2. ESO

Jó reggelt, diákok és diákok:

Mivel a ciklus végén járunk, arra kérem Önt, töltse ki ezt a felmérést, hogy értékelje munkámat ezekben a hónapokban, hogy tanulhassak abból, amit el akar mondani nekem.

pakia Pakia

Az a tény, hogy kitölti ezt a felmérést, sokat segít abban, hogy kijavítsam a hibáimat, amikor tanítok, így lehetőségem van javulni emberként és tanárként.

Emlékeztetlek arra, hogy a felmérés névtelen.
Ne féljen őszinte lenni!
Nagyra értékelném.

A felmérést itt kezdheti meg: FELMÉRÉS

ÚJÉV.

Jó reggelt diákok:

Szeretném, ha a legviccesebb módon búcsúznánk az évtől, anélkül, hogy megfeledkeznénk mindarról, amit megtanultunk ebben a kifejezésben.

Ehhez kihívom, hogy próbára tegye tudását, gyorsaságát, reflexeit és memóriáját.

Mered?

Ha szintaxis repedések vannak, beírhatja ezeket a linkeket:

Ha a dolgod a morfológia, a szavak típusa, akkor itt találod a tesztjeidet:

Ha a szókincsed az, amit elsajátítasz, akkor biztosan tudod az összes szót?

Ha könnyen unatkozik, amikor nyelvgyakorlatokat végez, akkor ebben nagyon sokféle rövid gyakorlatot talál:

Ha az tetszik az olvasásból, és ellenőrizni szeretné az olvasási szövegértését, próbálja ki ezt:

Mit szólnál néhány helyesírási gyakorlathoz? Ellenőrizze az ékezeteket és az egyéb helyesírási hibákat.


Jó reggelt, a 2. ESO hallgatói!

TEVÉKENYSÉG 1) Ma egy nagyon egyszerű tevékenységet készítettünk a heti olvasási órára.
Mivel a könyvtár még nem működik, javaslom a következőket:

Nos, nos, másnap hozza el az órára, és ossza meg az osztálytársaival. Így létrehozhatunk egy OLVASÓ KLUBOT.

A következő lépéseket kell követnünk:

1) Mi hozzuk a könyvet
2) Készítünk egy rövid ajánlást a könyvről
3) Kölcsönözzük egy kollégának, aki ajánlásunk után el akarja olvasni
4) Egy másik kolléga bemutatja a könyvét
5) Kiválasztunk egy könyvet a társak közül
6) Heti óránkban elolvassuk
7) Az óra végén a kölcsönzött könyvet nem a kölcsönzött, hanem hazavisszük
8) Jövő héten visszahozzuk a könyvünket.


2. TEVÉKENYSÉG) Ha ez az ötlet sikerrel jár, akkor ma nagyon kreatívnak kell lennünk.

  • Keressünk egy történetet az interneten
    gyermek, akit kicsi korunkban szerettünk, vagy amely a legjobban megijesztett minket, vagy az, amelyet nem tudtunk elviselni.
  • Miután kiválasztották a történetet, figyelmesen elolvassuk.
  • Miután elolvasta, hangoljuk be. Mármint hozzuk el a történetet napjainkba.
  • Például, ha úgy döntöttünk Piroska, Ezt már nem így fogják hívni, hanem Piros Toguapa pulóver, és elhagyja a házat, hogy ételt vigyen a nagymamának, de a kosárban egy Bollicao vagy egy Mercadona empanada lesz. És természetesen találkozunk a farkassal! De ez egy korsó, aki címeres hajával, tetoválásokkal és piercingekkel teli arccal akar megfélemlíteni minket. És így tovább a történet végéig.

Hogyan és hol írjuk meg a történetünket?

1) Kiválasztjuk a Word programot annak megírásához.
2) Megírjuk a címet.
3) Hagyjuk a margókat és a szóközöket.
4) És elkezdtünk írni.
5) Miután befejeztük, elmenthetjük a GOOGLEDRIVE-ba, rögzíthetjük pendrive-ra, vagy elküldhetjük a tanár e-mailjére: [email protected]

Mit gondolsz? Mered megtenni?

Ezek a kollégáid által létrehozott mesék egy része:

TÖRTÉNET: HANSEL ÉS GRETEL 2.0


PAKIA ÉS HÉT DWARDS

Pakia nagyon szorgalmas és szerény nő volt, csontbetegsége volt (volt), amely megakadályozta növekedését, vagyis 23 és fél éves volt, alig 1 méteres. A lánynak volt (volt) gonosz mostohaanyja, mert (mert) nagyon rosszul volt, és irigyelte (Páriát).
pakia, (Pakia) egy nap, normális és szokásos, mint bármely más ... A gonosz mostohaanya azt mondta szolgáinak, hogy öljék meg, hogy legyen minden pénze, amelyet apja hagyott (balra) pakiának, (Pakia), amikor nem őt találta. megölhette, mivel igazságtalannak tűnt Pakia-val szemben (Pakia), a szolga megölt (megölt) egy disznót, elvette (meghozta) a disznó szívét, és azt gondolta, hogy Pakiaé, (Pakia), a mostohaanya úgy vélte (hitte), hogy Pakiából származik, (Pakia) folytatta (folytatta) az életét, pakia, (Pakia) talált (talált) házat az erdőben.,

akkor (a bekezdés nagybetűvel kezdődik) a hét törpe háza volt (belépett), a hét törpe háza volt, belépett (belépett), mert senki sem volt, éhes volt és megette a hét ételét, miután amíg belépett (belépett) aludni és felment, hogy megnézze, van-e ágy, addig megpróbálta (megpróbálta) az összes ágyat, amíg meg nem találta a neki tetsző ágyat, ágyban aludt (elaludt), sok időt töltött és jöttek a törpék, és aludni talált. Kiderült, hogy felébredt, amikor étellel érkeztek, mert (mert) az összes ételt megette (és) éhesek maradtak.

pakia, (Pakia) olyan rövid volt, hogy szinte mindenki rálépett. egy („Un” periódus után, nagybetűkkel írva) napi arta (elegük van) mindenki sértegeti őt (sértegeti) és belekeveredik, úgy döntött (úgy döntött), hogy varázsitalt készít, hogy nőjön és mindenki összezsugorodjon.
a (fő) ital nagyon-nagyon rosszul jött ki, az történt, hogy ennek ellenkező hatása volt, vagyis mindenki nagyobb lett, és ő összezsugorodott.

később (Utána) megpróbáltam (megpróbáltam) főzni egy fogyókúrát, és a többit elhízni, de ennek megint ellenkező hatása volt, vagyis egyre több és több kövér (és még több) lett. amíg (Egy napig) (napig) véget akart vetni és megpróbált öngyilkos lenni, de nem tehette meg, mert a bőre olyan vastag volt, hogy nagyon nehéz (nehéz) levágni az ereit, nem tudta (tudta) hogy mit tegyek, mert egyedül volt, és senki sem akarta (akarta), mert (mert) a törpék jobbá váltak .


Miután (miután) látta, hogy egyedül van, és minden alkalommal, amikor a sértések nem érnek véget, depresszióba (depresszióba) lépett be (belépett) és hibáztatta magát mindenért, ami történt vele, elkezdte magát megsebesíteni, gondolta (gondolta) arról, hogy leugrott az erkélyéről (erkélyéről), mivel a 14. emelet volt, és 100 m magasságban zuhan (esik), és így véget vet (így véget vet) életének, többször próbálkozott, de soha nem volt bátorsága próbáld ki ...

UTAZÁS

A HÁROM ÖSSZETEVŐ

A HÁROM ELÉRTEK

Végül Fermín házában maradtak, mert ez volt a legbiztonságosabb ház, mert mivel a város központjában volt, nem jöhetett szökőár, és nem is rabolhatták ki, mert mások által körülvett lakásban voltak a házak biztonságosabbak voltak. És hogy megünnepeljék, elmentek egy Mario Casas partira, és négyen boldogan éltek, mert (mert) vettek egy kutyát.


Jó reggelt diákok:

Ma két gyakorlatot készítettünk Önnek olvasásra, kivizsgálásra és felfedezésre, hogy később mesélhessen.

3. TEVÉKENYSÉG: Az utazás.

A gyakorlat abból áll, hogy egy utazást megszámolunk a közlekedési eszközben.

  • Ehhez először az interneten található térképeket nézve kell választania azt a helyet, ahonnan az utazás megkezdődik (A. pont), és egy képzeletbeli vonalat húzni arra a helyre, ahol azt szeretné, hogy véget érjen (B. pont).
  • Ezután keressen fényképeket azokról a helyekről, vagy azokról a városokról vagy tájakról, amelyek ezen az úton vannak, és adja hozzá a történetéhez.


  • Ezután hozzon létre két teljesen véletlenszerű karaktert, ellentétes fizikai és erkölcsi tulajdonságokkal.
  • Az egyik elhagyja az A pontot, és találkozik a másik szereplővel, ahol csak akarja, majd engedje meg, hogy együtt haladják meg az X távolságot.

  • Apránként nemcsak az indítékaik és érdekeik fognak felmerülni benned, hanem az a konfliktus is, amely azt sugallhatja, hogy egy félénk, ragaszkodó és romantikus fiút helyezzen autóba, repülőgépbe, mopedbe vagy gördeszkába, aktuális kifejezésekkel és XIX. századi versek, Kemény Terminator sráccal, fegyverekkel és rossz szándékkal megrakva.
  • Írja meg a történetet.
    • Mersz?

    Ez a történet nagyon egyszerű. Arról szól, hogy elmegy az agyadból ez a zavaró, boldog, furcsa vagy vicces álom, amelynek egy ideje megszállottja vagy. Mondd el az álmodat.

    • Ennek a gyakorlatnak a végrehajtásához azt tanácsolom, hogy olvassa el más emberek álmait, mivel ezek segítenek emlékezni a tiédre. Ezek az álmok ennek az oldalnak a végén vannak.