A pavlovi kondicionálás végleges összefoglalása.

A Klasszikus kondicionálás (vagy Pavlovi kondicionálás) az egyik bevezető téma, amelyet a pszichológia karrierjén tanulmányoznak, és a tanulás egyik alapelve.

klasszikus

Tehát minden pszichológus és tanár tisztában vannak annak fontosságával az asszociatív tanulásban vagy olyan patológiák kialakulásában, mint pl fóbiák Kevesen nincsenek tisztában Ivan Pavlovral és kutyákkal végzett kísérleteivel. Azok számára, akik még nem ismerik őt, az alábbiakban elméletét részletesen elmagyarázzuk.

Klasszikus kondicionálás, magyarázat

Az egyik legfontosabb jellemzője ez a fajta tanulás az, hogy automatikus vagy reflex válaszokat tartalmaz, nem pedig önkéntes magatartást (szemben az operáns vagy az instrumentális kondicionálással). Ezért egy új inger és egy meglévő reflex közötti kapcsolat létrehozását "klasszikus kondicionálásnak" nevezték, olyan típusú tanulás, amely szerint eredetileg semleges inger, amely nem vált ki választ, képes kiváltani ennek az ingernek az asszociatív kapcsolatának köszönhetően, amely általában kiváltja az említett választ.

A klasszikus kondicionálás megalapozta behaviorizmus, az egyik legfontosabb pszichológiai iskola, és a tanulmányok eredményeként született Pavlov orosz pszichológus, akit az emésztés fiziológiája, különösen a kutyák nyálas reflexei érdekeltek.

Pavlov híres kutyakísérlete: A feltételes reflex

Pavlov vizsgálatai a viselkedéstudomány egyik alapját képezik. Első vizsgálatai során Pavlov ezt megfigyelte Miután ételt tett a kutyám szájába, nyomokat kezdett kiválasztani bizonyos mirigyekből. Pavlov ezt a jelenséget "nyálas reflexnek" nevezte.

A kísérlet többszöri futtatásával megfigyelte, hogy jelenléte (maga Pavlové) miatt a kutya elkezdett nyálat választani anélkül, hogy élelem lenne, mert megtudta, hogy amikor Pavlov megjelenik a laboratóriumban, ételt kap. Tehát annak érdekében, hogy megtudja, igaza van-e, elválasztót helyezett a kutya és az étel közé, ily módon a kutya nem tudta azt vizualizálni. A kutató nyíláson keresztül vezette be az ételt, és rögzítette az állat nyáladzását.

Később Pavlov különböző (hallási és vizuális) ingereket kezdett alkalmazni, amelyek akkor semlegesek voltak, közvetlenül a kutyaeledel tálalása előtt. Eredményeik azt mutatták, hogy többszörös alkalmazás után az állat az ingereket (most kondicionált ingereket) összekapcsolta az étellel. Pavlov "feltételes reflexnek" nevezte az asszociációt követően bekövetkezett nyáladzást.

Az alábbiakban megtekintheti ezt a videót, amely elmagyarázza Pavlov kísérleteit.

Klasszikus kondicionáló elmélet: általános fogalmak

A klasszikus kondicionálást stimulus-válasz modellnek vagy asszociációs tanulásnak (E-R) is nevezik. Kutatásának eredménye Pavlovnak Nobel-díjat kapott 1904-ben.

Ennek során megfigyelései alapján megtervezte a Klasszikus Kondicionálási sémát:

A Feltétel nélküli inger (EI) Ez egy inger, amely automatikusan a test reakcióját váltja ki.

A Feltétel nélküli válasz (IR) Ez az a válasz, amely automatikusan bekövetkezik a testben, ha feltétel nélküli inger van jelen. Pavlov számára ez lenne a nyál mennyisége, amelyet a kutya kiválasztott az étel bemutatásakor.

A Semleges inger (EN) ez egy inger, amely a környezetben való jelenlét esetén nem vált ki semmiféle választ a szervezetben.

Amikor egy semleges ingert ideiglenesen társítottak egy feltétel nélküli ingerhez, ez utóbbi válik Kondicionált inger (EC), mivel önmagában képes a feltétel nélküli inger által kiváltott reakcióhoz hasonló reakció kiváltására.

A Feltételes válasz (CR) Ez a válasz akkor jelenik meg, ha csak a feltételes inger jelenik meg. Pavlov számára az lenne a nyál mennyisége, amelyet a kutyák kiválasztottak, ha csak hallási vagy vizuális ingert mutattak be nekik.

Általában Az RC gyengébb, mint az IR, és nagyobb a késleltetése, vagyis hosszabb időbe telik, mire az inger jelen van.

Watson hozzájárulása a behaviorizmushoz

Lenyűgözte Pavlov felfedezéseit, John Watson Azt javasolta, hogy a klasszikus kondicionálási folyamat megmagyarázza az emberben való tanulást is. Klasszikus behavioristaként, úgy gondolta, hogy az érzelmeket feltételes társulás révén is megtanulták, és valójában úgy gondolta, hogy az emberek közötti viselkedésbeli különbségeket a különféle élmények okozzák.

Kis Albert kísérlete (John Watson)

Ennek érdekében "kísérletet végzett a kis Alberttel", egy 11 hónapos csecsemővel, munkatársával, Rosalie Raynerrel együtt, a Johns Hopkins Egyetemen (Egyesült Államok), mivel Meg akartam tudni, hogy lehetséges-e egy állatot kondicionálni, ha erős zajjal (kalapácsütés a fémasztalon) társul a félelemválasz.

A kalapács ütésének összefüggése a fémasztalon (EI) és egy korábban semleges ingert jelentő fehér patkány (CE) jelenléte, végül a félelem érzelmi reakcióját váltotta ki a patkány puszta jelenlétében, ezzel demonstrálva, hogy a félelem megtanulható a klasszikus kondicionálással. Ez a fóbiák megszerzésének leggyakoribb mechanizmusa. Magától értetődik, hogy ezt a kísérletet ma nem lehetett elvégezni, mivel túlmutat a tudományos etika határain.

A kis Albert kísérletről többet megtudhat a bejegyzés megadásával:

1913-ban Watson megjelent egy cikket a Pszichológia címmel, amint a biheiviorista nézi, és javasolta a pszichológia elemzését a megfigyelhető viselkedés elemzéséből, nem pedig a tudat elemzéséből, jelenlegi perspektíva addig. Ennek érdekében javasolta az introspekció, mint a pszichológia érvényes módszerének kiküszöbölését, helyettesítve azt objektív megfigyeléssel és kísérletezéssel.