtöbbet belőle.
  • Kap egy nagy összhang a jelennel, az itt és most.

Az intraperszonális intelligencia a képesség realizmussal és valósággal lássa, milyenek vagyunk és mit akarunk, prioritások és személyes vágyak meghatározása az ennek megfelelő cselekvés érdekében. Az ilyen típusú intelligenciával rendelkező emberek általában nem becsapják magukat saját érzéseikkel és érzelmeikkel kapcsolatban, és tudják, hogyan kell őket tisztelni.

Az emberen belüli intelligenciával rendelkező emberek képesek erre elemezze gondolatait és hozzáállását miért, a nem megfelelő magatartás és cselekedetek kijavítása. Valószínűbb, hogy bölcs döntéseket hoznak, amikor kiválasztják, melyik tanulmányokat folytatják, vagy mely munkákat fogadják el.

Az érzelmi egyensúly eléréséhez elengedhetetlen tudják, hogyan elégítsék ki érzelmi szükségleteinket, amely lehetővé teszi számunkra, hogy stresszes helyzetekben megnyugodjunk és praktikusan és hatékonyan cselekedjünk, elkerülve, hogy bizonyos helyzetekre túlzottan reagáljunk. Mindez azt eredményezi markáns érzelmi jólét elérése ami pozitívan befolyásolja a többi intelligenciát, valamint a fizikai síkon.

Az intraperszonális intelligenciához kapcsolódik találunk egy másik típusú intelligenciát: az interperszonális, mi a kapacitása megérteni más embereket, kölcsönhatásba lépni velük és kialakítani az empátiát. Az ilyen típusú intelligenciával rendelkező emberek képesek felismerni és értse meg, mi történik egy másik személlyel egy bizonyos összefüggésben. Ez nagy előny, mivel megfelelő módon tud viselkedni a körülötted lévő emberek hangulatával, viselkedésével és vágyaival családi, társadalmi és szakmai szinten.

Általánosságban, a személyközi intelligenciával rendelkezők népszerűek, sok barátjuk van, és általában jó a kapcsolatuk a munkatársakkal és a körülöttük lévő emberekkel. Kiderül könnyű megragadni mások igényeit és ezért ennek megfelelően reagálnak. Remek lehetőségük van megtalálni a megfelelő szavakat és az ideális viselkedést érezzen empátiát beszélgetőtársával, és amikor másokban érzelmeket olvasnak, pozitív hozzáállást fogadhatnak el, mivel figyelembe kell venni, hogy a másik mit érez vagy igazán hatékony kommunikáció.

Az empátia egyik kulcsa a nagyon figyeljen a nem verbális nyelvre: hangszín, arckifejezések, testmozgások, gesztusok, szemmozgások stb. Abban az esetben, ha egy személy szavai és nem verbális nyelve nem egyezik, célszerű inkább a mondanivalóra koncentrálni, nem pedig a kifejezésre használt szavakra.

Az interperszonális intelligenciához hozzáadott intraperszonális intelligencia azt eredményezi, hogy Az érzelmi intelligencia, nagyon fontos képesség a normális fejlődésre, a szakmai és személyes boldogulásra, valamint a jólét és az elégedettség magas fokának elérésére.

Az érzelmi intelligenciát is megtanulják

Mint a többi intelligencia esetében, az érzelmi is tanítható. Mindannyian kaphatunk egyet az ilyen típusú intelligencia elfogadható szintje. Vannak olyan gyakorlatok, amelyeket kifejezetten az érzelmi intelligencia fokozására, a hiányok és a javítandó területek felderítésére fejlesztettek ki.

Tól rendes iskola van tökéletesen lehetséges érzelmi intelligencia tanulási programok létrehozása. Ezt a fontos készséget a tanításba transzverzális módon lehet a legjobban integrálni. Vagyis az érzelmi didaktika (beszélgetések, gyakorlatok, próbák) beépítése más tantárgyak oktatása közben. Így be lehet vezetni anélkül, hogy módosítanunk kellene az oktatási tantervet, amelyet mindig bonyolít ugyanezek merevsége.