Kritikus gondolkodás a tudományhoz és az egészséghez kapcsolódó hírek jobb megértése érdekében
Tej: igen vagy nem? - Transzgenikus: Biztonságos vagy sem? - Természetes vagy mesterséges? Ezeket az ellentéteket általában a sajtóban mutatják be, és blogokban, közösségi hálózatokban terjesztik, barátaikkal vagy családjaikkal folytatott beszélgetések során jelennek meg.
A természettel, az egészséggel és az ételválasztással kapcsolatos témák kommunikálása, terjesztése és oktatása nagy felelősséggel tartozik. Az étrendben szereplő élelmiszer vagy élelmiszercsoport kiválasztása vagy kiküszöbölése hatással lehet az ember egészségére, ezért kulcsfontosságú, hogy mi olvasók, tanárok és/vagy kommunikátorok meg tudjuk különböztetni a hamis tartalmat a tudományos támogatással rendelkezőktől. Ehhez fontos, hogy a fogyasztóknak, a hallgatóknak (a tanárok esetében) vagy a betegeknek (az orvosok esetében) bemutassák a kritikus gondolkodás fejlesztésének eszközeit. Ezek az eszközök "nyomok" vagy "figyelmeztetések", amelyek segítenek a hírek vagy szövegek elemzésében, és megkülönböztetik a hamis tartalmat a tudományos támogatástól.
Ennek érdekében bemutatunk egy sor táblát néhány javaslattal. A tanárok rendelkezésére bocsátjuk őket, hogy használhassák őket az óráikon, és beszélgethessenek tanulóikkal, valamint egészségügyi szakemberekkel, terjesztőkkel vagy más szakemberekkel.
Milyen publikációban jelent meg a tudományos cikk? A legmegbízhatóbb lehetőségek a tudományos folyóiratok és a tudományos háttérrel rendelkező szervezetek webhelyei. Jobb források kiválasztásával minimalizálhatjuk a hamis hírek vagy mítoszok olvasásának és terjesztésének kockázatát.
Ki a szerző? Kulcsfontosságú az idézett tudományos cikk szerzőjének szakmai hátterének áttekintése. Még jobb, ha van link a profilodra, ahol megtudhatod a tudományos hátteredet. Lehetséges, hogy egyetlen szerzőt sem neveznek meg, ha igen, akkor ésszerűbb kétségbe vonni a tartalom hitelességét. Ne feledje: sokan állítják, hogy szakértők, de nem minden.
Van-e utalás az eredeti tanulmányra? A link az eredeti tudományos tanulmányhoz, amelyből a hírek származnak, segíthet értékelni az információk minőségét. Ezeket a tanulmányokat nem könnyű megérteni a nagyközönség számára, és a terjesztőnek vagy a tanárnak sem könnyű levonni következtetéseit, mivel a tartalmat egyszerűsíteni kell, hogy érthetővé váljon a nem szakértők számára. Ezért kulcsfontosságú a szakértők és a kommunikátorok közös munkája.
Túl szép, hogy igaz legyen? Ha egy cím túl jól hangzik ahhoz, hogy igaz legyen ... Figyelem! Fontos figyelembe venni néhány kérdést is:
nak nek. A személyes tapasztalatok vagy anekdoták nem bizonyítékok. Ami valakinek megfelel, az mások számára nem biztos, hogy megfelelő.
b. A kockázat közlésének módja hatásainak nagyobbak vagy súlyosabbak lehetnek, mint amilyenek valójában.
Megemlít-e a cikk egy adott terméket vagy ételt? Például: "Brokkolit ettem, és xxx-től meggyógyultam". Nincsenek szuper ételek. A tudományos bizonyítékok változatos étrendet javasolnak, amely megfelel az egyes emberek életkorának, nemének és általános egészségi állapotának.
Javasol-e a szöveg bármilyen alternatívát? Ha talál olyan cikket, amely problémát vet fel a következő kérdésekben: "igen - nem"/"jó - rossz", habozzon. Az élelmiszer önmagában nem jó vagy rossz, de az egyes személyek életkorával, fejlettségével, táplálkozási és egészségi állapotával összefüggésben, többek között az elfogyasztott mennyiség mellett.
Marie Curie Azt mondta: "Itt az ideje többet megérteni és kevesebbet kell félni." E tudós szavaival elmélkedünk a tudományos témák megértésének, oktatásának és terjesztésének fontosságáról. A tudomány megértéséhez szükséges eszközökkel felszerelve jobb döntéseket hozhatunk.
Referenciaanyagok és konzultáció