Célok és kompetenciák
Az új hallgatók jelenleg nem vesznek részt ezen a fokozaton, annak a ténynek a következtében, hogy még mindig nem áll rendelkezésünkre a végleges döntés az új diplomák igazolásának megújításáról.
Általános célok
Az Isabel I Egyetem oktatási javaslata arra törekszik, hogy a tanítás és a tanulás virtuális környezetben történő fejlesztése lehetővé tegye a hallgatók számára a környezettel közvetlenül összefüggő készségek fejlesztését, például módszertanokat (munkamódszerek, cselekvési módok, vállalkozói kezdeményezés, proaktivitás stb.) és a technológiai (együttműködés virtuális terekben, kritikus részvétel a gyakorlati és tanulási virtuális közösségekben, valamint a szociális hálózatok, digitális tanulási erőforrásokkal végzett munka stb.), extrapolálva a jövőbeli napi munkájukhoz. Ezeket a készségeket nem ugyanolyan módon vagy ugyanolyan mélységgel dolgozzák fel szemtől szembeni környezetben, mivel nem képezik részét a leendő szakember személyes tapasztalatainak. Röviden, ez egy magával ragadó képzés, amelyet a tanítás-tanulás jellege támogat és kiemelkedően technológiai kontextusban fejlesztenek ki.
A cselekvési területek
A dietetikus alakja, mindig annak a társadalomnak megfelelően, amelyben munkáját fejleszti, a következő területeken jár el, és mindegyikükben különféle funkciókat lát el:
Kompetenciák
Tanulmányozza az emberi táplálkozás és dietetika fokozatának kompetenciáit. Kattintson a versenytípusokra a lista megjelenítéséhez:
- Könyvek - Az emberi táplálkozás és dietetika fokozatának könyvtára - Biblioguías UCM az Universidadban
- A megbeszélések rendje és stílusa - Biblioguía del Double Degree Phase gyógyszerészi, emberi táplálkozási és dietetikai szak
- Diétás termékek; egyedi etika; 1850-1950; Spanyol Journal of Human Nutrition and Dietetics
- A cukorbetegség enterális táplálkozási formulái megkönnyítik az anyagcsere-célokat ”- Gaceta Médica
- A fizikai aktivitás és a sport táplálkozásának mesterképzése UCAM Universidad Católica de