Ez egyfajta fejlődési rendellenesség. Gyakran megjelenik az élet első 3 évében. Az ASD befolyásolja az agy azon képességét, hogy normális kommunikációs és szociális készségeket fejlesszen ki.

spektrum

Okoz

Más okok felmerültek, de nem bizonyítottak. Egyes kutatók úgy vélik, hogy ez az agy egy részének, az amygdalának nevezett károsodással járhat. Más kutatók azt vizsgálják, hogy a vírus kiválthatja-e a tüneteket.

Az ASD-ben szenvedő gyermekek növekedése az ASD jobb diagnózisának és jobb definícióinak köszönhető. Ez a rendellenesség már magában foglalja azokat a szindrómákat, amelyeket korábban külön rendellenességeknek tekintettek:

  • Autista rendellenesség
  • Asperger-szindróma
  • Gyermekkori dezintegratív rendellenesség
  • Általános fejlesztési kérdés

Tünetek

Az ASD-s gyermekek szüleinek többsége azt gyanítja, hogy valami nincs rendben, amikor a gyermek 18 hónapos. Az ASD-ben szenvedő gyermekeknek gyakran problémái vannak:

  • Játékok cselekedtek
  • Szociális interakciók
  • Szóbeli és nem verbális kommunikáció

Néhány gyermek normálisnak tűnik 1 vagy 2 éves kora előtt. Aztán hirtelen elveszítik a már megszerzett nyelvi vagy szociális készségeket.

A tünetek mérsékelttől súlyosig terjedhetnek.

Autizmussal élő személy:

  • Nagyon érzékeny a látásra, a hallásra, az érintésre, a szaglásra vagy az ízre (például nem hajlandó viselni a viszkető ruhákat és fel van háborodva, ha kénytelen viselni)
  • Nagyon ideges, amikor a rutin megváltozik
  • Ismételje meg újra és újra a testmozgásokat
  • Szokatlanul kötődik a tárgyakhoz

A kommunikációs problémák a következők lehetnek:

  • Képtelen elindítani vagy folytatni a beszélgetést
  • Gesztusok használata szavak helyett
  • Fejlessze a nyelvet lassan vagy egyáltalán nem
  • Nem állítja a tekintetét olyan tárgyak megfigyelésére, amelyeket mások néznek
  • Nem hivatkozva önmagára helyesen (például azt mondja: "Vizet akarsz?" Valójában azt jelenti: "Vizet akarok")
  • Nem mutogat tárgyakat más emberek számára (az élet első 14 hónapjában fordul elő)
  • Ismételje meg a szavakat, vagy jegyezze meg a részleteket, például a reklámokat

  • Nem barátkozik
  • Nem vesz részt interaktív játékokban
  • Visszavonták
  • Nem reagálhat a szemkontaktusra vagy a mosolyra, vagy elkerülheti a szemkontaktust
  • Tárgyként kezelhet másokat
  • Inkább egyedül akar lenni, mint másokkal
  • Képtelen megmutatni az empátiát

Szenzoros információkra adott válasz:

  • Nem riad meg hangos zajoktól
  • Nagyon magas vagy nagyon alacsony látás-, hallás-, tapintási-, szag- vagy ízérzéke van
  • A normális zaj fájdalmasnak tűnhet, és a füléhez teszi a kezét.
  • Kerülheti a fizikai érintkezést, mert nagyon ösztönző vagy elsöprő
  • Dörzsöli a felületeket, tárgyakat tesz vagy nyalogatja
  • Lehet, hogy nagyon magas vagy nagyon alacsony a fájdalomra adott válasza

  • Nem utánozza más emberek cselekedeteit
  • Előnyben részesíti a rituális vagy magányos játékot
  • Kevés ötletes vagy színészi játékot mutat

  • Heves dührohamokkal hat
  • Egyetlen témának vagy feladatnak van szentelve
  • Rövid figyelmet igényel
  • Nagyon korlátozott érdekekkel rendelkezik
  • Hiperaktív vagy túl passzív
  • Agresszív más emberekkel szemben vagy súlyosbítja önmagát
  • Nagy szükség van arra, hogy a dolgok változatlanok maradjanak
  • Ismételje meg a testmozgásokat

Vizsgálatok és vizsgák

  • Buborékolás 12 hónappal
  • Intés (mutogatás, búcsúzás) 12 hónappal
  • Mondjon egyetlen szót 16 hónapon belül
  • Mondjon spontán kétszavas kifejezéseket 24 hónapon belül (ne csak megismételje a hallottakat)
  • Bármely társadalmi vagy nyelvi készség elvesztése bármely életkorban

Ezeknek a gyermekeknek szükségük lehet hallásvizsgálatra, vérvezetési tesztre és ASD értékelésre.

Az ASD a tünetek széles spektrumát öleli fel. Tehát egyetlen, rövid megfigyelés nem tudja megmondani a gyermek valódi képességeit. A legjobb, ha egy szakembercsoport értékeli a gyermeket. Egy ilyen csapat értékelheti:

  • A kommunikáció
  • A nyelv
  • Motoros készségek
  • Ő beszél
  • Iskolai előadás
  • Kognitív képességek

Néhány szülő nem akarja, hogy diagnosztizálják a gyermek betegségét, mert aggódnak a megbélyegzés miatt. Diagnózis nélkül azonban előfordulhat, hogy a gyermek nem kapja meg a szükséges kezelést és szolgáltatásokat.

Kezelés

ALKALMAZOTT MAGATARTÁSI ELEMZÉS (ABA)

Ez a program kisgyermekeknek szól. Bizonyos esetekben segít. Az ABA személyre szabott utasításokat használ, amelyek megerősítik a különféle készségeket. A cél az, hogy közelebb hozza a gyermeket az életkorának megfelelő normális működéshez.

Az ABA programot gyakran a gyermek otthonában tartják. Egy viselkedéspszichológus felügyeli ezt a programot. Ezek a programok nagyon drágák lehetnek, és az iskolarendszerek nem használják őket széles körben. A szülőknek gyakran finanszírozást kell találniuk, és más forrásokból kell toborozniuk személyzetet, amely sok közösségben nem áll rendelkezésre.

Egy másik program az Autista és kapcsolódó kommunikációs fogyatékossággal élő gyermekek kezelése és oktatása (TEACCH). Használjon képsémát és más vizuális jelzéseket. Ezek segítik a gyermekeket az önálló munkában, valamint a környezetük rendezésében és strukturálásában.

Magának az ASD-nek a kezelésére nincs gyógyszer. A gyógyszereket azonban gyakran használják érzelmi vagy viselkedési problémák kezelésére, amelyek az ASD-ben szenvedőknél jelentkezhetnek. Ezek tartalmazzák:

  • Agresszió
  • Szorongás
  • Figyelem problémák
  • Szélsőséges kényszerek, amelyeket a gyermek nem állíthat meg
  • Hiperaktivitás
  • Lobbanékonyság
  • Ingerlékenység
  • Hangulatváltozások
  • Dühkitörések vagy düh
  • Alvási nehézség
  • Dührohamok

Néhány ASD-s gyermek jól reagál a glutén- vagy kazeinmentes étrendre. A glutén olyan ételekben található, amelyek búzát, rozst és árpát tartalmaznak. A kazein megtalálható a tejben, a sajtban és más tejtermékekben. Nem minden szakértő ért egyet azzal, hogy az étrend megváltoztatása változtat. És nem minden tanulmány mutatott pozitív eredményt.