Az iskolai tanács megerősíti, hogy a tantárgynak kevesebb tanulója van az oktatás minden szakaszában. Aragón azon hét közösség között van, ahol a legkevesebb beiratkozás van erre a tantárgyra az ESO-ban.

Az osztálytermi feszületek és a szekularizmus körüli vita közepette az Állami Iskolatanács most bemutatott egy átfogó jelentést, amelyben a tanítás különböző aspektusait elemzik. Az adatok pedig nem engednek kétségeket. A vallás egyre kevésbé jelenik meg az állami központokban. Aragóniában ez a tantárgy csak az Általános iskolában tartja fenn az elsőbbséget, a hallgatók 80% -ával. Ennek ellenére a fiatalok középiskolába való átmeneténél a vallás elveszíti a hallgatók több mint felét.

hallgatók

Az Állami Iskolatanács által szolgáltatott, a 2006–2007-es tanévnek megfelelő számadatok szerint 34 309 hallgató jár az általános iskolai valláshoz az egész aragóniai közösségben. Ez a szám a teljes összeg 77,9% -ának felel meg. Más szóval, ez továbbra is többségi lehetőség. A másodlagosban azonban továbbra is 10 159-nél maradnak. Vagy ami ugyanaz, 34,4%. Az egyik oktatási szekcióból a másikba a vallás 24 250 diákot hagy maga után.

Távol a könnyítéstől, a középiskolában a trend továbbra is hangsúlyos. A nyilvános központokban csak 2244 fiatal (23,5%) választja a központokban kínált bármely vallás tanulmányozását: katolikus, evangélikus, iszlám és zsidó. A középiskolától az érettségiig a hallgatók több mint fele elveszett, csaknem 8000.

Aragón esete, anélkül, hogy különösebben feltűnő lenne az Elsődleges vonatkozásában, mégis kiemelkedik a Másodlagosban. Ebben a részben a közösség azon hét között van, ahol a vallástanulók aránya a legalacsonyabb. Csak a Baleár-szigetek, Katalónia, Madrid, Baszkföld, valamint Ceuta és Melilla adatai vannak 34,4% alatt.

Valami hasonló történik az érettségin is. Bár itt még egyértelműbb Aragon szekularizmusa. Nem hiába, csak a Baleár-szigetek és Katalónia vannak a 23,5% alatt, mint ez a régió.

A vallástanulók progresszív hanyatlásának okai között kétségtelenül ki kell emelni, hogy a társadalom egyre szekulárisabb. Erre mutat rá a legtöbb szakértő. Bár nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy az oktatás szerves törvénye (LOU) először írja elő, hogy a vallás ajánlata kötelező lesz az iskolák számára, és önkéntes a diákok számára. Ez a pont döntő jelentőségű volt a szabad esés magyarázatában, amelyet ez a téma jelenleg tapasztal.

Bár az LOU nem old meg egy fontos kérdést, nevezetesen, mit kell kezdeni mindazokkal a hallgatókkal, akik úgy döntenek, hogy nem tanulnak vallást. A norma nem utal az értékelési rendszerre, sem a tantárgy oktatási alternatíváira. Ezen túlmenően e szabály következtében ez a tantárgy elveszíti súlyát a tananyagon belül. Így érdemjegyeik nem kerülnek kiszámításra sem azokban a felhívásokban, amelyekbe az akadémiai nyilvántartásnak be kell jelentkezniük, sem pedig az átlagos osztályzat megszerzésében a hallgatók felvétele céljából.

Az Állami Iskolatanács a legmagasabb szintű oktatási tanácsadó testület, amelyet szülők, diákok és oktatási szakszervezetek szervezetei alkotnak. Az Állami Iskolatanács több alkalommal sürgette a kormányt, hogy vonja vissza a vallás tantárgyat az iskolai órákból, a Vatikáni Állammal kötött konkordátum felülvizsgálatával. A mai napig nem ért el sikert a kérelmében.

EURÓPÁBAN Az Egyesült Királyságban a vallás tanítása kötelező, és heti két vagy három órát tanítanak, mivel ez rendszeres tantárgyként jelenik meg a tananyagban. Svédországban ez is kötelező tantárgy az iskolai tantervekben, míg Németországban ez rendszeres és kötelező tantárgy a tanulmánytervekben, és a lakosság többsége megkapja. Dániában is kötelező, Ausztriában, Finnországban, Görögországban és Norvégiában. Sok más országban szabadon választhat, de kötelező az iskolák számára: Belgium, Olaszország, Portugália, Horvátország, Szlovákia, Hollandia, Írország, Lengyelország vagy Svájc stb. Ezeknek a nemzeteknek szinte mindegyikében létezik alternatív tantárgy: filozófia, vallástörténet, etika és erkölcsi nevelés. Csak Franciaországban nem jelenik meg a vallás az oktatási rendszerben, és fél iskola napot tartanak katekézisnek, amelyet egy pap tanít.