Kapcsolódó hírek

- Az étkezési idő rendetlenség - mondja Selim felhorkanva. 8 éves, és megpróbálja betölteni a villát egy adag tésztával, amely többé-kevésbé belefér a szájába. Amikor úgy tűnik, hogy sikerült, rohan lefalázni őket, mielőtt a torony visszaesne a tányérra.

hogyan

Otthon van? Ne. 8–11 éves gyermekek modoros tanfolyamán vesz részt. A tanfolyamon megtanítják nekik, hogyan kell kést és villát venni, köszönni, bemutatkozni és mit kell tenni, ha az asztalnál ülve meglepődik. A tíz lány és fiú szombat reggel három órát tölt egy szobában megfosztva egy müncheni kávézótól, és amikor Janine Katharina Pötsch tanárnő megkérdezi, ki ment önként aznap reggelre, senki sem emelte fel az ujját.

De aztán jól érzik magukat és jól érzik magukat, amikor meglátják, ki köszönt először és hogyan búcsúznak tőlük. Vagy azzal lepik meg az edzőt, hogy udvariasan megkérdezik: - Tudna valami mást inni?.

Pötsch fő közönsége általában felnőtt. Kortárs modort tanít, de azt állítja, hogy a gyermekek tanfolyamaira is nagy szükség volt. "Természetesen a szülők akarják, hogy a gyerekek beépüljenek a jó viselkedésbe.".

A szülőknek példának kell lenniük

Nem számít, hány tanfolyamot tartanak a gyerekek, ha a szülők nem viselkednek, lehetetlen, hogy a kicsik modorral éljenek. Gyermekeik állandó tájékozódási pontjai - mondja Ulrich Ritzer-Sachs pedagógiai szakember. "A szülőknek nagyon tisztában kell lenniük azzal, hogy mi a jó modor és mennyire fontos. Nekik kell lenniük a példának" - ragaszkodik hozzá. Természetesen senki sem robot, és bármennyire is javasolják a szülők, nem lehetnek hibátlan példák az év 365 napján.

Mit tegyenek, ha egy sértés elkerüli őket? "Elismerni, hogy nem voltak rendben" - javasolja Ritzer-Sachs. "Ha valaki ebben a helyzetben bocsánatot kér, a gyerekek megtanulják és útmutatásként fogják fel".

Mindenesetre a fő tanács az, hogy ne essen kétségbe, mert ha folyamatosan erőfeszít is, mindig lesznek olyan pillanatok, amikor a gyerekek minden tanítás során áthatolatlannak tűnnek. A tinédzser nem késlelteti a "mi érdekel" elindítását, a legfiatalabbak a kertben megtanulták a sértéseket, és ki akarják próbálni őket az asztalnál, a középső pedig egy böfögő verseny lebonyolítását javasolja. Amikor ezek a helyzetek kialakulnak, ne essen kétségbe.

Kreativitás a büntetés előtt

"Bármennyire is idegesítőek ezek a szakaszok, tudnia kell, hogy nem örökkévalóak", - nyugtatja Ritzer-Sachs, aki azt javasolja, hogy ne nyomással, hanem kreativitással reagáljanak. "Készíthet egy listát a legerősebb kifejezésekkel, amelyeket felakaszthat, és felakaszthatja a hűtőszekrény ajtajára, amikor a nagyszülők meglátogatnak. Ez bizony nagyon eredményes beszélgetéseket fog kiváltani" - mondja.

A serdülők esetében a legjobb, ha ezt megértik velük a modor nem szeszély, hanem a tisztelet és megbecsülés megmutatásának módja. Ezt javasolja Marion Wiemann, aki 2011 óta koordinálja az ad honorem tanfolyamokat Németországban. Tanfolyamai középiskolásoknak szólnak, és célja, hogy eszközöket adjon számukra a különböző helyzetekhez, amelyekben biztosan találják magukat a jövőben.

A tinik szerepjátékkal tanulnak. Megtanulják a nyelvvel, a képletekkel, a hang használatával, a testtel, a távolsággal kapcsolatos kérdéseket nekik kell lenniük mások felé, és milyen hatással lehet egy másik emberre, hogyan kezet fognak üdvözletükkor.

Szinte minden tanfolyamot folytató gyermek és serdülő azt állítja valamikor, hogy a felnőttek nem a legjobb példák. "És mit tegyek, ha egy felnőtt rosszul viselkedik?" - kérdezi a 9 éves Joel. A tanfolyamok nem rendelkeznek minden válaszsal a világon. "Ezekben az esetekben megtartja a modorát" - mondja Janine Katharina Pötsch. "És gondoljon a többire".