blogok

Carmen Ballesta

A rossz dolog az, hogy sikerrel járnak

Amikor a rádió és a televízió híreiben hallják, és gyakran írásos formában is, akkor az új ¡¡¡¡. reformok, amelyek újra át fognak esni. Spanyolországban az egyik zavarban van. Lebukott őrével is szinte kísértésbe esik megérteni azt a hiteltelenséget, amelyet újságíróink és politikusaink gyakran szenvednek. De nem, nem vagyok hajlandó ezt megtenni. És mégis mennyire sajnálom, hogy a három újságíró, akit meghallgattam, nem tudta kideríteni, mi új és mi marad: a ba.

Ki oktat? Minden oktat

Néhány nappal ezelőtt (az El Mundo újság január 14-én, pénteken) olvastam egy interjút Irene Rigauval, a katalán Generalitat kormányának jelenlegi oktatási miniszterével. A végén Salvador Sostres, a kérdező azt mondta neki: "A tanácsadást ismét tanításnak hívják, nem pedig oktatásnak." Erre azt válaszolta: "Az iskola tanít, és a nevelőknek szüleiknek kell lenniük. A tanár iránti tisztelet hiányának problémái általában otthonról származnak, a gyermek felnőtt iránti tiszteletének hiányából. A tanár nem kolléga., sem szülője egy barát, és a gyermeknek meg kell tanulnia ill.

Coco = Messenger

A szakmám kevés elégedettséget okoz, akár hiszed, akár nem. Igen, lehetséges, hogy a szakoktatóknak van valami mazochista, bár én inkább illúzióként tekintek rá, amely a tapasztalat bizonyítéka. Az a tény, hogy néhány nappal ezelőtt egy volt hallgató (amely nem létezik; ez olyan, mint a kormány elnöksége vagy egy nagykövetség, ez örökre szól) megajándékozta, hogy írjon nekem egy e-mailt, amelyben elgondolkodtatna egy cikken (a fra.

Nem érem el

Ha azokra a hallgatóimra gondolok, akik "kudarcot vallanak" (vagyis nem sikerül tanulmányi úton haladniuk az ESO fokozat elérése érdekében), és hogy a vizsgák elvégzése hogyan segíti őket a sikerben, nekem ez nem elég. De végül Wert miniszter úr biztosan többet tud, mint én, mivel tapasztalt szociológus, és a minisztériumban dolgozó csapata még inkább. A kréta lábánál biztosítom, hogy elmenekül tőlünk.

Nagyon szép

Nagyon jó teljesítmény a szakszervezeti vezetők egy csoportja részéről, hogy "bevásároljon szekereket fizetés nélkül" néhány szupermarketből. Nagyon rossz módja a szegénység és az egyenlőtlenség elleni kiáltásnak, amely másrészt talán valaki azt hitte, hogy kiirtották Spanyolországból, és mennyire tévedtek. Kiáltozzunk többet és jobban, és ne lopjunk. Egyéb kisebb okok között, mert egy német média arról szól, hogy a spanyol szakszervezeti tagok megtámadják a szupermarketeket. Látnod kell, milyen szép. Ezenkívül, ha több ezer család él valódi nehézségekkel, és nincs kilátása a fejlődésre.

Megbízások és "kiigazítások"

Több mint egy éve intelligens és jól tájékozott emberek adják újra és újra a riasztót vezetőink döntéseivel kapcsolatban (korábbi és jelenlegi, európai, nemzeti és regionális), amelyek állítólag arra irányulnak, hogy kiszabadítsanak minket ebből a gazdasági válságból. Vegyük példaként ezt a cikket, amely reményeim szerint az eltelt idő ellenére nagyon aktuálisnak találja: www.lavozdegalicia.es/opinion/2011/09/17/0003_201109G17E12993.htm.

Nem hiszem, hogy Spanyolország csak az állami kiadások csökkentésével és osztályainak megbüntetésével képes "bizalmat kelteni".

0 és 100 év között minden érintett

Ma kerül sor az első általános oktatási sztrájkra Spanyolországban. A szülőket, a diákokat és a tanárokat a csecsemőtől az egyetemig hívják meg. Hogy lesz a dolog.

Jó lenne, ha a nyilvánosság terjesztené azt a felfogást, miszerint hazánk jövője azon múlik, hogy nem csökkentik-e a közoktatásba történő befektetéseket (nem a "kiadásokat") vagy a K + F + i-be történő befektetéseket. Az ilyen csökkentések nem a válság hatásait, hanem az idő múlásával meghosszabbítják és elmélyítik a társadalomban.

Például, amikor az FP javulni kezdett, baltát kapott .

Minőségi tanár

Ángel Fidalgo professzornak nagyon érdekes blogja van (összekapcsolódott a régi vélemény blogommal), amelynek neve "Oktatási Innováció". Utolsó bejegyzésében szomorúságát fejezi ki a tanárok tantervében szereplő tanítás alacsony vagy semmilyen értéke miatt. Bár főként az egyetemi oktatókra hivatkozik, a nem egyetemi oktatásban a dolgok nem nagyon változnak. És látszólag Argentínában is ilyenek a dolgok.

Nagyon régen rájöttem, hogy ebben a szakmában választani kell a munka vagy a tananyag elvégzése között. A több mint 20 év alatt.

Bűvész vagyok

Nekünk, tanároknak szerencsénk van: kibővítették profilunkat, és most varázslók leszünk. Több óraszám, több tanuló óránként, kevesebb pénz fénymásolatokra, számítógépekre vagy ágyúlámpákra, és mindennek ellenére az általunk nyújtott szolgáltatás minősége nem csökken! Ez, uraim, varázslat. Mostantól a névjegykártyámra rá tudom tenni a "varázslót", milyen illúzió!

Ha nem gondolom, akkor nem is létezem

Nagyon jó tanárnak lenni, igazi kaland és akadálypálya. Nem megfelelő szakma azok számára, akik nyugalmat, rutint és örömet keresnek, és azok számára sem, akik jövedelemre vágynak, vagyis tapasztalataik megkönnyítik számukra a dolgokat. Nem uram. Értesítés a navigátoroknak.

Miután több évtizede egymás után elmagyarázta Descartes-ot a hallgatók tucatnyi csoportjának, végül ebben az évben tízből kilenc hallgató nem értette a kartezián gondolkodás alapgondolatait. És nem Arisztotelészről vagy Kantról, vagy Hegelről, vagyis gondolkodókról beszélünk.