szindróma

Az agysérülés nemcsak az érintett személyre, hanem a családjára és a közeli környezetre is hatással van. Az agy károsodása miatt a beteg számos fizikai, kognitív és érzelmi következményt szenved el, amelyek megváltoztatják funkcionalitásukat és autonómiájukat, és a legközvetlenebb rokonokra eső függetlenség elvesztéséhez vezetnek.

Másrészt a családtagok jelentős stresszhelyzeten mennek keresztül a sérülés után, a veszteség érzése jelenik meg, mivel családtagunk nem az, aki volt, és felmerül a szükség a családi szerepek módosítására, hogy alkalmazkodjanak ehhez az új helyzethez. A fentiekhez hozzá kell adnunk a kezelések hosszát, a kórházi kezelés hatásait és az ebből származó társadalmi elszigeteltséget. Mindez érzelmi és fizikai túlterhelést feltételez, amelynek neve ismert Gondozó szindróma.

A IgenGondozó ndroma olyan rendellenesség, amely olyan embereknél fordul elő, akik az eltartott személy számára elsődleges gondozó szerepet töltenek be. Fizikai és szellemi kimerültség jellemzi. A személynek hirtelen új helyzettel kell szembenéznie, amelyre nincs felkészülve, és amely minden idejét és energiáját felemészti. A betegség elleni napi küzdelem során folyamatos stressz (nem pedig egy adott helyzet) okozza, amely kimerítheti a gondozó fizikai és szellemi tartalékait.

"Nem csak érintett egyének, hanem agykárosodás által érintett családok"

MI A FÜGGŐ SZEMÉLY GONDOZÓJÁNAK PROFILJA?

Középkorú nő, aki:

  • az érintett közvetlen hozzátartozója (partner, anya, apa, fia, lánya ...),
  • nagyon akaratos,
  • próbáld meg egyensúlyba hozni a családtagoddal való törődést a szokásos feladataiddal,
  • úgy véli, hogy ez elviselhető helyzet lesz, és hogy nem tart túl sokáig, és
  • reméli, hogy a legközelebbi környezetéből tud segítséget nyújtani.

Mi történik a gondozóval?

Az idő múlásával a gondozó apránként:

  • nagy fizikai és szellemi terhelést vállal,
  • teljes mértékben felelős az érintett személy életéért (gyógyszeres kezelés, orvosi látogatások, ellátás, higiénia, étel stb.),
  • fokozatosan elveszíti függetlenségét, mivel a beteg egyre jobban felszívódik
  • elhanyagolja önmagát: nem veszi a szabadidejéhez szükséges szabadidőt, feladja hobbijait, nem jár ki a barátaival stb. és végül hosszú évekig megbénítja létfontosságú projektjét.
  • És ez az, hogy "az idő nem gyógyít meg mindent" ... Az idő múlásával az érintett személy életminősége jelentősen javul, míg a gondozóé csökken.

A GONDOZÓ SZINDRÓMA FŐ FIGYELMEZTETÉSE

A fő riasztási tünetek, amelyeknek gyanítanunk kell a gondozói szindróma fennállását, a következők:

  • Fizikai és szellemi kimerültség
  • Érzelmi labilitás - hirtelen hangulatváltozások
  • Depresszió és szorongás
  • Sértő fogyasztói magatartás: dohány, alkohol
  • Alvászavar
  • Az étvágy és a súly változása
  • Társadalmi elkülönülés
  • Kognitív nehézségek: memória problémák, figyelem
  • Munkaügyi problémák

A GONDOZÓ SZINDRÓMA FÁZISAI

1. FÁZIS: AZ ÚJ HELYZETBEN VEZETŐ

A hirtelen és váratlanul bekövetkezett agysérülés után egyetlen családtag gyakran vállalja a fő gondozó szerepét, felelősséget érezve azért, hogy megbirkózzon az új helyzettel.

2. FÁZIS: KÖVETELMÉNYEK ÉS ERŐFORRÁSOK KÜLÖNBÖZŐ FELHASZNÁLÁSA

Hamarosan nincs egyeztetés az agykárosodott betegek gondozásának túlzott igényei és a gondozó rendelkezésére álló személyes és anyagi erőforrások között. Ez további erőfeszítésekre kényszeríti, hogy apránként kimerítse erőit.

3. FÁZIS: REAKCIÓ A TÚLKIVÉTELRE

Reaktív a túlfeszültségre:

  • Szorongás, idegbetegség, szomorúság
  • MENTÁLIS ÉS FIZIKAI FÁRAM: A "nincs több erő" érzése
  • IRRITÁLHATÓSÁG: Végül minden helyzetben "elveszíti az önuralmát"
  • STRESSZ, Túlzott aggodalom minden előre nem látható előtt
  • Agresszivitás: Túlzott reakciók
  • Feszültség a kiegészítő gondozókkal szemben: „Senki sem törődik vele, mint én. Ha nem azért, mert függőben vagyok ... "
  • Hajlam arra, hogy bezárkózzunk önmagába, magányba: Nincs időnk és kedvünk senkit meglátni; Nincs senki, aki elmondja, mit érzünk ... "Emellett hogyan fogok panaszkodni arra, ami otthon van?"

És egymásnak ellentmondó érzések jelennek meg:

  • GONDOSKODNI KELL VONATKOZNI és vigyázni a jóra, de néha úgy érezzük, hogy a helyzet nem tartozik ellenőrzésünk alá
  • Rosszul érezzük magunkat, hogy nem reagáltunk a "TOCABA"
  • Sajnáljuk, hogy nem vagyunk a körülmények magaslatán
  • Bűnösnek érezzük magunkat a dolgok élvezetében, az idő eltöltésében vagy a magunk gondozásában, vagy akár annak kérésében is.

ÁLTALÁNOS TIPPEK A MEGJELENÉS KERÜLÉSÉHEZ

ELSŐ ÉS FONTOSABB: FOGADJÁK EL, HOGY VAN PROBLÉMA

A FELADÓ MUNKA A CSALÁDDAL

Mivel egy agysérült beteg kezelését megkezdtük, a családjával és mindenekelőtt a fő gondozójával együtt kell dolgozni.. Ennek a munkának három alapvető pilléren kell alapulnia: TÁJÉKOZTATÁS, BETEGSÉGEK TUDATÁSA ÉS AJÁNLÁSOK.

1. INFORMÁCIÓK

Először is az fontos, hogy a gondozót tájékoztassák, vagyis megértik és megértik az érintett családtagjuk agykárosodásának jellemzőit, hogy tudják, hogyan gondolkodnak, hogyan érzékelik és értelmezik a valóságot, hogyan éreznek iránta és hogyan reagálnak, és ennek megfelelően viselkednek . Ha ezt a pszichoedagációt kielégítően fejlesztik, és a gondozó-család megérti ezt az új működést, akkor az érintett pácienssel való kapcsolat és a lehetséges problémák utólagos kezelése sokkal könnyebb lesz, és a nehézségek lehetősége gyakran csökken.

A beteg klinikai helyzetéről világos és kiigazított információk birtokában a gondozó-családtag megfelelő kezelési és megküzdési stratégiákat valósíthat meg, elősegítve a konstruktívabb ellátást és csökkentve az aggódó, depressziós típusú érzelmi zavarokat stb.

2. TUDATOSSÁG

Biztosan, többször is, erről a fórumról arra utaltak, hogy fontos, hogy a páciens kiigazítottan tudatában legyen korlátjainak az evolúció prognózisában. De ugyanolyan fontos az utóbbiak tudatának beállítása, mint a gondozó-rokon tudatának. Ha ezt a tudatosságot nem állítják be, akkor azt találjuk, hogy a gondozó kimerültségének szintje magasabb, mivel a beteggel együtt javasolt elvárások és célok nem érhetők el, és végül kimerítő próbálkozásokkal vagy olyan változások előmozdításával járnak, amelyek nem lehetségesek.

A pontos információk birtoklása az alapvető lépés a beteg klinikai állapotának és szükségleteinek megfelelő tudatosságának kialakításához, ez lehetővé teszi a gondozó számára, hogy olyan tevékenységeket fejlesszen ki és mozdítson elő, amelyek megkönnyítik a beteg függetlenségét, és ezáltal csökkentik a túlzott részvételüket, ezért megakadályozza a gondozói szindróma megjelenését, elkerülve a kimerültséget és a kiégést.

3. SZAKMAI AJÁNLÁSOK

Röviden: az információ és a kiigazított tudatosság egy olyan forgatókönyv előzménye, ahol elfogadhatók és integrálhatók azok az ajánlások, amelyeket neurorehabilitációs szolgálataink szakemberei javasolnak a családgondozóknak.

Ezen ajánlások többsége mindig két célra irányul:

1. Támogassa a beteg nagyobb autonómiáját
2. Kerülje a viselkedési problémákat

Ezeknek a céloknak az elérése változást generál közvetlenül az érintett páciensben, de hozzájárulnak a velük való együttélés túlterhelésének csökkentéséhez is, ezért a gondozó profitál ebből.

A KONSTRUKTÍV GONDOZÁS FŐ ELVEI

Az azonban igaz, hogy a DCA által érintettek sokak állapota sok időt, odaadást és erőfeszítést igényel a gondozók részéről, Ez pedig annak ellenére, hogy tájékozott, lelkiismeretes és az ajánlásokat betartja, kimeríti a gondozót, ezért emlékeztetni kell őket arra, hogy ne hagyják abba a a konstruktív ellátás fő elvei:

1. Vigyázzon magára

A gondozónak mindig törekednie kell fizikai, kapcsolati és szabadidős szükségleteinek kielégítésére. Jó egészségi állapota közvetlen hatással van a beteg számára nyújtott ellátás minőségére, nemcsak a saját egészségére.

2. OSZTÁSA FELADATOK MÁS EMBEREKKEL

Fontos, hogy megosszák másokkal az ellátási feladatokat, és ne kövessék el azt a hibát, hogy azt gondolják, hogy a fő gondozó az egyetlen, aki képes ellátni a beteg igényeit.

Röviden, a neurorehabilitációs szolgáltatásainkban nyújtott információk és tanácsok elengedhetetlenek a gondozó-családtag és az ACD-ben szenvedő beteg megfelelő irányításához és együttéléséhez, hogy végül hozzájáruljanak a konstruktívabb és funkcionálisabb együttélési klímát és interakciós tereket generál. A gondozás feladata azonban végül kimerítő, és fontos, hogy a gondozó elhanyagolás nélkül vigyázzon.