Az új oktatási törvény az összehangolt iskolamodellt támogató politikák alkalmazása után lemaradt állami központokban igyekszik helyreállítani a tanítás minőségét. A szakértők elítélik a hallgatók tényleges társadalmi-gazdasági szint szerinti szegregációját, és nem világosak, hogy az új törvény minden betegség ellen csodaszer.

krónikus

Mozgalmas hét az oktatási ágazat számára Spanyolországban. Amint megkezdődött az új oktatási törvény - az elmúlt 45 évben nyolcadik - feldolgozása, az andalúz oktatási közösség sztrájk és tüntetések formájában tiltakozást indított március 4-én.

Az ágazat tehát teljes ellenzékét mutatta az andalúz autonóm kormány intézkedésének, az úgynevezett iskoláztatási rendeletnek. Mivel Francisco García, a Munkavállalói Bizottságok Szakszervezetének Tanítási Szövetségének főtitkára (CCOO) kifejti: "az előző törvény a társadalmi igényt a központok törvényének megszervezésének kritériumaként határozta meg, és lehetővé tette az állami föld átruházását is a iskolák ".

Véleménye szerint a LOMLOE, amely a LOE módosításának szerves törvénye (amely viszont a szocialista kormány által 2006-ban jóváhagyott és 2013-ig hatályos oktatási szerves törvény) " megfékezni az oktatási rendszer privatizációját hogy a PP egymást követő kormányai ösztönözték ".

"Az Alkotmány 27. cikkének értelmezése. De a tartalommal szemben nem lehet vétó és kifogás. A szülő nem vétózhatja meg, hogy gyermekének a nemek közötti egyenlőségről vagy az éghajlatváltozásról beszéljenek, megfosztjuk a diákot az oktatáshoz való jogtól demokratikus értékekben "- magyarázza Enraged Teacher, a Twitter hálózat nagyon népszerű tanára, aki itt inkább névtelen marad.

Ez a murci állami iskolai tanár megengedhetetlennek tartja a gyermekek rasszizmus vagy homofóbia nevelését, transzverzális értékekre kell nevelni őket. "Ezért mondjuk, hogy a gyermekek oktatása megfelel a szülők előtti iskolának" - mondja.

"Velem történt egy lánnyal: nem hozta a szülők által aláírt engedélyt egy tevékenységre, elmondta nekünk, hogy az apja megtörte, és azt mondta, hogy" elege van a szarokból ". Nem csak az azt az üzenetet, hogy valamit rosszul csinálunk, de az a lány is vesz valami extra üzenetet, amely megerősíti az apa helyzetét. Nincs mód a szülői PIN-kód megszerzésére. ".

Emellett az autonóm közösségek oktatási területén a hatalmak akkor működnek, amikor a központi hatalom kezdeményezései ütköznek az autonóm hatalom kezdeményezéseivel. Ilyen Andalúzia, a Néppárt és az Állampolgárok (C) koalíciója által irányított régió, amely oktatási reformokat alkalmaz a területén a LOMCE (az oktatási minőség javításának szerves törvénye) szövegével összhangban. a LOMLOE most hatályon kívül helyezte.

A mozaikszavak harcának hátterében valójában ez áll a közoktatás finanszírozásának kérdése Spanyolországban, egy olyan ágazat, amely különösen szenvedte azokat a csökkentéseket, amelyeket a PP a legsúlyosabb gazdasági válság éveiben alkalmazott. Az állami rendszert sok forrásból megfosztották, ami a tanárok és az oktatási központok forrásainak elvesztését eredményezte, amelynek elterjedése röviddel leállt.

A kérdéses modell

Spanyolország támogatta a magán oktatási központok állami finanszírozását annak érdekében, hogy ingyenes legyen az iskola azon diákok számára, akiknek nem volt helyük az állami iskolahálózatban, mivel a spanyol alkotmány 27. cikke mindenki számára egyetemes és ingyenes minőségi oktatást garantál.

"A törvény szerint az összehangolt iskola nem számíthat fel díjakat vagy szolgáltatásokat" - mondja feldühödött tanár. "De nem szankcionálják őket. Lehet, hogy figyelmeztetik őket, de semmi mást, nem veszítik el a koncertet. Ismerem egy összehangolt gyógypedagógiai iskola esetét, ahol a diákok ösztöndíjaira szánt pénzt feldolgozták és a pénzt megtartották. Ebédlő és szállítás ”- emeli ki, azonnal elmagyarázva, hogy a rendszernek van egy része, amely a modell ezen degenerációját táplálja:

"A törvény egyik állítása, hogy minden, állami forrásokból támogatott iskola minden típusú diákot oktat, hogy nincs szelekció, nincs szegregáció és nincsenek gettóközpontok. Ez minden oktatási intézmény alapvető célja rendszer, amely elkerüli a hallgatók szegmentálását egyes központokban és másokban, különösen, ha nyilvánosak vagy állami forrásokkal támogatják "- magyarázza Francisco García.

Arányok, a másik nagy probléma

A LOMLOE egyik célja, hogy minden típusú hallgatót elosztjon az összes központba.

E tanár véleménye szerint nem lenne probléma, ha a támogatott központok tiszteletben tartanák a törvényeket. "De a legtöbb nem. Természetesen példát mutatnak arra a négy-ötre, akik tiszteletben tartják, majd az állami iskolát indoktrinációval vádolják, amikor sok összehangoltban atrocitások vannak homoszexualitással vagy abortussal kapcsolatban. Aranyt keresnek, sőt politikusok is kötelük alatt vannak. Rendetlenség "- vonja le a következtetést. Az osztálytermi tényleges szocioökonómiai szegregációt az is segíti, hogy ha egy összehangolt iskola több kérelmet kap az iskoláztatásra, a hatóságok lezárják a sorokat egy másik nyilvánosságtól (évente egynél kevesebb osztállyal maradnak). Következésképpen "az állami szektor egyre kevesebb forrást kap és gettóvá válik".

És az összehangolt iskola egy nagyon gyakori szociológiai tényből is táplálkozik Spanyolországban. "Ez a széles körben elterjedt gondolat, hogy amit tudsz csinálni, nem olyan fontos, mint akit ismersz. A gyermekkori kapcsolatfelvételről van szó. Gyermekemet oda viszem, ahova befolyásos emberek viszik. Példaként szolgál a madridi El Pilar iskola. iskola egy új környéken, hogy enyhítsen egy vészhelyzetet, de ez az, hogy az iskolákat úszómedencékkel és versenypályákkal rendezik el ... Ez egy teljesen megvetés "- összegzi a dühös tanár.

A LOMLOE a megoldás?

Ebben az értelemben a Dühös Mester elégedettnek nyilvánítja ", mert a LOMLOE helyettesíti a LOMCE-t, de látnunk kell, hogyan fejlődik" - mondja fenntartásokkal. "Például azt hiszem, hogy véget vet a nemek szerinti szegregációnak, amikor a saját szememmel látom. Murciában vannak összehangolt Opus Dei iskolák, amelyek nemek szerint szegregálnak, és soha nem történt velük semmi." "Megígérték, hogy az oktatás költségvetése eléri a GDP 5% -át" - emlékeztet ez a tanár, aki kifejti, hogy a technológia nem tudja enyhíteni a magas arányokat:

Törvények egységes konszenzus nélkül

Másrészt a PP és C elutasítják, hogy a LOMLOE konszenzus nélkül született törvény, és hogy az előző törvény által jelenleg Andalúziában, Murciában vagy Madridban (ezek a felek által irányított közösségek) védett intézkedések az alkalmazás eredményeként jöttek létre. az Alkotmány 27. cikkelyének, amely garantálja az oktatási központ választásának szabadságát.

Mindig ellentmondásokkal

Az új törvény egyik legvitatottabb aspektusa a intézkedések az ismétlők magas arányának leküzdésére diákok körében (a 15 éves korcsoportokban csaknem harmada). Kettőnél több bukott tantárgyból képes lesz letenni a tanfolyamot, sőt felfüggesztett tantárgy mellett megkapja az ESO (kötelező középfokú oktatás) címet is. "Megdöbbentőnek tűnhet, de az egészet meg kell vizsgálni. Az OECD, amely nem egy olyan szervezet, amelyet éppen progresszivitása jellemez, már elmondta, hogy évfolyamismétlés drága és hatástalan. És felhívta a figyelmet Spanyolországra, mert hazánk bajnok az évfolyam ismétlésében "- mondja Francisco García, aki hozzáteszi:

Ennek a szakértőnek ez kivételes intézkedés. És ne feledje, hogy ebben minden esetben a tanári csoport megállapodik. "Ráadásul az egyetemen már létezik, ahol felfüggesztett tantárgy mellett teheti meg a karriert kártérítésért" - magyarázza. Számára "ha egy mérnöknek akaró fiatalember elbukik az érettségi 2. évének matematikáján, akkor talán nem is hagyják jóvá. De ha az illető szemita filológiát fog tanulni, akkor ésszerű, hogy átmennek matematika, hogy egyetemre járhasson szemita nyelvet tanulni ", árok.