Az írott szövegek eredete, célja és jellemzői eltérőek lehetnek. Melyik?
Az olvasás nemcsak jobb ismereteinket nyújtja, de nagyszerű szórakozás lehet, vagy növelheti a memóriát. Életed során bizonyára sok szöveget olvastál; a romantikus regény olvasása azonban nem azonos a használati utasítás olvasásával.
Szövegtípusok és mi különbözteti meg őket
Ezért különböző típusú szövegek léteznek. De milyen különbségek vannak közöttük? Mi jellemzi őket? A következő sorokban osztályozást találhat a különböző típusú szövegekkel.
1. Elbeszélő szöveg
Az elbeszélő szöveg eseményeket, történeteket, meséket, tényeket vagy mítoszokat kapcsol össze, tehát lehet kitalált vagy nem kitalált. Dinamikus igékkel és határozószókkal és térbeli összekötőkkel kifejezett eseménysorozat jellemzi, például: "majd", "első", "második", "harmadik". Például: „Először becsomagoltuk a bőröndjeinket, majd taxiba ültünk és mentünk a repülőtérre. Ezután…".
Az ilyen típusú szövegben a leggyakrabban használt igealak a múlt. Általában a múlt tökéletes, de másokat is használnak: felvette a sótartót, abban az otthonban élt, sétált, tiszta volt, elmondta, amit gondolt stb. A párbeszédek reprodukálásakor azonban közvetlenül, vagyis átírják, amit a szereplők mondanak a levélre, a leggyakoribb igealak általában a jelen: -Tűnj innen! Hadd menjek tovább! -mondta a férfi.
2. Leíró szöveg
Ez a típusú szöveg, az úgynevezett leíró szöveg, célja valaminek a meghatározása, legyen az tárgy, személy, állat, helyzet vagy más típusú szöveg leírása. Érzések kifejezésére is használják. A szöveg általában egy dolog attribútumai körül forog, és általában a harmadik személy névmása alakjait használja.
Kétféle leíró szöveg létezik:
- Műszaki leíró szöveg: az adatok pontosságának hangsúlyozása jellemzi
- Irodalmi leíró szöveg: a leírások személyesebbek, és a szerző adja meg a szándékot.
3. Ismertető szöveg
Az ilyen típusú szöveg célja a magyarázat. Az ismertető szöveg a téma leleplezésére irányul, de amelyben a szerző nem mondja ki személyes véleményét, vagyis általában releváns tényeket és számokat közöl, de véleményét nem tartalmazza. Az ilyen típusú szövegeket gyakran megtalálják sok tankönyvben, például iskolai vagy főiskolai tantárgyban. Általában tartalmaznak definíciókat, magyarázatokat stb.
Ezeknek a szövegeknek a felépítése általában nagyon világos, amely a téma megismertetéséhez vezet be; fejlesztés, objektív elemzés, példák vagy adatok kiemelése; és a következtetést, amely összefoglalja a tárgy tárgyának legfontosabb szempontjait. Célja a tájékoztatás.
4. Érvelő szöveg
Az érvelő szövegek egy feltételezésen alapulnak, amelyben olyan írásmódot használnak, amelynek célja az olvasó meggyőzése, mivel egy bizonyos "álláspont" vagy "tézis" mellett vagy ellen kifejtik az okokat.
Ennek elérése érdekében a szöveg általában egy előadással kezdődik, amely segít megérteni a javasolt érveket. Ez azt jelenti, hogy az olvasót kontextusba kell helyezni, mielőtt a szóban forgó téma előnyeit vagy jellemzőit feltárnánk. A hitelesség növelése érdekében az ilyen típusú szöveg tartalmazhat bibliográfiai hivatkozásokat, amelyek lehetővé teszik annak érvényességének bizonyítását, de többek között az ok és okozat, a tekintély (vagyis a téma szakértői) vagy a népszerűség (például mindenki teszi) indoklását.
5. Az irányelv szövege
Az irányelv szövege arra kéri az olvasót, hogy tegyen valamit, Tehát ez egy tanulságos szöveg, amely elmagyarázza, hogyan lehet egy tevékenységet kidolgozni vagy egy célt megvalósítani. Ebben a típusú szövegben nagyon fontos a sorrend, valamint a logikai sorrend, ok-okozati összefüggésekkel, és a sorrend a többtől a kevésbé fontosig. Az ilyen típusú szövegre példa lehet a használati utasítás.
6. Tudományos szövegek
Ha azok közé tartozol, akik az egyetemen tanultak, bizonyára olvastál már tudományos szöveget, amely egy olyan típusú szöveg, amelynek célja a kutatási eredmények bemutatása. Ebben kiemelkedik a formális írás, amelyben a szaknyelvet használják. A szerkezet következetes, és az információkra mindig hivatkozni kell.
7. Jogi szövegek
Ezek az igazságszolgáltatás területén használt szövegek, Számos technikát tartalmaznak, ősi kifejezéseket (például görögből vagy latinból), valamint hivatalos és konzervatív nyelvet. A tartalmak logikus és progresszív elrendezése jellemzi őket, tartalmuk kiemelkedik objektivitása miatt, amelynek célja a téves vagy kétértelmű értelmezések elkerülése.
A mondatok a harmadik harmadik személyben egyes, személytelen és passzív reflexek. Más szövegtípusokhoz képest gyakori a szavak ismétlése, és valójában a dokumentumban szereplő kulcsfogalmak gyakran ismétlődnek, hogy elkerüljék a kétértelműséget.
8. Adminisztratív szövegek
Az adminisztratív szövegek hasonlóak a jogi szövegekhez. Valójában gyakran jogi-adminisztratív szövegeknek nevezik őket. Ezek azonban általában kevésbé merevek, mint a legálisak. A tanúsítványok erre példa.
9. Irodalmi szövegek
Nagy irodalmi esztétikájú szövegek, ezért tekintik őket műalkotásnak. A metaforikus nyelv kiemelkedik, gazdag expresszivitásban és érzelmekben. Versek, történetek, történetek és néhány esszé példák az irodalmi szövegekre.
10. Humanisztikus szövegek
A humanisztikus szövegek azok, amelyek az emberi kapcsolatok témájával foglalkoznak (például filozófia vagy szociológia), de ez nem formális, ahogyan a tudományos szövegek esetében sem.
11. Reklámszövegek
Ahogy a neve is jelzi, e szövegek tartalma reklám, és arra törekszik, hogy az olvasót rábírja egy szolgáltatás bérlésére vagy egy termék vásárlására. A másolatok és a szlogenek példák az ilyen típusú szövegre.
12. Újságszövegek
Az újságírói szövegek állítják, hogy tájékoztatnak, bár véleményt is adhatnak. Célja az újságírói kommunikáció, és megtalálható mind a papír újságokban, mind a weboldalakon.
13. Digitális szövegek
Az új technológiák lehetővé tették a változásokkal való kapcsolattartás és kommunikáció módját. Ez a változás érintette azokat a szövegeket is, amelyek nagy hatalommal bírnak a digitális világban.
Ilyen típusú szöveget találhatunk például blogokban vagy digitális magazinokban. Az ezt az adathordozót jellemző információ azonnali közvetlensége és a megtalálható tartalomhoz való könnyű hozzáférés azt jelenti, hogy az olvasó nem sok ilyen szöveget olvas el teljes egészében, hanem rendszerint átvizsgálja őket, hogy közvetlenül az őket érdeklő információkhoz menjenek.