| В В | В |
SciELO-m
Testreszabott szolgáltatások
Magazin
- SciELO Analytics
- Google Tudós H5M5 ()
Cikk
- Spanyol (pdf)
- Cikk XML-ben
- Cikk hivatkozások
Hogyan lehet idézni ezt a cikket - SciELO Analytics
- Automatikus fordítás
- Cikk küldése e-mailben
Mutatók
- Idézi SciELO
- Hozzáférés
Kapcsolódó linkek
- Idézi a Google
- Hasonló a SciELO-ban
- Hasonló a Google-on
Részvény
Sportpszichológiai füzetek
verzióВ on-line ISSN 1989-5879 nyomtatott verzió ISSN 1578-8423
CPDВ 16. kötet, 3. szám, Murcia, 2016. szeptember
A küzdősportok fogyásával kapcsolatos kérdőív tervezése és tartalmi érvényesítése (PPDC)
A testsúlycsökkenés kérdőívének projektje és érvényes tartalma, nem harci sportok (PPDC)
Sporttudományi Kar, Murciai Egyetem, Murcia, Spanyolország.
Kulcsszavak: Súlycsökkenés, olimpiai birkózás, judo, Taekwondo, ökölvívás.
Kulcsszavak: Fogyni, olimpiai birkózás, Júda, Taekwondo és boxe.
Résztvevők
A koordináló csoport a jelen tanulmány szerzőiből áll. A koordináló csoport feladata a munka protokolljának meghatározása, jóváhagyása és felügyelete, valamint a kérdőív kezdeti megtervezése volt. Emellett a szakértő bírák által kapott válaszok elemzésével és értelmezésével is foglalkoztak.
A megértés érvényességének tanulmányozásához a spanyol válogatott vagy a taekwondo, az olimpiai birkózás és az ökölvívás technikai csapatához tartozó 46 sportoló (31 férfi és 14 nő) mintáját használták. E résztvevők átlagos életkora és edzésélménye 22,3 ± 5,1 év, illetve 9,5 ± 3,7 év volt. A mintát szándékos mintavétellel választották ki.
Végül a megbízhatóság kiszámításához egy pilot vizsgálatot terveztek meg, amelyben a vizsgált populációból 28 alany vett részt, de később nem képezte részét a mintának. Konkrétan 10 harcos vett részt (8 férfi és 2 nő), 6 taekwondo játékos (3 férfi és 3 nő), 7 ökölvívó (4 férfi és 3 nő) és 5 dzsúdós (4 férfi és 1 nő).
Eljárás
A harmadik szakasz magában foglalta a 12 szakértő bíró válaszainak értelmezését, majd ezt követően a kérdőívek egyes aspektusait módosították.
A negyedik szakaszban elemezték a sportolók megértési érvényességét. Ehhez értékelték a sportolók megértésének mértékét az egyes tételekről, elemezve:
1. A kérdőív minőségi megértésének mértéke. Ehhez rögzítették azokat a kérdéseket, kétségeket, javaslatokat stb., Amelyeket a sportolók (n = 46) a kérdőív kitöltésével készítettek.
2. A kérdőív kvantitatív megértésének mértéke. Ehhez az önjelentési kérdések értékeit 1-10 skálán elemezték. Hasonlóképpen arra kérték őket, hogy jelöljék meg azokat a tételeket, amelyeket az első olvasás után nem értenek.
3. A válaszok elemzése. Az egyes elemek megértésének mértékének megismerése érdekében az alanyok válaszait két szempontból elemeztük:
Hangszer
A hivatalos mérlegelés előtt, amelyet a sportolók a bajnokság hivatalos mérlegelését megelőző 60 percben teljesítenek:
A bajnokság előtt, amelyet a sportolók a bajnokság első mérkőzésének kezdete előtt 60 perc alatt teljesítenek:
• Az utómérés hatásai (24. és 26. pont)
Elemzés statisztikus
Az átlagos értékeket, szórásokat, minimumokat, maximumokat, módot és konfidencia intervallumokat tartalmazó leíró elemzést az SPSS 18.0 statisztikai programmal végeztük, annak Windows verziójához. Másodszor, a kategorikus változók megbízhatóságának kiszámításához a Kappa-indexet használták, a folyamatos változók esetében pedig a osztályon belüli korrelációs együtthatót (Conroy és Metzler, 2003). Ezt követően az Aiken V együtthatót kiszámították a megfelelő 95% -os konfidencia intervallummal ad hoc szoftverrel (Soto és Segovia, 2009), hogy megbecsüljék a bírák közötti egyetértés mértékét a tartalom érvényességéhez viszonyítva, és megbecsüljék az egyeztetés mértékét a résztvevők között a megértés érvényességét illetően, Penfield és Giacobbi (2004) eljárását követve.
A szakértői bírák mennyiségi és minőségi hozzájárulásaival kapcsolatban mind nagyon alkalmasnak tartották az eszközt. A koordináló csoport azonban figyelembe vette azon szakértő bírák észrevételeinek nagy részét, akik információkat nyújtottak a tartalom vagy forma esetleges javításáról.
A tartalmi érvényességet illetően a szakértői bírák a kérdések megfogalmazásának megfelelőségét 0,96 Aiken-féle V átlaggal, a zárt válaszok megfogalmazásának megfelelőségét 0,96-tal értékelték az alkalmazott skálákra. Zárt kérdésekben az együttható 0,95, a a konstrukció fogalmi érvényessége minimum 0,89 pontot kapott. Az írás megfelelőségével és megértésével kapcsolatban a minimális elért pontszám 0,98, illetve 0,97 volt.
A vizsgálati alanyok tömörítési érvényességét illetően meg kell jegyezni, hogy a sportolóknak nem voltak kétségei vagy kérdéseik, miután megkapták az interjúztatók utasításait. Másrészt a "DK/NA" válaszkategóriában nem kapott változót értékelték fel, amely százalékos arány meghaladja az 5% -ot. A teszt és az ismételt teszt megértési érvényességének átlagértékei 8,11, illetve 8,86 voltak.
A szakértő bírák hozzájárulásukkal és nézőpontjukkal jelentősen javították a kérdőívet. A szakértői bírák által nyújtott minőségi hozzájárulások a következők körül forogtak: i. Új elemek különböző dimenziókban való eltávolítása vagy beépítése; és ii. a szöveg megfogalmazásának javítása és a tételek adaptálása a sportolók jobb megértése érdekében. Ezekkel a kvalitatív hozzájárulásokkal nagyban javítja az eszköz fejlesztését (Bulger és Housner, 2007; Carretero-Dios et al., 2007; Wiersma, 2001).
A kérdőív teljes validálásához a szakértői testület által végzett konstrukciós érvényesség mellett a megértés érvényességének folyamatát végezték el az adott populációban, vagyis magukban a sportolókban (Baumgartner, 2000; 2. táblázat ).
Amint azt a módszertani szakasz leírja, ennek az eszköznek a megbízhatósága a tanulmány korlátozott következménye annak a ténynek a következménye, hogy az ezt az eszközt alkotó 18 tételből 10-re feltett kérdéseket csak az általa kínált időben lehet megválaszolni. harci sportokban, azaz i. néhány perccel azelőtt, hogy a sportoló elvégzi a hivatalos mérlegelést, és ii) néhány perccel a bajnokság kezdete előtt. A sportolók által az elemek megértésével végzett teszt-újratesztes teszt kiváló eredményei (1. táblázat; Baumgartner, 2000), valamint az összefüggések erőssége (2. táblázat; Altman, 1991) Az időtlen, 28 elemből 18-ban rögzítve ez az eszköz felhasználójának bízhat abban, hogy nincs elfogultság az alanynak a kérdőív kitöltéséhez szükséges képességeinek szintjén vagy a válaszok reprodukálhatóságában (Zhu et al., 1998).
Összefoglalva, a tanulmány eredményei azt mutatják, hogy a sportolók által a kérdőív elkészítéséhez kifejtett véleményükben és tapasztalataikban leírt valóság nagyon közel áll a szakértői testület hozzájárulásához. A PPDC kérdőív e sportolók számára megfelelő és érthető kérdésekből áll, és lehetővé teszi, hogy érvényes és megismételhető módon tanulmányozza azokat a komplex folyamatokat, amelyek a harci sportolók súlycsökkenése során kiválnak, és ezek későbbi helyreállítása a verseny kezdete előtt.
Hivatkozások
2. Altman, D. G. (1991). Gyakorlati statisztikák az orvosi kutatáshoz. New York: Chapman és Hall. [Linkek]
3. Artioli, G. G., Scagliusi, F., Kashiwagura, D., Franchini, E., Gualano, B. és Junior, A. L. (2010). Egy olyan kérdőív kidolgozása, érvényessége és megbízhatósága, amelynek célja a judo játékosok gyors fogyási szokásainak értékelése. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sport, 20, 177-187. [Linkek]
4. Baumgartner, T.A. (2000). Az üzlet stabilitásának megbízhatóságának becslése. Mérés a testnevelésben és a testedzésben, 4, 175-178. [Linkek]
5. Bulger, S.M. és Housner, L.D. (2007). Módosított delphi vizsgálat a testnevelés testnevelő tanárképzésben. Testnevelési szaklap, 26, 57-80. [Linkek]
7. Conroy, D. E. és Metzler, J. N. (2003). A teljesítményhiba-felmérési készletelemek időbeli stabilitása. Mérés a testnevelésben és a testmozgásban, 7(4), 243-261. [Linkek]
8. Dunn, J. G., Bouffard, M. és Rogers, W.T. (1999). A cikk-tartalom-relevancia értékelése a sportpszichológia skála-konstrukció kutatásában: kérdések és ajánlások. Mérés a testnevelésben és a testmozgásban, 3(1), 15-36. [Linkek]
12. Horswill, C.A. (1992). Az amatőr birkózás alkalmazott élettana. Sportorvoslás, 14, 114-143. [Linkek]
13. A társult birkózási stílusok Nemzetközi Szövetsége. Nemzetközi birkózási szabályok: görög-római birkózás szabadfogású birkózás női birkózás 2009. FILA. Letöltve 2010. június 29-én a http://www.fila-wrestling.com/images/documents/lutte/wr230107.pdf webhelyről [Linkek]
14. Nemzetközi Judo Szövetség (IFJ). A Nemzetközi Judo Szövetség 2013. évi sport- és szervezési szabályai. Letöltve 2013. szeptember 12-én: http://www.intjudo.eu/upload/2013_02/18/136118164333262641/sor_final.pdf [Linkek]
15. Kiningham, R.B. & Gorenflo, D.W. (2001). A középiskolás birkózók fogyás módszerei. Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban, 33, 810-813. [Linkek]
16. Kraemer, W. J., Fry, A. C., Rubin, M. R., Triplett-McBride, T., Gordon, S. E., Koziris, L. P., Lynch, J. M., Volek, J. S., Meuffels, D. E., Newton, R.U. és Fleck, S.J. (2001). A verseny birkózásának élettani és teljesítményre adott válaszai. Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban, 33(8), 1367-1378. [Linkek]
17. López-Gullon, J. M., Muriel, X., Torres-Bonete, M. D., Izquierdo, M., és Garcia-Pallares, J. (2011). Fizikai erőnléti különbségek a freestyle és a görög-római elit birkózók között. Budo levéltár, 7(4), 217-225. [Linkek]
19. Marttinen, R. H., Judelson, D. A., Wiersma, L. D. és Coburn, J.W. (2011). Az önválasztott tömegvesztés hatása a kollégista birkózók teljesítményére és hangulatára. Erő- és kondíciókutatás folyóirata, 25(4), 1010-1015. [Linkek]
20. Országos Kollégiumi Birkózó Szövetség (NCWA). NCWA birkózó terv 2008-09. Letöltve: 2008.11.20. [Linkek]
21. Okoli, C. és Pawlowski, S. (2004) A Delphi-módszer mint kutatási eszköz: példa, tervezési szempontok és alkalmazások. Információ és menedzsment, 42,15–29. [Linkek]
22. Oppliger, R. A., Landry, G. L., Foster, S. W. és Lambrecht, A.C. (1993). Bulimikus viselkedés az interskolasztikus birkózók körében: országos felmérés. Gyermekgyógyászat, 91(4), 826-831. [Linkek]
23. Ortega, E., Egido, J. M., Palao, J. M. és Sainz, P. (2008). Kérdőív tervezése és validálása a fiatal kosárlabdázók preferenciáinak és elégedettségének felmérésére. Sportpszichológiai füzetek, 8. o(2), 39-58. [Linkek]
25. Penfield, R.D. és Giacobbi, P.R. (2004). Pontszámkonfigurációs intervallum alkalmazása Aiken cikk tartalmi relevancia indexére. Mérés a testnevelésben és a testmozgásban, 8(4), 213-225. [Linkek]
26. Pettersson, S., Ekström, M. P. és Berg, C. M. (2013). A súlyszabályozás gyakorlata az élsportolók körében a harci sportokban: szellemi előny?. Journal of Athletic Training, 48(1), 99. [Linkek]
27. Powell, C. (2003). A Delphi technika: mítoszok és valóságok. Journal of Advanced Nursing, 41(4), 376-382. [Linkek]
29. Steen, S.N. és Brownell, K.D. (1990). A fogyás és a visszanyerés mintái a birkózókban: megváltozott-e a hagyomány? Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban, 22(6), 762-768. [Linkek]
30. Webster, S., Rutt, R. és Weltman, A. (1990). Az egyetemi birkózók által gyakorolt fogyókúra fiziológiai hatásai. Orvostudomány és tudomány a sportban és a testmozgásban, 22.(2), 229-234. [Linkek]
31. Wiersma, L.D. (2001). Az élvezet forrásainak koncepcionálása és fejlesztése az ifjúsági sport kérdőívben. Mérés a testnevelésben és a testmozgásban, 5(3): 153-177. [Linkek]
32. Zhu, W., Ennis, C. D. és Chen, A. (1998). Sokoldalú rasch modellezési szakértői vélemény a tesztek fejlesztésében. Mérés a testnevelésben és a testedzésben, 2(1), 21-39. [Linkek]
Beérkezett: 2015.04.11
Elfogadva: 2016.10.26
В A folyóirat minden tartalma, kivéve, ha azonosítják, a Creative Commons Licenc alatt áll