Lorem ipsum fájdalom sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aeneani commodo ligula eget fájdalom. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, mns ultricies, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla resultat massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet necc, vulputate eget, arcu. Enim vásárban, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Egész tincidunt. Cras dapibus.
Vivamus elementum semper nisi. Aeneani vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, következményes vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aeneani imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. N
Lorem ipsum fájdalom sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aeneani commodo ligula eget fájdalom. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, mns ultricies, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla resultat massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet necc, vulputate eget, arcu. Enim vásárban, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Egész tincidunt. Cras dapibus.
Vivamus elementum semper nisi. Aeneani vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, következményes vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aeneani imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. N
Lorem ipsum fájdalom sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aeneani commodo ligula eget fájdalom. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, mns ultricies, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla resultat massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet necc, vulputate eget, arcu. Enim vásárban, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Egész tincidunt. Cras dapibus.
Vivamus elementum semper nisi. Aeneani vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, következményes vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aeneani imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. N
Integrált tudás: "A táplálkozás révén fel kell mérnünk a test jólétét"
Az összehangolt tudásprojektet szó szerint a daireaux-i 2. középiskolában vettük figyelembe. Az év elején a Mar del Platában tartott edzés után a vezetőség úgy döntött, hogy munkába áll. Az első három év összes tanárának tájékoztató napján mindannyian izgatottak voltak. "Összehangoltunk egy napot, amelyen mindegyiknek el kellett végeznie a tervezését és a tanterv tervezését egy minden területre kiterjedő projekt megvalósításához" - mondja Silvana Hiess, a biológia és a természettudomány professzora.
A Pályakísérő Tanárok (PAT) az egészséges táplálkozás hiányát fedezték fel a diákokban, ami tükröződött mindennapi tanulásuk során. "Tehát táplálkozási projektet hajtottunk végre, ahol felvetődött az egészséges életmód iránti igény, függetlenül a fogyasztói trendektől és attitűdöktől" - teszi hozzá Silvana. Általános cél: a megfelelő táplálkozás révén megadni a szükséges információkat a tudatosság növelése és a test jólétének értékelése érdekében.
„A zenében a társadalom étkezési rendellenességeivel foglalkozunk, amelyek a bulimia és az anorexia. A diákoknak meg kellett vizsgálniuk a kettő közötti különbségeket, és egyúttal sajátos szempontból is dolgoztunk a tempón, egy anakronisztikus és tematikus kezdeten, és Florencia Villagra '90 munkája milyen időkeretben volt - 60-90 "- mondja Rosita Peña, az 1 ° C-os oktatási zene professzora.
"A matematika olyan eszköz, amely az összes többi területet bejárja" - teszi hozzá Graciela Garcia, az 1. B tanár délutáni műszakja. „A témák megvalósításához a fiúk által a projekttel kapcsolatos erőforrásokat használjuk fel. A projekt végén pedig együttműködő, csoportos munkát fogunk végezni, ahol a diákok felmérést készítenek az étkezés százalékos arányával a kördiagramon ”- teszi hozzá.
Eleinte a tanárok szerint a csoport meglehetősen rakoncátlan volt, tanulmányi szokás nélkül. Tehát valami mással álltak elő: „A projekten való munkának alternatív módját keresték, és az volt az ötlet, hogy megváltoztassák szokásukat vagy munkahelyüket, ezért sokat próbáltak dolgozni a laboratóriumban, és ott a fiúk jó válasz. Együttműködtek, sorrendben, és más módon is értékelhetők voltak ”- mondja Jésica Soler, 1. B tanár, délutáni műszak.
A projektben az élőlények, mint az anyagot és az energiát cserélő nyitott rendszerek transzverzális ideájával dolgoztunk. Ebben a kérdésben az emberi táplálkozással, az egészséges táplálkozással, az étel összetételével és funkciójával, a bevitel és az emésztés, az egészséges étrend és a sejttevékenység témájával foglalkoztak. Az energia tekintetében áttekintették a különböző típusú forrásokat - potenciális, izmos, kémiai, könnyű és kinetikus -, valamint a tulajdonságokat: tárolás, szállítás, átalakulás és megőrzés.
A Nyelvgyakorlatban úgy döntöttek, hogy a jó szokásokkal foglalkoznak. - Heti felvételt készítettünk, amelyben a fiúk elmesélték, hogyan ettek az adott héten. A feljegyzések elemzése során azt látták, hogy túl sok édességet, túl sok ócska ételt és kevés egészséges ételt fogyasztottak ”- mondja Lucía Martínez professzor. "Nagyon meglepődtek a kivizsgáláson, ezért tippeket állítottunk össze, hogy elolvashassuk őket az iskola rádiójában" - fejezi be.
A projekt igazgatója és promótere, Diana Córdoba szintén angoltanár, ezért sajátos tudását alkalmazta a projektben is. "Az első tanáraival együtt dolgozunk, és az étel, táplálkozás témához való eljutáshoz meg kellett adnunk az időt, a napokat, a hónapokat" - mondja Córdoba.
A projekt eredménye mindenki számára nagyon pozitív volt. "A gyerekek nagyon jól érzik magukat a projektben" - mondják. "Az értékeléshez a gyakorlatban alkalmaztuk az együttes értékelést, az önértékelést és a kollégiumi értékelést, és nagyon pozitív eredményeket kaptunk" - zárja az igazgató. Daireaux School 2: naprakész az Iskolák promóciója projektekkel.