tanteremet

A Google Tanterem 2014-ben indult és a A Google eszköz az oktatásra összpontosított. Egy olyan platform, amely lehetővé teszi, hogy online, együttműködő módon kezelje a tanteremben zajló eseményeket.

Gmail-fiókhoz van társítva, és sok más feladat mellett lehetőséget kínál dokumentumok létrehozására, információk megosztására, értekezletek tervezésére.

Ez az eszköz lehetővé teszi a távoktatás vagy a vegyes tanulás kezelését (félig szemtől szemben). Ebben az összefüggésben az oktatási közösség különböző eszközökről férhet hozzá fiókjához, helytől és időtől függetlenül.

Mi a Google Tanterem?

Mondhatjuk A Google Tanterem egy privát közösségi hálózat a hallgatók és a tanárok között. A kommunikáció helye, új anyagok letétele, új gyakorlatok javaslata vagy kihívások felvetése, amelyeket később a diákok közzétehetnek megoldásaikkal.

A Google Tanterem lehetővé teszi együttműködés más kollégákkal, vagy ugyanazon tanfolyam vagy ugyanazon tantárgy oktatói között. Ösztönzik a diákok közötti, sőt a különböző iskolák közötti együttműködést: diák-diák, diák-tanár, tanár-tanár és akár a család, ami interdiszciplináris feladatok vagy projektek létrehozásához vezet más tanárokkal.

Mit tehetünk a Google Tanteremmel?

Ennek az eszköznek a használata vehet egy az osztálymunka nyomon követése, mivel lehetővé teszi, hogy megnézze, milyen feladatokat és milyen dátumot teljesítettek, mikor kapcsolódnak, vagy mennyi időt töltenek a munkával. A hallgatók a Google Táblázaton keresztül is nyomon követhetik saját előrehaladásukat.

A Google Tanterem lehetővé teszi a visszajelzést, mivel a Google űrlapjain keresztül információkat szerezhet a családról és a diákokról. Felhívja a családokat, hogy e-mailben értesítsék gyermekeik óráiról és a házi feladatokról.

A tartalom megosztása mellett, amint azt már korábban elmondtuk, lehetővé teszi számunkra a megtekintés, szerkesztés, másolás és letöltés lehetőségeinek vezérlését.

A munkaidő-dátumokat megoszthatja oktatókkal egy nyilvános naptáron keresztül a Google Naptár segítségével, így megszervezheti a munkát, az eseményeket, az értekezleteket vagy más fontos dátumokat.

Hogyan működik a Google Tanterem?

A Google Tanteremmel adjon hozzá vagy hívjon meg tanulóit az osztályához a 6 jegyű kód segítségével Automatikusan létrejön az osztály létrehozásával, amelyet visszaállíthat vagy letilthat, ha az összes tanuló már az osztályban van. A hallgatót a Google kapcsolataiból is bemutathatja.

Mivel a Google Tanterem kapcsolódik a Drive-hoz és a Google Docs-hoz, a hallgatók közvetlenül az internetről vagy az alkalmazásból készíthetik a dokumentumokat, és papíron fényképet készíthetnek munkájukról, és digitális formába alakíthatják, elkerülve, hogy a tanárok velük együtt házhoz kerüljenek. sok papír.

Ugyanezt több osztályban is közzéteheti egyszerre, valamint ütemezheti vagy elmentheti hirdetését vázlatként, így jobban kihasználva az időt.

A feladatokat gyorsan és egyszerűen lehet hozzárendelni, beleértve a leírást, amely elmagyarázza, miből áll, és csatoljon több dokumentumot, Drive-fájlokat, mappákat, képeket, linkeket és videókat is. Emellett elismeri, hogy kikéri a hallgatók véleményét többek között az egységekről, feladatokról, vizsgákról, órákról.

Módszerek, amelyekben integrálhatjuk a Google Tantermet

Az átfordított osztályterem (vagy a megfordított osztály) a vegyes tanulás egyik formája, ahol a hallgatók otthon tanulják meg a fogalmakat online oktatási videók megtekintésével; másrészt azok a gyakorlatok, amelyeket korábban otthon hajtottak végre, mára az osztályban elvégzett feladatokká válnak.

A Google Tanterem segítségével a tanárok videofelvételeket készíthetnek és közzétehetik a diákok számára, hogy otthon lássák őket, és így gyakorlati szempontokra fordíthatják az órát. A hallgatók ezen a platformon keresztül otthonról férhetnek hozzá a „tanárok által elősegített és létrehozott” osztályokhoz. A diák lesz a főszereplő, aki részvételi tevékenységeket végez a dinamikus és interaktív tanulás, míg a tanár kalauz lesz.

A projektalapú tanulás (PBL) arra összpontosít, hogy a hallgató tanuljon. Az eredmény egy valós projekt lesz, amely reagál a valós problémákra, bár ami igazán fontos, nem a vége, hanem maga a folyamat.

Ezzel elérjük, hogy a hallgatók heterogén és változó kontextusban alkalmazzák a megszerzett tudást, oly módon, hogy segítsen nekik megérteni a valóságot. Az ABP célja, hogy a hallgatók önállóbbak és önellátóbbak legyenek.

A Google Tanteremben, a hallgatók is együttműködve dolgozzon, a projektek létrehozása és egyúttal a tantestület felügyelete.

A bonyolultabb és multidiszciplinárisabb projektek révén más területekről származó ismeretek és készségek integrálásával a tanároknak lehetőségük van csapatként a Google Tanteremben dolgozni.