• Elég teljes tananyag, könnyen érthető fogalmak, nagyon érdekesek nap mint nap

Hívja a központot

posztgraduális

Szüksége van edzőedzőre?

Ez segít összehasonlítani és kiválasztani az Ön számára legmegfelelőbb tanfolyamot, és kényelmes részletekben tudja finanszírozni a tandíjat.

Ingyenesen hívható. Hétfőtől péntekig 9 és 20 óra között.

Ismerje a terhesség alatti táplálkozási szempontok összes jellemzőjét

Választható dátumok

Üzleti gyakorlat

Tananyag küldése

Szeretné tudni a terhesség és a szoptatás összes jellemzőjét? Szeretne erre a területre szakosodni? Az Emagister.com az Ön rendelkezésére bocsátja ezt az Orvostudományi és Egészségügyi Doktori Iskola terhesség, szoptatás és infantil stádiumának táplálkozással foglalkozó posztgraduális szakértőjét.

Az online módnak köszönhetően, amelyben ezt a tanfolyamot oktatják, kényelmesen tanulhat otthonról, és az ütemtervet saját ütemében és személyes igényeinek megfelelően alakíthatja. A tanfolyam időtartama alatt megismerheti az étrend sajátosságait, valamint az étrendi és táplálkozási szempontokat terhesség, szoptatás és gyermekkor alatt.

Kövesse az emagister.com ezen oldalán található linket, hogy megismerhesse a kurzussal kapcsolatos összes információt. A központ mindenről elkötelezettség nélkül tájékoztat.

Fontos információ

Ár az Emagister felhasználóinak:

Szolgáltatások és időpontok

Megfontolni

A tanulmányok befejezése és az értékelő tesztek sikeres teljesítése után a hallgató oklevelet kap, amely igazolja a GYÓGYSZER- ÉS EGÉSZSÉGPOKTOROS ISKOLA "TÁPLÁLKODÁSI SZAKÉRTŐI TEVÉKENYSÉG, LAKTÁS ÉS GYERMEKSZAKASZ" igazolását, amelyet a Az AEC, a legmagasabb képzés és minőségi spanyol intézmény. Az oklevelek az Európai Közjegyző pecsétjét viselik, amely igazolja a cím érvényességét, tartalmát és hitelességét nemzeti és nemzetközi szinten. Ezenkívül a hallgató nemzetközi egyetemi képesítést kap a Cuyo Katolikus Egyetemen - DQ és CLEA University, 12 ECTS elismeréssel.

Miután információkat kért az Emagister.com katalóguson keresztül, a központ felveszi Önnel a kapcsolatot, hogy tájékoztassa Önt a regisztráció folyamatáról.

Kérdések és válaszok

Felülvizsgáljuk kérdését, hogy ellenőrizzük, megfelel-e a közzétételi irányelveknek. Ettől eltekintve válaszai alapján észleltük, hogy esetleg nem tud beiratkozni erre a képzésre. Ennek oka lehet az előző diplomád, helyed stb. Mindenesetre jobb lesz tisztázni az oktatóközponttal.

Felülvizsgáljuk kérdését. Hamarosan közzétesszük.

Vagy inkább azt szeretné, hogy a központ felvegye Önnel a kapcsolatot?

Jó napot, szeretném tudni a program időtartamát, a belépésre vonatkozó követelményeket, és ha van ösztöndíja vagy kedvezménye. Nagyon köszönöm.
Szeretném megismerni a felvételi folyamatot
Venezuelából származom, lehetséges ez a posztgraduális végzettség?

Visszacsatolás

  • Elég teljes tananyag, könnyen érthető fogalmak, nagyon érdekesek nap mint nap

Tanfolyam értékelése

Központ értékelése

Montse Nobile Valverde

Paula Galiana Ojeda

Vélemények a központ egyéb tanfolyamairól

A Központ eredményei

Minden tanfolyam naprakész

Az átlagos értékelés magasabb, mint 3,7

Több mint 50 vélemény az elmúlt 12 hónapban

Ez a központ 3 éve működik Emagisterben.

Tárgyak

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

2 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

4 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

1 hallgató jelezte, hogy megszerezte ezt a kompetenciát

Temary

1. RÉSZ TÁPLÁLKOZÁS TERHESSÉGBEN, SZoptatásban és csecsemő szakaszban
DIDAKTIKAI EGYSÉG

1. A TÁPLÁLKOZÁS BEVEZETÉSE
1. Bromatológia
2. Étel és táplálkozás
• Étel, étel és adag
• Táplálkozás és tápanyagok
• Mi a kapcsolat az étel és a táplálkozás között?
3. Dietetikus, diétás és dietetikus-táplálkozási szakember
4. Egészség és betegség

DIDAKTIKAI EGYSÉG
2. ÉLELMISZEREK ÉS TÁPANYAGOK OSZTÁLYOZÁSA
1. Élelmiszerek osztályozása
2. A tápanyagok osztályozása
• Makrotápanyagok
• Szénhidrátok vagy szénhidrátok
• Lipidek
• Fehérjék
• Víz
• Mikroelemek
• Vitaminok
• Ásványok
3. Élelmiszercsoportok
• Az egészséges táplálkozás piramisa
• Élelmiszer kerék
• Lemez az egészséges táplálkozáshoz

DIDAKTIKAI EGYSÉG
3. EMELÉSI KÉSZÜLÉK
1. Definíció és általánosságok
2. Az emésztőrendszer anatómiája és élettana
3. Emésztés

DIDAKTIKAI EGYSÉG
4. TÁPLÁLKOZÁS A TERHESSÉG ALATT
1. Élettani változások
2. Táplálkozási igények és ajánlások
• Szénhidrát ajánlások
• Fehérje ajánlások
• Lipid ajánlások
• Vitamin- és ásványianyag-ajánlások
3. Gyakori étkezési rendellenességek
4. Diéta modell
5. A fogamzásgátlás előtti ellátás
6. Prenatális kontroll

DIDAKTIKAI EGYSÉG
5. AZ ÁPOLÓ ANYA TÁPLÁLÁSA
3
1. Élettani változások
2. Táplálkozási igények és ajánlások
• Szénhidrátok, lipidek és fehérjék ajánlása
• Vitamin- és ásványianyag-ajánlások
3. Diéta modell

DIDAKTIKAI EGYSÉG
6. LAKTÁS
1. Élettani változások
2. Táplálkozási igények és ajánlások
• Szénhidrátok, lipidek és fehérjék ajánlása
• Vitamin- és ásványianyag-ajánlások
3. Kolosztrum
4. A szoptatás jellemzői
• Szoptatás
• Szoptatási nehézségek
• A tej kifejezése
• Tej tartósítása
• Szoptatás igény szerint
• Mesterséges szoptatás
• Bébiüveg
• Az etetés időtartama és gyakorisága

DIDAKTIKAI EGYSÉG
7. AZ ÉLELMISZEREK BEMUTATÁSA
1. A diéta alakulása
2. Tippek a csecsemő etetéséhez
3. Az ételek bemutatása
• Kiegészítő etetés vagy Beikost
• Baba által vezetett elválasztás
• A BLW előnyei és hátrányai
4. Pszichomotoros fejlődés

DIDAKTIKAI EGYSÉG
8. GYERMEKKOR
1. Táplálkozási követelmények
• Energia
• A gyermek növekedésének értékelése
• Szénhidrátok
• Fehérjék
• Zsírok
• Vitaminok és ásványi anyagok
• Hidratálás
2. Evolúció az óvodai szakaszban
3. Evolúció az iskolai szakaszban

DIDAKTIKAI EGYSÉG
9. ÉLELMISZEREK BETEGSÉGEI ÉS ALLERGIÁI
1. Fogalmak és meghatározások
2. Élelmiszer-intolerancia
• Glutén
• Diagnózis
4
• Kezelés
• Gluténmentes étrend
• Címkézett
• Praktikus tippek otthoni főzéshez glutén nélkül
• Laktóz
• Diagnózis
• Kezelés
• Laktózmentes étrend
• Címkézett
3. Élelmiszerallergia

DIDAKTIKAI EGYSÉG
10. SZOKÁSOK
1. Étkezési rutinok
• Diéta modell
• Heti menü
• Viselkedések
2. Higiéniai szempontok
• Kézmosás
• Fogmosás
3. Kiegészítő gyakorlatok
• Alvási órák
• Szabadidő
• Sport
• Ajánlott tevékenységek
MEGOLDÁS
BIBLIOGRÁFIA
2. RÉSZ Táplálkozási edzés
1. MODUL. BEVEZETÉS A coachingba

DIDAKTIKAI EGYSÉG
1. Coaching: FOGALMAK, Fegyelem és történelem
1. A coaching fogalma
• Etimológiai eredet
• Definíciók
2. A coaching története
• Filozófiai eredet
• A modern kor hatásai
• XIX. Század: Stuart Mill, Kierkegaard és Nietzche
• 20. századi áramlatok
3. Különbségek a coaching és más tudományterületek között
• Mentorálás vs. Coaching
• Tanácsadás vs. Coaching
• korrepetálás vs. Coaching
• Visszajelzés vs. Coaching
5.
• Értékelés vs. Coaching
• Pszichológiai és pszichiátriai terápia vs. Coaching

DIDAKTIKAI EGYSÉG
2. AZ EDZŐ PROFILJA
1. Készségek
2. A leggyakoribb edzői hibák

DIDAKTIKAI EGYSÉG
3. COACHEE: A FOLYAMAT PROTAGONISTÁJA
1. Ki az edző?
• A coachee jellemzői
2. A coachee társadalmi és kognitív aspektusai

DIDAKTIKAI EGYSÉG
4. A coaching fegyelmei
1. A coaching tudományágai
• A tartalom szerint
• Személyes, élet- vagy életvezetési tanácsadás
• Vezetői vagy stratégiai coaching
• Üzleti coaching
• Táplálkozási coaching
• Sportedzés vagy személyi edzés
• Oktatási, gyermek- és serdülőkori coaching
• Családi és páros coaching
• A módszer szerint
• Szisztémás coaching
• Ontológiai coaching
• Edzés az érzelmi intelligenciával
• Kényszerítő coaching
• NLP Coaching
• Kognitív coaching
• Wingwave® Coaching
• A modell szerint
• Angolszász és/vagy amerikai modell: pragmatikus coaching
• Dél-amerikai vagy chilei modell: ontológiai coaching
• Európai vagy kontinentális modell: humanista coaching

DIDAKTIKAI EGYSÉG
5. AZ ETIKA ÉS A DEONTOLÓGIA KÓDOLÓKÓDJA
1. A coaching deontológiai és etikai szempontjai
• Etikai és deontológiai kódex a Nemzetközi Edzőszövetség szerint
• Az ICF etikai kódexének szabályai
• ICF szakmai etikai eskü
• Etikai és deontológiai kódex a Spanyol Coaching Szövetség szerint
• Etikai és deontológiai kódex
• Az edző felelőssége
• Alkalmazási terület
• Az etikai magatartás normái
• Etikai elkötelezettség
6.

DIDAKTIKAI EGYSÉG
6. EDZŐI ÜLÉSEK
1. Edző vagyok, honnan induljak?
• Módszertan
2. Coaching munkamenet kidolgozása
• I. szakasz: hozza létre az edzői kapcsolatot
• Első coaching ülés
• II. Szakasz: tervezze meg a cselekvést
• III. Szakasz: a coaching ciklus
• IV. Szakasz: értékelés és ellenőrzés
3. A coach edzésre való hajlandósága
• Haladó katalizátorok
• Bénító katalizátorok
• Tanulás a coachingban
• Tanulási szintek
4. A coaching folyamatának vége
• Mikor kell pszichológushoz vagy pszichiáterhez fordulni?
2. MODUL. Táplálkozás alapjai

DIDAKTIKAI EGYSÉG
7. FOGALMAK ÉS MEGHATÁROZÁSOK
1. Bromatológia
2. Étel és táplálkozás
• Étel, étel és adag
• Táplálkozás és tápanyagok
• Mi a kapcsolat az étel és a táplálkozás között?
3. Dietetikus, diétás és dietetikus-táplálkozási szakember
4. Egészség és betegség

DIDAKTIKAI EGYSÉG
8. ÉLELMISZEREK ÉS TÁPANYAGOK OSZTÁLYOZÁSA
1. Élelmiszerek osztályozása
2. A tápanyagok osztályozása
• Makrotápanyagok
• Szénhidrátok vagy szénhidrátok
• Lipidek
• Fehérjék
• Víz
• Mikroelemek
• Vitaminok
• Ásványok
3. Élelmiszercsoportok
• Az egészséges táplálkozás piramisa
• Élelmiszer kerék
• Lemez az egészséges táplálkozáshoz

DIDAKTIKAI EGYSÉG
9. EMELÉSI KÉSZÜLÉK
1. Definíció és általánosságok
2. Az emésztőrendszer anatómiája és élettana
3. Emésztés
7

DIDAKTIKAI EGYSÉG
10. Táplálkozási igények
1. Bevezetés a biokémiába
• Kovalens kötések
• A kovalens kötések osztályozása
• Hidrogénkötések vagy hidrogénkötések
• Hidrofób erők
• A makrotápanyagok sejtes transzformációi
• Szénhidrátok vagy cukrok
• Lipidek vagy zsírok
• Fehérjék
• ATP vagy adenozin-trifoszfát
2. Anyagcsere
• Anyagcsere útvonalak
3. Az energia mérési egységei
4. Az ételek kalóriaértéke
• Az élelmiszerek tápértéke és energetikai értéke
• Az ételek energia/kalóriaértékének mérése
• Közvetlen mérés
• Közvetett mérés
• Elméleti módszerek
5. Egészséges egyén energiaigénye
• Nyugalmi energiaköltség (GER)
• Teljes energiaköltség (GET)
• Tippek a bazális anyagcsere felgyorsítására

DIDAKTIKAI EGYSÉG
11. A DIÉTA
1. Fogalomalkotás
2. Kiegyensúlyozott étrend
• Kiegyensúlyozott étrend elkészítése
3. Táplálkozási és dietetikai mítoszok
3. MODUL A coaching alkalmazása az táplálékra

DIDAKTIKAI EGYSÉG
12. Táplálkozási edzés
1. Mi a táplálkozási coaching?
• A táplálkozási coaching céljai
• Az egészség hagyományos modellje vs. táplálkozási coaching
• A táplálkozási coaching hatékonysága
• Fogyókúrás szokások
• Elhízás
• A fizikai aktivitás
2. A táplálkozási edző szerepe
• Kommunikációs készség
• A táplálkozási edző készségei
8.

DIDAKTIKAI EGYSÉG
13. A TÁPLÁLKOZÁS ALAPTechnikája
1. A cél meghatározása
• SMART módszer
2. Az érzelmek kezelése
• Érzelmi intelligencia Daniel Goleman szerint
3. Neurolingvisztikai programozás (NLP)
• Richard Bandler és John Grinder metamodellje
4. Mindfulness
• Tudatos étkezés
5. Javult önértékelés
• Egészséges önbecsülés
6. Motiváció és új étkezési szokások

DIDAKTIKAI EGYSÉG
14. ALKALMAZÁSI MODELLEK ÉS ESZKÖZÖK
1. Alkalmazási modellek
• NŐ
• EREDMÉNYEK
• ELÉRHETŐ
2. Eszközök
• Az élet kereke
• Az eredmények fája
• Átkeretezés
MEGOLDÁS
BIBLIOGRÁFIA