3 szavazat

tervezésének

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Étkezési rendellenességekkel járó betegségek

Az emberi táplálkozás a világban és a fejlődés (FAO) 3. rész

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Ön egy egészséges tányért tervez

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

1 szavazat

5690 Az alapképzés interaktív tervezése
Iskolai szint Másodlagos Iskolai évfolyam 1. évfolyam Tantárgy Tudomány: Hangsúly a biológiában Blokk II Hét 11b
Téma A táplálkozás fontossága az egészség szempontjából
Kompetencia a fejlődéshez Tájékozott döntéshozatal a környezet gondozásához és a prevenció kultúrájához igazodó egészség előmozdításához Időtartam 50 perc
Várható tanulás Hamis vagy tudományosan megalapozatlan érveken alapuló kihívási állítások a súlycsökkentő termékek és módszerek használatából eredő egészségügyi kockázatok azonosításával
Szakasz Javasolt idő Didaktikai sorrend MED Tankönyv oldal
Rajt 00:15 1. Indítsa el az órát úgy, hogy megkéri a tanulókat, hogy végezzék el a „Felfedezés” tevékenységet a tankönyv 89. oldalán. 2. Kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg gondolataikat más osztálytársakkal, amint az a 3. tevékenységben szerepel. Projekt vagy kérje meg a tanulókat, hogy nézzék át tablettaikon a MED: „Diéták: mítoszok és valóságok” című cikket. 4. Kérdezze meg a csoportot, hogy a diétákkal kapcsolatos véleményük megmaradt-e vagy megváltozott-e az olvasás után. Megfontolhatja a következő kérdéseket: • Mit gondolt korábban a diétákról? • Hogyan segítenek az elolvasott információk?

Fogyókúrák: mítoszok és tények

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

0 szavazat

5691 Az alapképzés interaktív tervezése
Iskolai szint Másodlagos Iskolai évfolyam 1. évfolyam Tantárgy Tudomány: Hangsúly a biológiában Blokk II Hét 11c
Téma A táplálkozás fontossága az egészség szempontjából
Kompetencia a fejlődéshez Tájékozott döntéshozatal a környezet gondozásához és a prevenció kultúrájához igazodó egészség előmozdításához Időtartam 50 perc
Várható tanulás Hamis vagy tudományosan megalapozatlan érveken alapuló kihívási állítások a súlycsökkentő termékek és módszerek használatából eredő egészségügyi kockázatok azonosításával
Szakasz Javasolt idő Didaktikai sorrend MED Tankönyv oldal
Rajt 00:10 1. Tervezze meg, vagy kérje meg a hallgatókat, hogy nézzék át a MED-et: Mi a "csoda diéta" ​​a tablettájukon? 2. Kérdezd meg a hallgatókat, hogy miről szólt a MED-ben olvasott szöveg, és hallottak-e már valaha „csodadiétákról”. 3. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a MED: "Csodadieettek, működnek-e?"

Csoda diéták, működnek-e?

Mik a "csoda diéták?

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Csoda diéták, egészségre ártalmas.

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

0 szavazat

5692 Az alapképzés interaktív tervezése
Iskolai szint Másodlagos Iskolai évfolyam 1. évfolyam Tantárgy Tudomány: Hangsúly a biológiában Blokk II Hét 11d
Téma A táplálkozás fontossága az egészség szempontjából
Kompetencia a fejlődéshez Tájékozott döntéshozatal a környezet gondozásáért és a prevenció kultúrájára orientált egészség előmozdításáért Időtartam 50 perc
Várható tanulás Hamis vagy tudományosan megalapozatlan érveken alapuló kihívási állítások a súlycsökkentő termékek és módszerek használatából eredő egészségügyi kockázatok azonosításával
Szakasz Javasolt idő Didaktikai sorrend MED Tankönyv oldal
Rajt 00:20 1. Kezdje az órát azzal, hogy arra kéri a diákokat, hogy párosabban szerveződjenek, és egy magazinban, újságban vagy táblagépükön keressenek egy olyan hirdetést, amely felfedi az ételekkel kapcsolatos sztereotípiát. 2. Kérje meg a párokat, hogy magyarázzák el a bejelentést más partnereknek, majd konstruktív módon kritizálják, ha a bejelentettnek tudományos alapja van. 3. Vetítse ki vagy kérje meg a hallgatókat, hogy nézzék át tablettaikon a MED: „A varázslat a rák ellen”. 4. Kérje meg a hallgatókat, hogy gondolkodjanak el a felelősség és őszinteség szükségességéről a nem megalapozott információk nyilvánosságra hozatala során, mint például a MED 5. olvasatában. Mondja el a csoportnak, hogy fontos felismerni, hogy a tudomány és az ismeretek milyen területeket fejlesztettek ki, és mi szükséges ahhoz, hogy kritikusak legyünk az ötletek vagy érvek megkérdőjelezéséhez, mert egészségünk veszélybe kerülhet.

Varázslatos gyógymód a rák ellen

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

0 szavazat

5693 Az alapképzés interaktív tervezése
Iskolai szint Másodlagos Iskolai évfolyam 1. évfolyam Tantárgy Tudomány: Hangsúly a biológiában Blokk II Hét 11e
Téma A táplálkozás fontossága az egészség szempontjából
Kompetencia a fejlődéshez Tájékozott döntéshozatal a környezet gondozásához és a prevenció kultúrájához igazodó egészség előmozdításához Időtartam 1 óra 40 perc
Várható tanulás Hamis vagy tudományosan megalapozatlan érveken alapuló kihívási állítások a súlycsökkentő termékek és módszerek használatából eredő egészségügyi kockázatok azonosításával
Szakasz Javasolt idő Didaktikai sorrend MED Tankönyv oldal
Rajt 00:25 1. Kezdje az órát úgy, hogy kivetíti vagy megkéri a tanulókat, hogy nézzék át MED tablettáikat: „Szuper hatékony papaya diéta a fogyáshoz és a fogyáshoz”. 2. Kérdezd meg a tanulókat: • Hogyan magyaráznád el annak, aki megnézi ezt a videót és úgy dönt, hogy diétázik, hogy ennek valamilyen bonyodalma lehet az egészségében? • Mit ajánlana annak a családtagnak, aki csoda diétát keres, hogy gyorsan fogyjon? Megjegyzés: Gondoskodjon a vélemények tiszteletben tartásáról, és hívja fel a figyelmet arra, hogy amikor valamit el akarunk magyarázni valakinek, ezt felelősségteljesen és tisztelettel kell megtenni, hogy ne sértsük mások véleményét. 3. Kérje meg a hallgatókat, hogy tekintsék át és fejezzék be a MED-ben található tevékenységet: "Egészség és jólét: táplálkozás és egészség".

Egészség és wellness: táplálkozás és egészség

Papaya diéta fogyni és fogyni szuper hatékony

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Jól eszel?

Hozzon létre feladatot a Tanteremben

Önértékelési rovat a kutatási projekthez

Projektértékelés: eszköz fejlesztése