Bronfenbrenner ökológiai elmélete a társadalmi környezetnek az emberek fejlődésére gyakorolt hatásának egyik legelfogadottabb magyarázata. Ez a hipotézis azt állítja a környezet, amelyben felnövünk, életünk minden szintjét érinti. Így gondolkodásmódunkat, érzéseinket, ízlésünket és preferenciáinkat különféle társadalmi tényezők határoznák meg.
Létrehozása óta, Bronfenbrenner ökológiai elmélete számos tudományágban végzett tanulmányok alapjául szolgált. Például a fejlődéslélektan és a szociológia közvetlenül iszik belőle. Először 1979-ben vetették fel, Az emberi fejlődés ökológiája című munkában. Ebben a cikkben pontosan meglátjuk, mi ez, és melyek a legfontosabb pontjai.
Bronfenbrenner ökológiai elméletének magyarázata
Urie Bronfenbrenner, ennek az elméletnek a kitalálója, ezt megfigyelte a gyermekek létmódja attól függően változott, hogy milyen körülmények között nőttek fel. Ezért úgy döntött, hogy tanulmányozza, melyek voltak azok az elemek, amelyek ebben a tekintetben leginkább befolyásolták a gyermek fejlődését. A pszichológus a környezetet egymással összefüggő rendszerek halmazaként értette. Eleinte négyet azonosított közülük, bár a későbbi verziókban az ötödik is bekerült.
Az öt rendszer kapcsolatban állnak egymással. Ily módon egyikük hatása a gyermek fejlődésére attól függ, hogy milyen viszonyban van a többiekkel. Ezenkívül a gyermekhez legközelebb állóaktól rendelik meg őket, még a legtávolabbiaktól is.
Másrészt a környezet változása hatással lehet az emberre. Így normális, hogy megváltozik annak a módja, aki másik kultúrába költözik. Ugyanez történhet, ha valaki megváltoztatja társadalmi szerepét az egyik rendszeren belül. Bronfenbrenner ökológiai elméletének öt rendszere a legközelebb áll az emberhez a legtávolabb, a következő:
- Microsystem.
- Mezoszisztéma.
- Exosystem.
- Macrosystem.
- Időrend.
Lássuk, hogyan definiálják mindegyiket.
1- Mikroszisztéma
A mikrorendszer a következőkből áll olyan csoportok, amelyek közvetlen kapcsolatban állnak a gyermekkel. Bár sokféle lehet a lehetőség, a legfontosabbak közül néhány a család és az iskola. A rendszer és a gyermek fejlődése közötti kapcsolat nyilvánvaló, de mindkét irányban működik.
Így a szülők meggyőződése közvetlenül befolyásolja a gyermek végzését. Azonban eKépes módosítani családtagjainak nézőpontját is. Ugyanez történik az iskolával és a mikrorendszer részét képező többi csoporttal.
2- Mezoszisztéma
A Bronfenbrenner ökológiai elmélete által leírt második rendszer Az első szint közötti meglévő kapcsolatok alkotják. Ily módon például a szülők és a tanárok kapcsolata közvetlen hatással lesz a gyermekre.
3- Exosystem
A harmadik szint olyan elemekkel is összefügg, amelyek befolyásolják a gyermek életét. Mindazonáltal, ez nincs közvetlen kapcsolatban velük. A személy fejlődésére gyakorolt befolyás tehát közvetett módon jelentkezik.
Exoszisztéma példája lehet például az a cég, ahol a gyermek családtagjai dolgoznak. Ez befolyásolná a szülők gondolkodásmódját, szabadidejét vagy jólétét. Ezért is nagy hatással lenne az illető életére.
4- Macrosystem
A Bronfenbrenner ökológiai elmélete által eredetileg leírt négy rendszer közül az utolsó a makroszisztéma. Által formálódna a kultúra azon elemei, amelyekbe az ember belemerül, és mindenki másra hat. Például ugyanazon értékek vagy egy hivatalos vallás létezése.
Ebben az esetben a befolyás azért következne be, mert ezek az elemek határozzák meg, hogyan fejezhetik ki magukat a többi rendszer. Így ez nem közvetlenül, hanem az emberek életét befolyásoló többi csoport módosításával történne.
5- Krónarendszer
Ez utóbbi rendszer az elmélet későbbi verzióiban szerepelt. Azt jelenti abban az életben, amelyben az illető tartózkodik az általa átélt helyzetekkel kapcsolatban. Például egy szeretett ember halálát életkor szerint másként értelmezik.
Bronfenbrenner ökológiai elmélete nem tökéletes, de számos tudományterületen alkalmazható. Bár nem veszi figyelembe a biológiai tényezőket, Ez az egyik legjobb magyarázat arra vonatkozóan, hogy a különböző társadalmi csoportok hogyan befolyásolják az ember életét.