Az egyesületek úgy vélik, hogy a Celaá-törvény nem biztosítja a központok számára a szükséges forrásokat a hallgatók megfelelő kiszolgálására

A La Lomloe, a kongresszuson pénteken elfogadott új oktatási törvény, amely ismertebb nevén Celaá-törvény, tiltakozási hullámot váltott ki az oktatási közösség nagy részéből nézeteltérés a választás szabadságának csökkentésével, az összehangolás új akadályaival vagy a kasztíliai súlycsökkenéssel az oktatásban, többek között.

gyermekek

Ezenkívül a törvény negyedik kiegészítő rendelkezése, amely tízéves időszakot határoz meg a sajátos nevelési igényű hallgatók szokásos központokba történő beilleszkedésének megkönnyítésére, a mozgósítás sok család.

«Attól tartunk, hogy a gyerekek figyelmen kívül maradnak, elhagyott ”- magyarázta Francisco Esteve kuratórium elnöke. A probléma az, hogy a törvény nem határoz meg semmilyen intézkedést a központok forrásainak növelésére, ami ennek következtében veszélyt jelent a sajátos nevelési igényű diákokra.

"Ha jelenleg folyamatos panaszok merülnek fel a fogyatékkal élő gyermekek gondozásához szükséges eszközök hiányában a hétköznapi központokban, nehéznek tűnik megfelelő módon ellátni a sokkal nagyobb szükségletűeket" - mondta Ferrús. Megteszi hiányzik egy brutális befektetés és a törvény nem tervez semmilyen gazdasági intézkedést a helyzet megváltoztatására. Ez nem hiteles "- tette hozzá. Ebben az értelemben rámutatott, hogy az egyesület nem ellenzi az inkluzív oktatást, éppen ellenkezőleg. "Bárcsak igaz lenne, hogy lesznek források" - hangsúlyozta.

Ezeknek a gyermekeknek a gondozásához a központoknak alkalmazkodniuk kell a terekhez, és mindenekelőtt meg kell adniuk felkészült személyzet, a pontos készségekkel. A gyógytornászokat, nővéreket, gyógypedagógusokat, támogató tanárokat és más szakembereket is be kell vonniuk a munkaerőbe. "Egy gyógypedagógiai iskolában egész nap van egy oktatójuk, manapság valami elképzelhetetlen egy hétköznapi központban" - mutatott rá Ferrús.

Az egyesület elnöke ebben a sorban megismételte, hogy "mi támogatjuk a inkluzív oktatás, de ez a törvény nem garantálja a diákok megfelelő gondozását «.

Ferrús kifejtette, hogy a 900 spanyol egyesületet tömörítő Confederación Plena Inclusión kiáltványában emlékeztet arra, hogy «a hétköznapi oktatás szisztematikusan kiutasította gyermekek az oktatási környezetben az eszközök hiánya miatt «.

A választás szabadsága

A törvény által felvetett másik nagy probléma az, hogy nem kínálja fel a szülőknek a lehetőséget választ hogyan akarják nevelni gyermekeiket. A Szabadság Oktatásáért Kerekasztal szóvivője, Vicente Morro megerősítette, hogy "alapvetően a vita a választás szabadságáról szól.".

Ebben az értelemben Marian Ferrús rámutatott, hogy «családként szeretnénk, ha képesek lennénk rá dönteni hogyan nevelik gyermekeinket ", bár tisztázta, hogy" ma már ilyen van, és ez a törvény nem változtatja meg ".

Morro hangsúlyozta, hogy az új jogszabály "megpróbál egy ideológiát rákényszeríteni a valóság figyelembevétele nélkül", és Ferrúséval azonos módon azzal érvelt, hogy ez nem garantálja, hogy a hétköznapi központok rendelkezzenek forrásokkal a hallgatók kiszolgálására. különleges szükségletek. "Nem nyújtottak be gazdasági jelentést" - mondta.

Ezenkívül figyelmeztette, hogy a törvény negyedik rendelkezése ajtót nyit a gyógypedagógiai központok tíz éven belüli eltűnésére. "A szülőknek nem lesz lehetőségük választani" - hangsúlyozta.

«A családok aggódnak mert nem garantált a gyermekeik számára a legjobb oktatás "- mutatott rá, és hozzátette, hogy" a tapasztalat azt mutatja, hogy ezeknek a diákoknak olyan ellátásra van szükségük, amelyet a hétköznapi iskolák nem hajlandók adni ".

Élvezze a korlátlan hozzáférést és az exkluzív előnyöket