Karok és központok

farmakológia

Egyéb központok

  • I. Az egyetemek közötti társadalmi fejlődés és a béke
  • I. Egyetemközi közgazdaságtan gyak.
  • I. Egyetemközi Fil. Valencia
  • I. Egyetemközi földrajz
  • I. Egyetemközi alkalmazott modern nyelvek
  • I. Multidiszciplináris tanulmány a környezettan "Ramón Margalef" (IMEM)
  • I.U. Víz- és környezettudományok
  • I.U. Elektrokémia
  • I.U. Nemi tanulmányok
  • I.U. Latin-amerikai társadalomtudományok
  • I.U. Fizika a tudományokra és a technológiákra
  • I.U. Kémiai folyamatmérnöki munka
  • I.U. Biológiai sokféleség CIBIO
  • I.U. Régészeti és történelmi örökségkutatás (INAPH)
  • I.U. Számítógépes kutatás
  • I.U. Turisztikai vizsgálatok
  • I.U. Anyagok
  • I.U. Szerves szintézis
  • Agrokémia és biokémia
  • Alkalmazott gazdasági elemzés
  • Regionális földrajzi elemzés és fizikai földrajz
  • Biotechnológia
  • Számítástechnika és mesterséges intelligencia
  • Környezettudományok és természeti erőforrások
  • Föld- és környezettudományok
  • Tengertudományok és alkalmazott biológia
  • Történeti-jogi tudományok
  • Kommunikáció és szociálpszichológia
  • Építészeti konstrukciók
  • Polgári jog
  • Munkajog és szociális biztonság
  • Nemzetközi közjog és büntetőjog
  • Kereskedelmi és eljárási jog
  • Általános didaktika és specifikus didaktika
  • Gazdasági és pénzügyi tudományágak
  • Ökológia
  • Alkalmazott közgazdaságtan és gazdaságpolitika
  • Pénzügyi közgazdaságtan és számvitel
  • Építés és urbanizmus
  • Gondozás
  • Közösségi ápolás, megelőző orvoslás, közegészségügy és tudománytörténet
  • Állami jogi tanulmányok
  • Grafikus kifejezés, kompozíció és projektek
  • Katalán filológia
  • Spanyol filológia, általános nyelvészet és irodalomelmélet
  • Angol filológia
  • Integrált filológiák
  • Jogfilozófia és a nemzetközi magánjog
  • Alkalmazott fizika
  • Fizika, rendszertervezés és jelelmélet
  • Élettan, genetika és mikrobiológia
  • A gazdasági elemzés alapjai
  • Emberi földrajz
  • Középkori történelem, modern történelem és historiográfiai tudományok és technikák
  • Kortárs bölcsészet
  • Építőmérnöki
  • Vegyészmérnöki
  • Innováció és didaktikai képzés
  • Számítógépes nyelvek és rendszerek
  • Marketing
  • Alkalmazott matematika
  • Math
  • Optika, farmakológia és anatómia
  • Üzleti szervezet
  • Őstörténet, régészet, ókori történelem, görög filológia és latin filológia
  • Egészségpszichológia
  • Evolúciós és didaktikai pszichológia
  • Analitikai kémia, táplálkozás és élelmiszer-tudomány
  • Szervetlen kémia
  • Szerves kémia
  • Fizikai kémia
  • Szociológia I
  • Szociológia II
  • Informatika és számítástechnika
  • Szociális munka és szociális szolgáltatások
  • Fordítás és tolmácsolás

Adminisztratív szolgáltatások

Általános szolgáltatások

  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új
  • Új

Kompetenciák és célkitűzések

A tantárgy kontextusa a 2018-19-es tanévre

Ez a tantárgy vizsgálati és munka tárgyát az eszközök által látott táplálkozási vonatkozású patológiák diétás kezelésére összpontosítja. Hasonlóképpen tanulmányozzuk a farmakológia alapfogalmait és az étrendterápia részben látható patológiák farmakológiai kezeléseit, különös figyelmet fordítva a lehetséges gyógyszer-tápanyag-étel változásokra. A táplálkozási szükségletek vizsgálatára összpontosít kóros helyzetben. A tartalmat úgy szervezzük, hogy először tanulmányozzuk az egyes patológiákban előforduló körülményeket és az igényeken alapuló táplálkozást, ezáltal olyan készségek és képességek sorozatát sajátítjuk el, amelyek lehetővé teszik a hallgató számára, hogy fejlődni tudjon teljes dietetikát tervez, különböző menü alternatívákkal. A tantárgy két blokkra oszlik: diétaterápia, ahol a patológiákat és az étrendi kezelést, valamint a farmakológiát tanulmányozzák. Az egyes blokkok elméleti részét követve megtanítják a megfelelő gyakorlatokat. A tanterv összefüggésében ez a tantárgy, az I. és II. Klinikai táplálkozással együtt, az az oszlop, ahol az emberi táplálkozással és dietetikával foglalkozó diplomások klinikai profilja összpontosul.

A tantárgy kompetenciái (az ANECA igazolja hivatalos diplomákban és mesterképzésekben)

Specifikus kompetenciák (CE)

  • E48: Klinikai-diagnosztikai szinten azonosítsa és különböztesse meg a különféle étkezési viselkedési rendellenességeket.
  • E49: Az integratív biopszichoszociális szempontból azonosítsa az evészavarokkal kapcsolatos változókat.
  • E50: Az evészavarok megelőzésében, felderítésében, felmérésében, diagnosztizálásában és multidiszciplináris kezelésében szükséges pontos és megbízható fellépéshez szükséges pszichológiai ismeretekkel rendelkezik.
  • E51: Fejlesszen ki empátiás és befogadó látást a pácienssel és környezetével, amikor a lehetséges étkezési rendellenességek kezeléséhez fordul.

Fokozat-specifikus transzverzális kompetenciák: >> Kompetenciák idegen nyelven

  • CT1: Olvassa el és értse meg idegen nyelvű szövegeket.

Specifikus transzverzális képesítési kompetenciák: >> Számítógépes és információs kompetenciák

  • CT2: Mutassa meg a számítástechnika és az információs rendszerek készségeit és képességeit.

Diplomára jellemző transzverzális készségek: >> Szóbeli és írásbeli kommunikációs készségek

  • CT3: Mutassa be a szóbeli és az írásbeli kommunikációs készségeket.

A fokozat általános kompetenciái (CG): >> A táplálkozás, a dietetika és az egészség modulja

  • 26: Alkalmazza az Élelmiszer- és táplálkozástudományokat az étrendi gyakorlatban.
  • 27: Ismerje a tápanyagokat, funkcióikat és anyagcseréjük hasznosulását.
  • 28: Ismerje a táplálkozási egyensúly alapjait és szabályozását.
  • 29: Értékelje és számítsa ki a táplálkozási szükségleteket az egészségi és a betegségi helyzetekben az életciklus bármely szakaszában.
  • 30: Határozza meg az egészséges táplálkozás alapjait (elegendő, kiegyensúlyozott, változatos és alkalmazkodó).
  • 31: Vegyen részt a teljes étrend-tanulmányok tervezésében.
  • 32: Ismerje, korán fedezze fel és értékelje a táplálkozási egyensúly túllépése vagy hiánya miatti mennyiségi és minőségi eltéréseket.
  • 33: Tervezze meg, hajtsa végre és értelmezze az alanyok és/vagy csoportok tápláltsági állapotának értékelését, egészséges (minden fiziológiai helyzetben) és beteg egyaránt.
  • 3. 4: Ismerje a táplálkozással kapcsolatos betegségek kórélettani vonatkozásait.
  • 35: Azonosítsa a beteg étrendi-táplálkozási problémáit, valamint a kockázati tényezőket és a nem megfelelő gyakorlatokat.
  • 36: Készítsen és értelmezzen étrendi kórtörténetet egészséges és beteg alanyoknál.
  • 37: Értelmezze a kórtörténetet.
  • 38: Megérteni és használni az egészségtudományokban használt terminológiát.
  • 39: Értelmezze és integrálja a klinikai, biokémiai és farmakológiai adatokat a beteg táplálkozási értékelésében és étrendi-táplálkozási kezelésében.
  • 40: Alkalmazza a klinikai táplálkozás alapjait a diétaterápiára.
  • 41: Tervezze meg, hajtsa végre és értékelje az alanyok és/vagy csoportok terápiás étrendjét.
  • 42: Ismerje a kórház szervezetét és az étkeztetés különböző szakaszait.
  • 43: Vegyen részt egy kórházi táplálkozási egység multidiszciplináris csapatában.
  • 44: Ismerje az alapvető és a fejlett táplálkozási támogatás különböző technikáit és termékeit.
  • Négy öt: Az étrendi-táplálkozási átállási tervek kidolgozása és végrehajtása.
  • 46: Tervezzen és hajtson végre diétás-táplálkozási oktatási programokat egészséges és beteg alanyokban.
  • 47: A klinikai farmakológia és a gyógyszer-tápanyagok kölcsönhatások megértése.
  • 48: Az élelmiszer, a táplálkozás és a dietetika területén használt alapvető IKT-eszközök kezelése.
  • 49: Ismerje az étrendi gyakorlat jogi és etikai határait.
  • ötven: Előírja a speciális kezelést, a dietetikus táplálkozási szakember kompetenciaterületének megfelelően.
  • 51: Képes megalapozni azokat a tudományos elveket, amelyek támogatják a dietetikus táplálkozási szakember beavatkozását, szakmai teljesítményüket tudományos bizonyítékoknak vetve alá.

Tanulási eredmények (képzési célok)

  • Ismerje a táplálkozási kezelés eredetét a patológiákban.
  • Ismertesse a különböző terápiás étrendeket különböző osztályozásuk szerint.
  • Határozza meg a terápiás étrend során figyelembe veendő tényezőket.
  • Határozza meg és írja le azokat a kritériumokat, amelyek a kórházi étrend megszervezését szabályozzák.
  • Ismerje az egészségügyi központban alkalmazott szabványosított étrendeket, és értékelje azok előnyeit és hátrányait.
  • A táplálkozási problémát objektíven elemezze, figyelembe véve a kóros tulajdonságokat, ésszerűen cselekedjen annak megoldása érdekében.
  • Munka az egészségügyi rendszer alapvető információs dokumentumával: a kórtörténettel és az azt tartalmazó aldokumentumokkal.
  • Írja le a vizsgált készülék anatómiáját!.
  • Sorolja fel a rendkívül elterjedt kórképek kockázati tényezőit, és kapcsolja össze azokat a táplálkozási kockázattal.
  • Készítse el a kórélettani állapotokhoz igazított étrendeket a speciális és az alapellátás keretében.
  • Ismerje a mesterséges táplálkozás javallatait és ellenjavallatait.
  • Ismerje a mesterséges táplálás beadásának útvonalait.
  • Ismerje az enterális táplálkozás típusait, amelyek igazodnak a kórélettani jellemzőkhöz.
  • Készítsen étrendi terveket az enterális táplálás alapján.
  • Készítsen étkezési terveket felfedező vizsgálatokhoz, amelyek étrendi előkészítést igényelnek.
  • Ismerje meg a gyógyszerek hatásmechanizmusainak alapjait.
  • Különböztesse meg a hatásokat és hatásokat, és ismerje fel a gyógyszerek nem kívánt hatásait.
  • Azonosítsa és előre jelezze a gyógyszer-tápanyag kölcsönhatásokat.
  • Megérteni, hogy a drogok hogyan változtathatják meg a táplálkozási állapotot és hogyan változtathatják meg a drogok hatását.
  • Tudja, hogyan kell értelmezni a farmakológiai adatokat a beteg táplálkozási értékelésében és táplálkozási étrendi kezelésében.
  • Ismerje meg a gyógyszerek hatásmechanizmusainak alapjait.
  • Különböztesse meg a hatásokat és hatásokat, és ismerje fel a gyógyszerek nem kívánt hatásait.
  • Azonosítsa és előre jelezze a gyógyszer-tápanyag kölcsönhatásokat.
  • Megérteni, hogy a drogok hogyan változtathatják meg a táplálkozási állapotot és hogyan változtathatják meg a drogok hatását.
  • Tudja, hogyan kell értelmezni a farmakológiai adatokat a beteg táplálkozási értékelésében és táplálkozási étrendi kezelésében.

A tantestület által a 2018–19-es tanévre meghatározott konkrét célok

Általános adatok

Kód: 27520
Felelős tanár:
SOSPEDRA LOPEZ, MARIA ISABEL
Crdts. ECTS: 9.00
Elméleti kredit: 2.00
Gyakorlati kredit: 1.60
Nem-jelenléti díj: 5.40