Ismeretes, hogy az élet első évei létfontosságúak a személyiség kialakulásában. Az élet abban a pillanatában elfogadott értékeket, ízlést, meggyőződéseket a tűz "megpecsételi", és meghatározóak lesznek az elkövetkező években.

súlygyarapodástól

Így kulcsfontosságúvá válik a társak tekintete. A környezet jóváhagyása vagy elutasítása pedig a törvény súlyát veszi fel.

És a Táplálkozási zavarok amelyek általában ezekben az években tűnnek fel, motiválódhat saját testük leértékelődéséből, amelyet társaik ugratása okozhat, vagy a káros környezetté váló családi környezetben.

A Bulimia és az anorexia (Aluba) elleni küzdelem szövetségének igazgatója, Mabel Bello "az étkezési patológiákban mindig a rossz kommunikáció társadalmi mintázata van: aki rosszul kommunikál az étellel, az rosszul kommunikál szociálisan is. Ő olyan ember, aki megtalálja nehezen kötődik társadalmilag, és ki helyezi a szabályokat a célok elé, mert így úgy érzi, hogy irányít egy helyzetet, bár nagyon fél, és hogy nem tud folyékonyan működni., ez az étkezési patológia a társadalmi és alkalmazkodási nehézségek elrejtésének módjává válik. Ezek az emberek többet gondolkodnak, mint amennyit éreznek, és saját szervezeteik rabszolgái, mert az a módjuk, hogy érezzék magukat valamiben. ".

Konzultál Infobae Arról, hogy milyen tényezők járulnak hozzá olyan rendellenességek megjelenéséhez, mint a bulimia vagy az anorexia, Bello úgy vélte, hogy "a gyermekkori étkezési rendellenesség olyan viselkedésbeli változásokat jelent, amelyek nemcsak az étkezéshez kapcsolódnak, hanem más területeknek is megfelelnek, például a társas kommunikációnak, a szerencsejátéknak vagy a nehézségeknek. társadalmi kapcsolatok fenntartása ".

Ebben az értelemben a táplálkozási Virginia Busnelli (MN 110351) orvos szakorvosa kijelentette, hogy "az étkezési rendellenesség soha nem egyedi, ez egy többszörös okokkal bonyolult valami, ahol minden tényező összekapcsolt módon járul hozzá fejlődésükhöz, és ahol a tényezők biológiai szerepet játszanak ( genetika), pszichológiai tényezők (személyiségtípus, krízis, életszakasz) és szociokulturális tényezők (család, kultúra, divat, kortársak) ". "Az anorexia és a bulimia egyaránt a hajlamosító, kiváltó és tartósító tényezők összetett kölcsönhatásának eredménye; az állapot egyenként változó hatások sorozatának eredménye" - mondta az Argentin Nutrition Society (SAN) és a Crenyf tagja Egeszségügyi vezető.

És miután kiemelte, hogy " hajlamosító tényezők azokra utalnak, amelyek különböző erősségekkel kombinálva kedveznek a betegség megjelenésének "- magyarázta, hogy" ezek lehetnek egyéni, pszichoszociális és szociokulturális ".

Az egyes kockázati tényezők közül említette a szexuális bántalmazás tapasztalatait, az alakkal és a testtömeggel való elégedetlenséget, a krónikus diétás viselkedést a kritikus időszakokban, az élet néhány traumatikus változását, például a bánatot, egy fontos kapcsolat elvesztését, a szülők válását, mozgó.

A felsorolt ​​pszichoszociális tényezők közül: affektív rendellenességek jelenléte, kevés önbizalom, olyan személyiségjegyek, mint a jóváhagyás igénye, az érzések kifejezésének nehézsége, a konfliktusok elkerülése, a rugalmatlan gondolkodás, nagy hangsúlyt fektetve a kötelességre, a perfekcionizmus.

Míg a szociokulturális tényezők közül felismerte: a szépség kulturális eszméit, a családi testtömeghez való hozzáállást, a korlátok meghatározásának hiányát, a családban betöltött szerepek merevségét és összetévesztését, a családi diszfunkciót, az érzelmi bántalmazást, a kortárscsoport hatását; részvétel néhány olyan tevékenységben, amely hangsúlyozza az alacsony súlyt, valamint kritika vagy nevetségesség a súly és az alak tekintetében.

Arról, hogy egy lány milyen korban fejlesztheti a "soványság" fogalmát, és szégyenlős a súlygyarapodásban, Bello megjegyezte, hogy "nem csak a soványság fogalmának megértéséről van szó; az étellel való konfliktusos kapcsolat jelei nagyon korán jelentkeznek az életkorban előttük ébereknek kell lennünk ". "Amikor a gyermeknek nehézségei vannak az evéssel kapcsolatban, figyelmesnek kell lennünk és számíthatunk olyan tippekre, amelyek segíthetnek a szülőknek olyan helyzetek megoldásában, amelyek kockázatosakká válhatnak, ha idővel fenntartják őket - figyelmeztetett a szakember-. Amikor a gyermek szorong az ételért és a túlevésért, nagyon fontos a jó családi légkör fenntartása, ne beszéljen túlzottan az ételről, és vegye figyelembe a protokollt, próbáljon lassan enni, helyesen használja az evőeszközöket, meghosszabbítva ezzel az étkezés idejét. a bevitel és a szorongás csökkentése, lehetővé téve a test számára, hogy jóllakjon a végén, megakadályozva a titkos étkezést ".

Közben felhívta a figyelmet arra, hogy "amikor a gyermek nem eszik, vagy sokáig tart rágni, akkor félelmet és függőséget mutat". "Például, ha az étel rágása hosszú időt vesz igénybe, akkor inkább félig szilárd anyagokat (leveseket, püréket) enni, amíg a probléma megoldódik. Amikor a gyermek csak egy vagy két ételt eszik, a többit pedig elutasítja, szembe kell néznünk az úgynevezett „élelmiszer-specializációs szindrómával”. Azok a gyermekek, akik ilyen magatartással rendelkeznek, nehézségekkel küzdenek a változásokkal szemben, és hajlamosak egy vagy két emberrel kapcsolatba lépni, elkerülve a többit "- figyelmeztetett.

"Sok beteg azért lép be a kezelésbe, mert megfélemlítésnek vetették alá őket, és ez társadalmilag visszahúzódóvá tette őket. Így a különböző emberek rossz bánásmódban részesülnek, és félrevonják figyelmüket a csoporttól, hogy önmagukra összpontosítsanak, és ezzel kezdődik étkezési patológiájuk. Ezek kiszolgáltatott emberek, sokan közülük serdülők, akik érzékenyek a külső kritikákra, és akik nem képesek elviselni a zaklatás által rájuk nehezedő nyomást. Étkezési patológiájukat ez a fajta tapasztalat váltja ki. " Bello úgy vélte, hogy a kisgyermekkori tapasztalatok befolyásolják az ilyen típusú rendellenesség megjelenését.

Amihez Busnelli hozzátette: "A gyermekkori tapasztalatok nagyon meghatározóak, főként az anyai tényező befolyásolja, fogyókúrázó anyák vagy korlátozó magatartás lányai, nagy érdeklődéssel az esztétika iránt. A zaklatás általában nagyon fontos meghatározó tényező az étrendi tevékenység megkezdésében azoknál a gyermekeknél, akiket környezetük „kövérnek” nevez, és megérti, hogy fogyniuk kell, hogy testük ne legyen a gúny oka ”.

A szülők készenlétben vannak

"Tudjuk, hogy a kisgyermekek elsősorban utánzással tanulnak, tehát ezeket a szokásokat a gyakorlatban kell megvalósítani, nem pedig prédikálni. Nem arról szól, hogy beszédeket mondjon a témáról, hanem konkrét cselekmények bemutatásáról - Alerted Bello-. Az információk nagyon hasznosak lehetnek, de fontos a kíséret, hogy a felnőttek azt tegyék, amit mondanak és alapvetően, ne hagyják a gyereket csak enni, hogy mást tegyen. ".

"Ha lehetséges, próbáljon meg mindenkit, felnőttet és gyermeket enni egyszerre, ugyanazon a helyen és azonos típusú ételt mindenkinek" - tanácsolta.

És miután biztosította, hogy "a szülők megpróbálhatják elősegíteni az ellenálló képességet gyermekeink életében, védelmi tényezők megállapításával az étkezési rendellenességekben szenvedők számára", Busnelli egyéni védő tényezőként említette: intellektuális stimuláció, önkontroll, pozitív és legyőző élethez való hozzáállás., problémamegoldó képesség, spiritualitás és kreativitás.

A családvédő tényezők közül pedig kiemelte: a bizalomon és tiszteleten alapuló jó szülői kapcsolat, az otthoni szabályok és felelősségek, a családon kívüli társadalmi támogatás, a társadalmi tevékenység vagy más segítése, családi stressz alatt és pozitív apai modellek.

Közben Bello befejezte: "Az iskola kiváló csatorna az egészséges szokások átadására, mert az üzenet közvetlenül eljut a gyermekhez, és minden családban megsokszorozódik. Ezenkívül Argentínában továbbra is fontos intézmény társadalmi vetülete szempontjából, és ez segít fontos kérdések telepítésében a családi magban. Van egy oda-vissza a családok és az intézmény között, amelyet nagyon hasznos felfedezni, ha problémák vannak ".

"Ez az a hely, ahol a gyerekek sok órát töltenek a nap során, és ahol nagyon gazdag kötelékek kötődnek a felnőttekkel, ezért ez válik a gyermekek elsődlegesen a gyermekeket érzelmileg foglalkoztató, érzelmileg érintő vagy érzelmileg érintő kérdések fogadásának helyévé. Akkor megerősíthetjük, hogy ez nemcsak az egészséges szokásokra nevel, hanem arra is, hogy képes felismerni a problémákat és beavatkozni, olyan eseteket levezetni, amelyekkel nem tud megbirkózni. Ez lesz az első információ- és útmutatásforrás "- összegezte.