A táplálkozási nővér oktatóként és egészségügyi oktatóként az alapellátásban és a kórházi környezetben: elmélet * és gyakorlat

  • Szerzői:María Lourdes de Torres Aured, Mercedes López-Pardo Martínez, Ana Domínguez Maeso, Cristina de Rorres Olson
  • Elhelyezkedés:Klinikai táplálkozás és kórházi dietetika, ISSN 0211-6057, 28. évf., Nº. 3., 2008., pp. 9-19
  • Idióma: spanyol
  • Linkek
    • Teljes szöveg (pdf)
  • Összegzés

    • Ez a kiállítás azt kívánja bemutatni, hogy az ápolók által mindennap végzett ellátási és oktatási funkciók hogyan épülnek tudományos bizonyítékokra. Szakértői bizottságok tervezték és támogatták, úttörő ápolókból állva, akik a székben ültek, mintadoktóriákat és elméleteket alkottak; és ellenőrizni, hogy mindezt az ápoló hogyan alkalmazza az oktatásra és a napi táplálkozási segítségre.

      táplálkozási

      Az ápolók megmutathatják, hogy tudják, miért teszik, amit tesznek, mivel az elmélet szakmai autonómiát ad nekik, mivel ez irányítja az ellátási, oktatási és kutatási funkciókat. Ezért az ápolói beavatkozások fontossága a pluriprofesszionális csapatban, amely az elméleti és gyakorlati ismereteknek köszönhetően növekszik, mert a tudományosan kidolgozott módszerek valószínűleg jó eredményeket kínálnak.

      Ennek a munkának a célja, hogy megismertesse a többi szakemberrel az ápolástudomány terminológiáját és filozófiáját, amellyel a funkciókat végzik, valamint a logikai érvelés kialakulásának folyamatait a táplálkozási beavatkozások alkalmazásakor.

      A táplálkozási ápolónői segítségnyújtás, tájékoztatás, képzés, nevelés, tanácsadás és edzés, a beteg bio-pszicho-szociális szempontból, strukturált fejlődéssel, különböző szakaszokban. A táplálkozási és oktatási diagnózis után az ápoló irányítja a beteg képzését, átfogó ellátást és az eredmények folyamatos értékelését kínálva. Mindezt tudományos, nyitott, állandó, személyre szabott hozzáállással és empátiával.

      A pluriprofessionális csoportokban az ápolók felelősek az életciklus különböző szakaszaiban az emberek gondozásához és oktatásához szükséges ellátás és tudás biztosításáért. Az étkezési szokások meghatározó tényezők a lakosság egészségi állapotában, mivel gyermekkorukban konfigurálódnak és kialakul és a tantárgy egész életében megtelepednek, képesek befolyásolni őket a megfelelő étkezési magatartásmintákat megerősítő oktatási programok révén.

      A nagy ápoló gondolkodók által kidolgozott elméletek rövid bemutatása során folyamatos utalásokat találunk a táplálkozási gondozásra.