Nézd meg

A gyermekek különböző sebességgel fejlesztik képességeiket.

fejlődési

Öt fő fejlődési terület van, ahol a gyermekek késhetnek.

A fejlődés késése több, mint egy területen „kicsit lemaradni”.

- Hány éves volt a fiad, amikor először megfordult?

- Az enyém hónapok óta teljes mondatokban beszél!

A büszke szülők körében gyakoriak a fejlődés pilléreiről szóló beszélgetések. Izgalmas nézni, ahogy gyermeke új dolgokat tanul és felfedezi a világot, és meg akarja osztani a híreket másokkal. Gyakori az is, hogy összehasonlítjuk gyermeke és más gyerekek tevékenységét, vagy akár összehasonlítjuk azzal, amit idősebb gyermekük ugyanabban az életkorban végzett.

Elkeserítő lehet azonban látni vagy hallani arról, hogy más gyermekek a gyermeke előtt eljutnak az oszlopokig. Ha aggódsz a fejlődési késedelmek miatt és mit jelentenek, akkor itt kell tudnod.

A készségfejlesztés öt területe

Az, hogy más gyermekekkel egyidejűleg nem éri el a fejlődési oszlopokat, nem mindig okoz aggodalmat. Nem minden gyermek fejleszti képességeit szigorú ütemterv szerint. Például néhány csecsemő 9 hónaposan kezd járni, míg mások 15 hónaposan teszik meg az első lépéseket. Mindkét csecsemő a tipikus fejlődési tartományba esik.

A gyermekek a fejlesztés öt fő területén fejlesztik képességeiket:

Kognitív (vagy érvelési) készségek: Ez a gondolkodás, a tanulás és a problémák megoldásának képessége. Ez az a mód, ahogy a gyerekek szemük, fülük és kezük segítségével fedezik fel a körülöttük lévő világot. A csecsemőknél ezt kíváncsiságnak tekintik. Kisgyermekeknél ez olyan dolgokat is magában foglal, mint a számolás, a színek megnevezésének és az új szavak megtanulásának megtanulása.

Szociális és érzelmi készségek: Ez más emberekkel való kapcsolat képessége. Ez magában foglalja az érzelmek kifejezésének és irányításának képességét. A csecsemőknél ez azt jelenti, hogy mosolyognak másokra, és hangokat adnak ki a kommunikációhoz. A kisgyermekeknél és az óvodásoknál ez azt jelenti, hogy képesek vagyunk segítséget kérni, érzéseket kifejezni és másokkal kijönni.

Beszéd és nyelvtudás: Ez a nyelv használatának és megértésének képessége. A csecsemőknél ez magában foglalja a dudálást és a babázást. Idősebb gyermekeknél ez magában foglalja az elmondottak megértését és a szavak helyes használatát, hogy mások megértsék.

Finom és durva motorikus képességek: Ez a rövid izmok (finom motoros készségek), különösen a kezek, és a test hosszú izmainak használatának képessége (durva motorikus képességek). A csecsemők finom motorikus készségekkel használják a tárgyak megragadását. A kisgyermekek és az óvodások olyan dolgokra használják őket, mint az ezüsttárgyak fogása, tárgyak manipulálása és rajzolás. A csecsemők durva motorikus képességekkel ülnek fel, borulnak fel és indulnak járni. Az idősebb gyermekek olyan dolgokra használják őket, mint az ugrás, a futás és a lépcsőzés.

Napi tevékenységek: Ez a mindennapi feladatok elvégzésének képessége. A gyermekek körébe tartozik az egyedüli étkezés, öltözködés és fürdés.

Ezen oszlopok elérésének korának kis különbségei általában nem okoznak aggodalmat. Például egy csecsemő, aki nem fordul meg 4 hónaposan, csak kissé lemaradhat ebben a készségben. De ha azok a csecsemők, akik ebben a korban nem borulnak fel, nem tudják felemelni a fejüket, hasukon fekve nem hajtják magukat karjukkal és nem babrálnak, akkor egynél több fejlődési területen késnek, és jelezhetik késés a fejlesztésben.