A Peppa Pig látása autizmust okoz-e a gyermekeknél? Egy nemrégiben megjelent cikk figyelmeztet bennünket arra, hogy mennyire könnyű vírusossá tenni minden pletykát. Ennek következtében rendkívül óvatosnak kell lennünk a lehetséges hírek értelmezése során. Különösen a bulvársajtó.

peppa

A Peppa Pig autizmust okoz. A Harvard Egyetem azt mondja, a honlap szerint Miért nem jutott eszembe korábban? A hírt szerintük "a program népszerűsége, de az internet segített elterjeszteni az eredményeket". Több mint 629 000 ember osztotta meg a Facebookon.

Ön egyike azoknak, akik megnyugtatják gyermekeit egy táblagéppel? "Visszafordíthatatlan károkat okozhat nekik" - mondja a centralinformativa.tv egy olyan hírben, amelynek 947 000 interakciója volt a Facebookon. "A gyermek több időt tölt az eszközökkel való játékkal, mint az emberekkel való interakcióval" - kesereg a szöveg.

2016-ban sok szó esett az álhírekről a politikában. De a Facebookon mások sikeresebbek egy kényesebb kérdésben: a gyermekeink. A 2016-os legsikeresebb, a szülőkről és a gyermekekről szóló cikkek válogatása a Facebookon azt mutatja, hogy a legtöbbnek alig van kapcsolata az igazsággal, bár mindig akad véletlenszerűen idézett professzor vagy egyetem, hogy súlyt adjon a szövegnek.

Nem létezik az a tanulmány, amely Peppa Pig-t vádolja autizmus okozásával, és a Harvard kutatója sem. A tablettákról szóló hír elfogult és óriási képet ad Jenny Radesky, a Michigani Egyetem munkájáról, aki felidézi, hogy a Gyermekgyógyászatban írt cikkét "tévesen tanulmánynak tévesztették" és "hamisan bizonyították, hogy a tabletták és mobilok károsítják a a gyermekek érzelmi fejlődése ".

Amint egy médium alkalmazkodik egy stúdióhoz, hogy vírusos darabot kapjon, hosszú a darabsor, amely megnyújtja a címsort. A spanyol darabokat gyakran angol eredetiről másolják. „Az elviselhetetlen anyák sikeres lányokat hoznak létre” például az Essexi Egyetem tanulmányán alapul, amelyet először a Daily Mail brit lap publikált. A szerző, Ericka Rascón Ramírez sajnálja a megközelítést: „Sajnos a Daily Mail félreértelmezte a megállapítások ”. Az eredeti "nyaggató anyákról" (ragaszkodó anyákról) beszélt. Amikor a spanyolról volt szó, az anyák már "elviselhetetlenek" voltak.

Rascón Ramírez elveszettnek véli a vírus elleni harcot - "a napokban láttam valamit svédül" - mondja -, de megragadja az alkalmat, hogy tisztázza, mire gondolt munkájában: "A szülőkről beszélek, nem csak az anyákról. Az „elviselhetetlen” szidást jelent, és nem az. A tanulmány arra a következtetésre jut, hogy a gyermekeikkel szemben magas elvárásokkal rendelkező szülők fektetnek be a legtöbbet humán tőkéjükbe, azok, akik a legtöbbet beszélnek és érintettek ”- mondja. Ettől a "velük való beszélgetéstől" kezdve a Daily Mail - anélkül, hogy valaha is kapcsolatba lépett volna Rascónnal - a cím új, mellékesebb melléknevére tért volna ki, amely még fülbemászóbb. Innen a viralitásig csak egy lépés volt. Az igazság menet közben elveszett.

Az „elviselhetetlen anyák” spanyol története több mint 1,5 millió interakcióval rendelkezik a Facebookon. Összehasonlításképpen: Buzzsumo szerint az elmúlt évben a világon csak 4 „Trump” szóval ellátott hír haladta meg ezt az értéket. A New York Times-nak az elmúlt évben több mint 700 000 interakcióval nem volt hír.

Ugyanez a történet egy másik címsorral kevésbé volt sikeres: „A gyerekeinek nagyobb esélye van arra, hogy sikeresek legyenek, ha nyaggató anya lenne”, „csak” 243 000 interakciója van. A címsor kulcsfontosságú a forgalom megszerzésében, mert ez az, amit megosztanak. Általában több kattintásra kényszeríti magát: "Az apa rossz hangulata problémákat okoz gyermekei érzelmi és kognitív fejlődésében" szinte logikus. A fogás az, hogy a "rossz hangulat" valójában "depressziós kép", és a "szülő" legyen "szülők". Több mint félmillió interakció volt.

"A legérzékenyebb gyerekek sikeres felnőttek lesznek, derül ki egy új tanulmányból" - áll egy több mint 445 000 alkalommal megosztott szövegben. De az egyetlen idézett "tanulmány" egy pszichológus, Kelly Flanagan véleménye, aki egyesületet alapított "United Artisan Clinics" néven. A hazugságok vagy a túlzások hatással lehetnek a márkákra: "ÓVODAI TOJÁS RÁK, EGY JÁTÉKON MEGÖLJÜK GYERMEKEIT!", Ez sokkal árnyaltabb és összetettebb dolog. Vagy lefekvés: "A pszichiáter azt mutatja, hogy a későn fekvő gyermekek több rendellenességet szenvednek." A pszichiáter a brazil José Ferreira Belisario, aki 1963-ban könyvet írt az egészségügyről. A szöveg konkrét kifejezésekbe kezd: "A növekedési hormon 00: 30-kor kezd el hatni az alvás negyedik szakaszában.".

A tudományos tanulmányok ritkán hoznak ilyen jó híreket. Óvatosabbak. Az oktatással kapcsolatos hamis hírek olyan tudósok siránkozásai, amelyek körültekintését jó fejléc rombolta le. Úgy tűnik, hogy kialakul a népi bölcsesség és előítéletek. A jó vírusnak meg kell mondania a szülőknek, hogy mit tegyenek vagy mitől kell félni, nem pedig a homályosságot. De a való világban nehéz kitalálni, hogy mely tényezők kulcsfontosságúak. Mi számít a legjobban a gyermek oktatásában? Rendkívül nehéz az oktatásban csak a tabletta tényezőt elkülöníteni és összehasonlítani másokkal. Számos feltétel létezik egyszerre: a gyerekeket megkülönbözteti a tabletta, de az iskolája is, mert csak gyermekek, szoptatás, kétnyelvűség vagy szüleik jövedelme alapján.

Az egyes döntések hatása szintén eltúlzott. Az, hogy gyermekei látják-e a Peppa Pig-et, nem jár nagy következménnyel. Itt a fókuszhatás lép életbe. Daniel Kahneman, a Nobel-díjas és a princetoni professzor így fogalmaz: "Az életben semmi sem olyan fontos, mint gondolnád, amikor erre gondolsz." Az emberek eltúlozzák annak súlyát, ami a fejünkben van. "Ez nem azt jelenti, hogy az igazán fontos dolgok nem léteznek, hanem azt, hogy a fontosság nélküli dolgok fontosnak tűnnek számunkra, amikor ránézünk" - teszi hozzá. És a szülők gyakran gondolják ezeket a kérdéseket.

Kahneman példával magyarázza. Az oktatás az egyik olyan tényező, amely legjobban megjósolja a felnőtt gyermek jövedelmét, de ez csak 10% -ot magyaráz. Ha minden fiatal pontosan ugyanolyan elitista oktatásban részesülne, mint a gazdag gyerekek, a jövedelmi egyenlőtlenség továbbra is óriási lenne. 90% -a az oktatástól eltérő dolgokon múlik, például a szülők jövedelmén vagy a környéken, ahol felnőttek. Például egy szegény gyermek felnevelése Seattle-ben 15% -kal növeli a felnőttként keresett pénzt.

Valami hasonló történik a gyermekek oktatásával: ezer dologtól függ. Ami például a mobilokat és a táblagépeket illeti, legbelül nagyon keveset tudunk, és természetesen nem elég, hogy egyértelmű ajánlásokat adjunk. Mondja Octavio Medina, a Politikon közgazdász és oktatási koordinátora.

Miért osztjuk meg őrülten ezeket a híreket? Kihasználják az emberi gyengeségeket: jól mutatnak bennünket, szépeket mondanak rólunk, irányítást kínálnak és csillapítják félelmeinket.

A kontroll érzése kiküszöböli a szorongást: ha kizárjuk Peppa Pig-t az életünkből, és kiküszöböljük azt az időt, amelyet gyermekeink a tablet mellett töltenek, akkor a gyerekek oktatása jól fog menni. Hogyan ellazítja ezt, de nem igaz. A rajtunk kívül álló ezer ellenőrizetlen tényező káosza továbbra is fennáll. Ezért működik jól a viralitás az oktatással. Sok mindent meg kell még erősíteni, és folyamatosan befolyásolja döntéseinket életünk talán legérzékenyebb dolgával: a gyermekekkel kapcsolatban. "Az oktatási vírusos cikkek lehetőségei végtelenek" - mondja Radesky.

Mások szelfihírek. A Facebookon való közzététel olyan gesztus, amely rólunk szól, és aggódunk a jól teljesítés miatt. Csak akkor osztjuk meg a linkeket, ha gondolkodunk, ha azok hasznosak lehetnek más barátok számára. Azért is, mert tükrözik, amit szülőként csinálunk: ha valamit közzéteszünk a tabletták túlzott használatáról, az azt jelenti, hogy áldozatot hozunk azzal, hogy velük vagyunk, és nem úgy, mint más rossz anyák, akik elhagyják őket a képernyő előtt. Az, hogy a szöveg tézise igaz-e vagy sem, kevésbé számít.

Így játszik a viralitás az érzéseinkkel. Általános technikákkal: hazugság, túlzások és kirívó címsorok. "Nem meglepő - mondja Radesky -, hogy az" álhírek "kihasználják a szülői zavartságot, az intenzív anyaság kultuszát és a tanulmányok drámai módon helytelen értelmezését.".

A tudósok valóban rámutatnak a gyermekek jövőjét érintő elemre: az egyenlőtlenségre. "Rengeteg kutatás állítja, hogy a társadalmi származás szerint egyenlőtlenek az esélyek: a nagyobb erőforrásokkal rendelkező családok gyermekeinek nagyobb iskolai és munkai sikere van" - mondja Leire Salazar, az UNED professzora. A tabletták vagy az anya szigorúsága ennek a valóban fontos tényezőnek a lábjegyzete. Példa: Spanyolországban egy szegény családból származó 15 éves fiú ötször nagyobb eséllyel ismétli, még akkor is, ha a PISA-ban ugyanazok a matematikai és írástudási képességek vannak.

Az egyenlőtlenség kulcsfontosságú

A középosztálybeli családok úgy nevelik gyermekeiket, hogy megkapják a képességeket a középosztály megmaradásához. Nem azzal, hogy sok órája van a tévében, el fogja rontani, ha másrészt sok lehetőséget kínál neki. Salazar azt mondja. Az, hogy rajzfilmet néznek, alig számít, ha olvasol a gyerekeidnek, vacsoránál beszélsz velük, változatos szókincset használsz. Vagy kempinget küld nekik, és több órát tölt el gondozásukkal.

Tinca Polderman professzor a Nature-ben állította össze azokat a megállapításokat, amelyek befolyásolják az oktatást. Két dolog fontos a gyermek fejlődése szempontjából: a gének és a környezet. A családi környezetnek különösen nagy hatása van, ha káros családi környezetről van szó.

A stabil családok esetében kisebbek a különbségek a tabletták, a tanórán kívüli foglalkozások, a videojátékok óráinak használatában. Polderman szerint: A „normális” családokban felnövő gyermekek közötti különbségek inkább a genetikának és az egyedi tapasztalatoknak köszönhetők. Nem a családi környezetednek.