A tanárok és a családok kétéves használat után támogatják ezt a döntést, korlátozott erőforrásai miatt "kiábrándító" eredménnyel.

A lavacollai Rodríguez Xixirei állami iskola felkérte az Oktatási Minisztériumot, hogy lépjen ki a regionális digitális könyv programból ", mert nem felel meg az elvárásoknak" - magyarázza igazgatója, Pedro Meijide. Ez a város két úttörő állami iskolájának egyike volt a megvalósításban, a 2015-2016-os tanévtől. A másik, López Ferreiro a jövő héten dönt arról, hogy megtartja-e vagy sem, bár igazgatója, José Ramón Carril szerint a folytonosság mellett dönt.

elhagyja

A digitális könyv mindkét iskolában ötödik és hatodikos iskolással kezdődött, a legidősebbekkel. Használata óriási elvárásokat támasztott: a diákok kevesebb súlyt hordoztak a hátizsákban, mivel a tanuláshoz szükséges kis számítógép könnyebb volt, mint több könyv és egyéb tanszer felhalmozása, és a jövőre nézve megbecsülték a benne rejlő lehetőségeket, mivel egy bevezetett hallgatóinak szánták számítástechnikában, valamint ismeri az internetet és a multimédiás technológiát.

Ezenkívül megbecsülték, hogy nagyobb önállóságot adott a tanulásnak, és a kevésbé rote modellt részesítette előnyben, és hogy az osztálytermi előadások grafikákkal és egyéb vonzó elemekkel készültek az érdeklődésük érdekében.

De a digitális hátizsák modell, az e-Dixital, ahogy a Xunta nevezte, már a kezdetektől fogva nehézségekkel indult, kapcsolódási problémákkal, hogy hozzáférhessenek a tartalomhoz.

Ezeket a kezdeti hiányosságokat orvosolták. De a modell jövedelmezősége az osztályteremben nem győzte meg, legalábbis a Lavacolla esetében: «Vagy azt, hogy egy rossz csúnya PDF-et kínálunk, amely nem működik jól. Hiányzik a tanárok támogatása, és kevés az interaktív tevékenység. Vagy a diákoknak kevés lehetőségük van a nem számítógépes tevékenységekre, és a további hozzáféréshez el kell menniük a programhoz, és másokat kell keresniük az interneten, vagy papírt kell használniuk. É moi kevés operatív, az iso non dubidamos en deixar esetében, kevésbé az agora számára, ez a tapasztalat »- teszi hozzá Meijide.

A tanárok elégedetlensége mellett panaszokat kaptak a családoktól is: "Az országok és a nők is kevéssé elégedettek, és ugyanattól a szerkesztőtől papíron szerezték be a könyvet, hogy kevesebbet tanulhassanak, mi pedig késleltetés" .

A számítógépek modellje, amelyekkel a program eredetileg fel volt szerelve, szintén nem vonzó, "tegyük hozzá, hogy úgy tűnik, hogy más novos e mellore-okat fognak küldeni, amelyeket az osztályon elmondtak nekünk", és ez egy másik ok volt, amely mérlegelte.

Ezenkívül figyelembe vették azt a tényt is, hogy az általános iskola hatodik befejezése és a középiskolába kerülés után nincs folytonosság, és az ESO-ban a diákok ismét visszatérnek a papírkönyvhöz. «Vissza kell adnia a tárgyat, mert a jelenlegi állapotában érvényes. Vannak olyan kiadók, akik digitálisan és papíron festik a tankönyveket, és közel sem a papírok érdekesebbek számukra. ”- állítja Pedro Meijide, a Lavacolla iskola igazgatója.