A szakemberek számára multidiszciplináris megközelítésre van szükség

hogyan

2015-ben a legszegényebb országokban a fiúk 33% -a nem érte el a testmagasságának megfelelő súlyt, az emberek 16% -a nem rendelkezett ivóvízzel és 37% -a nem rendelkezett higiénés rendszerrel. Mindezek a hiányosságok nemcsak a testi egészséget, hanem a lakosság mentális fejlődését is károsíthatják.

Bár hagyományosan a fiú életének első 1000 napjára fókuszálják a nélkülözés hatásainak mérését, a szakemberek egyetértenek abban, hogy a szegénység következményei 20 éves korig károsíthatják az ember agyának fejlődését.

Argentínában a becslések szerint a fiúk 40-60% -a szegény, a mérés módjától függően. "A szegénység lábnyoma feltételezi az emberek képességeit a fogantatástól" - figyelmeztet Sebastián Lipina, az Alkalmazott Neurobiológiai Egység (Cemic-Conicet) igazgatója és a Pobre cerebro szerzője (Siglo XXI, 2016).

Ugyanakkor tisztázza, lehetséges beavatkozni az agy következményeinek enyhítésére vagy visszafordítására. "Testre szabott stratégiákat kell kidolgoznia" - mondja.

Ezek egy része Facundo Manes, a Favaloro Alapítvány rektora és Esteban Carmuega, a Gyermektáplálkozási Tanulmányok Központjának (Cesni) igazgatója, akiket María Eugenia Vidal kormányzó úr hívott meg, és ad honorem munkát vállalnak.

"A tartomány rendelkezik Argentína emberi erőforrásainak 40% -ával. Elengedhetetlen az állami politikák kidolgozása a lakosság agyának védelme érdekében" - mondja Manes, akinek tervei között szerepel a táplálkozás, az idegtudomány, az oktatás és az egészségügy tudásának egyesítése a koordináció érdekében. cselekvések és projektek.

A szegénység tudományos vizsgálata a 20. század elejéről származik, de a témával kapcsolatos idegtudományi publikációk 70% -a megfelel az elmúlt 16 évnek. "Ez egy összetett probléma, amelynek nincsenek egyszerű megoldásai" - mondja Lipina. "Az idegtudomány felajánlja a válaszok egy részét, de nem mindet. Tanárokkal, epidemiológusokkal, szociális munkásokkal és magukkal a családokkal kell együttműködnünk, akik hazánkban széles tapasztalatok gyűjtése. "

A kutató szerint, aki több mint két évtizede tanulmányozta ezt a kérdést, nincsenek "használatra kész" megoldások. "Személyre szabott stratégiákat kell kidolgoznia - hangsúlyozza -. Ha egy" ezüst golyót "szeretne, akkor meg kell teremteni a méltányosságot, és ezen felül a meritokráciát. De a méltányosság nélküli meritokrácia, ami a régió egész területén történik, erkölcstelen."

Szavak, simogatások, képek

Mariano Sigman számára egyértelmű, hogy a különböző társadalmi környezetek teljesen különböző agyakat eredményeznek. "Egy simogatás, egy szó, egy kép, az élettapasztalatok nyomot hagynak az agyban - magyarázza -. Ez a márka módosítja a vágyakat, vágyakat, álmokat, a valamire való reagálás módját. Vagyis: a társadalmi megváltoztatja az agyat, és ez pedig meghatározza, hogy kik vagyunk. A szegénység befolyásolja az egészségügyi feltételeket, a kultúrához való hozzáférést. és sokszor olyan „inflációs hatás” van, amely (csak metaforaként) hasonló az izomsorvadáshoz: még rosszabb állapot, hogy szembenézzen a jövőben. "

Különböző állatokon és embereken végzett vizsgálatok arra utalnak, hogy a szegénység által az agyban bevezetett módosítások többszörösek. Molekuláris szinten epigenetikus változásokkal társul (a gének expressziójában).

"15 éve ismert, hogy hatása megváltoztatja a kognitív és érzelmi önszabályozáshoz, valamint a tanuláshoz kapcsolódó különböző agyterületek térfogatát - Lipina részletek -. Funkcionális változások is generálódnak (például a megértési nehézségek nagyobb valószínűsége) amely a beszéd hangja az olvasás kezdetekor) és a viselkedés (a figyelem, a gátló kontroll és a munkamemória végrehajtó funkcióiban). Minél jobban halmozódik a nélkülözés és annál fogékonyabb a fiú a nélkülözésre, annál nagyobb nehézségeket okoz ezeknek a változásoknak a visszafordítása . "

Az egyik olyan terület, amelyre a legnagyobb figyelem irányul, bizonyos tápanyagok hiánya a fejlődés meghatározott szakaszaiban. Carmuega kiemeli, hogy a leghosszabb értékelést kapott tudományos tapasztalatok között van egy Guatemalában, ahol egy négy populációban elvégzett korai táplálkozási beavatkozás 40 évvel később 25% -ot meghaladó fizetésemelést mutatott. Azonban "hangsúlyozza", bár a megfelelő táplálkozás lehetővé teszi a jó agyműködést, nem garantálja azt. A jó korai táplálkozás biztosítja a szükséges feltételeket ahhoz, hogy az ember legyőzze a szegénység kihívását, de a stimuláción kell dolgozni. Vashiányos vérszegénység nagyon gyakori Argentínában, és bebizonyosodott, hogy az intellektuális kapacitás körülbelül 10% -át veszélyezteti. Az országos táplálkozási felmérés szerint minden második két évnél fiatalabb gyermek vérszegénységben szenved. Javításával csak a gyermek teljesebb fejlődését biztosítja? Valószínűleg nem, ha nincs integrálva egy sor olyan beavatkozással, amely több ingert és új tanulást mutat be. "

A stratégiák

Minden azt jelzi, hogy a problémát nem lehet egyetlen szögből megoldani, hanem inkább interdiszciplináris konzultációra van szükség.

"Ami beváltnak bizonyul, az a" multimoduláris "beavatkozás" - mondja Lipina. "Meg kell értenie, hogy mire van szükségünk, kire és mikor. Két szegény gyermek, akik ugyanabban a környéken nőnek fel, nem élik meg ugyanúgy a nehézségeket, mert érzékenységük eltérő lehet, valamint az őket tartalmazó vagy elutasító szociális és gondozási hálózat. "

Lipina számára elengedhetetlen, hogy négy alapvető pilléren vegyen részt: alvás, étrend, fizikai aktivitás és stresszcsökkentés.

"Lehetséges beavatkozások javaslata a szülőkkel annak megértése érdekében, hogy a zajos kommunikáció vagy az otthoni káosz hogyan zavarja a gyermekek és a felnőttek oktatását, kognitív és önszabályozó fejlődését" - emeli ki.

Ami az oktatást illeti, az óvodai látogatás kisgyermekekre gyakorolt ​​hatásának kutatása, különösen a kevésbé tehetős ágazatokban, erős eredményeket mutat.

"Olyan tanulmányok, mint például a nagy-britanniai Richard Melhuish és Samuel Berlinksi argentin közgazdász tanulmányai azt mutatják, hogy minél több évet töltenek be az óvodába, annál jobb a fiúk iskolai teljesítménye általános iskolában és még azon túl is" - mondja. Melina Furman, a San Andrés-i Egyetem Oktatási Iskolájának professzora és a Conicet- kutatója. A tanulmányok azt is jelzik, hogy a kezdeti szinthez való hozzáférés a gyermekek életének egyéb dimenzióit is befolyásolja, például a jövőbeni szakmai jövedelmet. "

De a fontos, hozzáteszi, nemcsak az, hogy a gyerekek óvodába járnak, vagy hogy több évet mennek. Az is ismert, hogy ami ebben az iskolai környezetben történik, alapvető. "A kutatások azt mutatják, hogy minél gazdagabb a pedagógusok pedagógiai gyakorlata, annál nagyobb a pozitív hatás a gyermekek tanulására, és hogy ezek a hatások sok éven át fennmaradnak" - magyarázza Furman. "Korántsem olyan óvodák, óvodák, hogy tanulási terek legyenek. Emiatt a kezdeti szint kibővítését nagyon erős támogatással kell kísérnie azoknak a kerteknek az igazgatói és tanárai számára, ahová a kevesebb erőforrással rendelkező gyerekek járnak.

"Ma már több tucat sikeres tapasztalat mutat számunkra utat arra, hogy befektessünk társadalmunk szellemi tőkéjébe - biztosítja Carmuega -. Ezek nem korlátozódnak a kora gyermekkorra. Az iskolai szakasz, a serdülőkor az értékes tanulás pillanatai, amelyekben lehetséges társadalmi beavatkozások végrehajtása annak érdekében, hogy minden ember kifejezhesse teljes potenciálját. "

"Csapatként fogunk dolgozni más tudósokkal együtt, hogy gyorsan azonosítsuk a tartományban rejlő lehetőségeket és segítsünk a politika tervezésében, különösen a legkiszolgáltatottabbak körében" - ígéri Manes.

Megkerülhetetlen kihívás

10%

Értelmi kapacitással

Úgy gondolják, hogy ez veszélyezteti a vashiányos vérszegénységet, az egyik leggyakoribb táplálkozási hiányt

1,25 USD

Napi jövedelem

Ők azok, akik az elmúlt évtizedben megszerezték a világ népességének mintegy felét

443

Milliónyi iskolai nap veszett el

Az ivóvízhez és a szennyvízelvezetési rendszerekhez való hozzáférés hiánya okozta őket