tapasztalataim

Ki ne hallotta volna a "ez nem tudományos!" Kifejezést vitában, tanfolyamon, kongresszuson stb., amikor annak a személynek, aki ezt kimondja, gondolatmintája megtörik, ha valami mást hall, mint amit a többség megerősít? Ma elmélyülünk ebben a kérdésben, amely nem banális, mint látni fogja.

Tizenéves korom óta azon gondolkodtam, hogy a tiszta kutatásnak szentelem magam, a tudomány és a tudomány érdekel. Mindig tisztában voltam mindkét kifejezés jelentésének különbségével, és ma szeretném megosztani veletek ezeket a félreértések megoldása érdekében.

A tudomány

Ez egy strukturált tudás rendezett rendszere, amely a természeti és társadalmi jelenségeket tanulmányozza, vizsgálja és értelmezi.

A tudomány figyelembe veszi és kísérleti megfigyeléseken alapul. Ezeket a megfigyeléseket módszerek, modellek és elméletek segítségével szervezzük, hogy új ismereteket hozzunk létre konkrét, kvantitatív és tesztelhető előrejelzések formájában a múlt, a jelen és a jövő megfigyeléseire vonatkozóan.

Egy kis történelem

A reneszánsz idejéig minden tudás, amely nem volt technikai vagy művészi, a filozófia szférájában volt. A természet ismerete az egészről, egy egyetemes tudományról szólt.

Abban az időben, amikor a technikai fejlődés által elősegített nagy átalakulások felvetették az új tudományok és mindenekelőtt új kutatási módszerek iránti igényt, amelyek a tizenhetedik század modern tudományában tetőztek. Ettől a pillanattól kezdve különválik a filozófia és a tudomány.

A jelen esetben az egészség és a táplálkozás a kísérleti tudomány iránt érdeklődik, ami magában foglalja a természeti világ tanulmányozását. A természeti világot úgy értjük, mint mindent, ami a tapasztalatok alapján feltételezhető, felismerhető vagy mérhető. Tehát a természettudományok tárgyát képező tudományos diszciplínák többek között a biológia, a fizika és a kémia.

A tudományos módszer

Galileo fejlesztette ki a természeti jelenségek tanulmányozására, megfigyeléseinek részletes nyilvántartásával. Módszere alapvetően megfigyelésen és kísérletezésen alapult; ma is érvényes szempontok.

Jelenleg a módszer alapos elemzésen alapuló szisztematikus kísérletezésen alapul. Rendezett lépések sorozatából áll, amelyek a vizsgált események jellemzőinek meghatározására szolgálnak.

Az elemzésekből levonják a következtetéseket, és ezt követően ellenőrzik, hogy érvényesek-e.

Tiszta kutatás

Alapvetőnek vagy fundamentálisnak is nevezik, elméleti kontextuson alapul, és alapvető célja egy elmélet kidolgozása tág általánosítások vagy alapelvek felfedezésével. A mintavételt használja, hogy felfedezéseit kiterjessze a vizsgált jelenségen túlra. Kevés figyelmet fordít eredményeinek alkalmazására, tekintve, hogy ez megfelel az alkalmazott kutatásnak.

A tiszta kutatás együtt járt az emberiség nagy bölcseivel, a zsenikkel, azokkal, akik átlépték idejük előre meghatározott határait, és kérdéseket tettek fel maguknak a dolgok miértjeiről. Így a katolikus egyház kiközösítette a kopernikusokat, a kommunista párt üldözte a mendeliánusokat, mert megértették, hogy doktrínájuk áltudományos, és Einstein elutasította elméleteit mind a korabeli konzervatív újságok, mind egyes náci tudósok részéről, akik megpróbálták megvétózni a hozzáférését. tanári pozíciókba.

A tudomány és az áltudomány közötti elhatárolás nem pusztán az osztálytermi filozófia problémája; létfontosságú társadalmi, politikai és gazdasági jelentőséggel bír. Ennélfogva, amikor felcsendülnek a hangok, vitatva, hogy valami tudományos-e, ellenőriznünk kell, honnan származnak.

Tudományos kutatás

Ez szándékos tudáskeresés vagy tudományos jellegű problémák megoldása.

Minden kutatásban részt kell venni egy kutatónak, aki az a téma, aki a keresési tevékenységet végzi; vizsgálandó téma vagy tárgy, megfelelő módszer vagy technikák és cél (a vizsgálat célja).

Tudományos tanulmányok

Jelenleg a nagyvállalatok és/vagy laboratóriumok finanszírozzák az alkalmazott kutatási tanulmányokat, amelyek szinte mindig az érdekeikhez kapcsolódnak, így a tiszta kutatás gyakorlatilag nem létezik. Ez a valóság arra késztetett, hogy az egyetemi képzés alatt feladjam, hogy idősebb koromban "tudós lehessek".

Szakmai tapasztalatom

Fiam gyógyításával rájöttem, hogy az étel sokkal több, mint a tápanyagok rendezett összege, és hogy funkcionális dimenzióval rendelkezik, túl a kémiai összetételén. Életem e kulcsfontosságú epizódjától kezdve tevékenységemet és hivatásomat annak szentelem, hogy megfigyeljem és ellenőrizzem az élelmiszerek viselkedését a tápanyagokon túl.

Abban a pillanatban, 30 évvel ezelőtt kezdődött a kutatási szakaszom, amelyben lelkiismeretes és aprólékos módon több mint 20 000 betegnél figyeltem meg és tapasztaltam meg a táplálkozás erejét energia szempontból. A klinikai esetek a közönséges megfázástól, fejfájástól vagy emésztőrendszeri zavaroktól kezdve az autoimmun betegségek, termékenységi problémák vagy krónikus betegségekig terjedtek.

Mert, ha egy csésze barna rizs 20-szor több rostot tartalmaz, mint az egyik gyümölcs, és a gyümölcs hashajtó, hogyan lehetséges, hogy egy nem specifikus gyomor-bélgyulladást, amelyet a fiamnak diagnosztizáltak, az első rizskorával normalizálták?

Nagy tapasztalat vezetett el az úgynevezett "bizonyítékokon alapuló orvosláshoz", amely tényeken és teszteken alapul, amelyek célja a döntéshozatal optimalizálása, hangsúlyozva a helyesen elgondolt és gondosan elvégzett kutatások objektív tényeit.