A tanárok bevonása az iskolába, alapvető fontosságú a kockázatos magatartású serdülő tanulók azonosításakor

@carlotafominaya MADRID Frissítve: 2017.02.05 22:50

anorexia

Kapcsolódó hírek

Egy olyan társadalomban, ahol az étrend, valamint a testsúly és a testkép miatt való aggodalom a norma, és nem a kivétel, a tanár képes-e azonosítani és megelőzni az étkezési rendellenességeket (EAD) az osztályukban? Beatriz Corbí, a pszichológia doktora, a Villanueva Egyetemi Központ professzora szerint ez nehéz, de nem lehetetlen. "Valójában, sok esetben maguk az oktatók azonosítják a kockázati helyzeteket, még mielőtt ezt a származási családban megtennék», Figyelmeztet. „Van egy tény, amelyet sokszor nem vesznek figyelembe - folytatja -, és ez az, hogy a fő kockázati csoport, vagyis a serdülők töltik idejük nagy részét az iskolában. Ezért fontos, hogy feltegyük magunknak a kérdést, mi legyen a tanár szerepe ezekben az esetekben. Véleményem szerint az osztálytermi prevenció és az étkezési rendellenességek tanulásra gyakorolt ​​következményeinek ismerete az iskola érdeklődésére számot tart "- teszi hozzá ez a szakértő.

A jelen lévő funkciók

Corbí emlékeztet arra, hogy az étkezési rendellenességektől leggyakrabban szenvedő áldozatok általában a hallgatókra reagálnak perfekcionista profil, hiperfelelős tulajdonságok, jóváhagyási igény, alacsony önértékelés és a belső igényekre adott válasz hiánya». De ami eleinte jó érdemjegyeket jelenthet - folytatja - az ellenkezője lehet a vége. ¿Hogyan történik akkor a TCAa tanulmányok fejlődéséhez? "Ez valami alapvető fontosságú, amikor a tanár azonosítja a problémát." Mivel Cristina Banzo, a pszichiátria orvosa, az Infanta Leonor Kórház rövid kórházi osztályának tagja rámutat: „Az étkezési rendellenességekben szenvedő embereknél általában megjelenő alultápláltság a teljesítmény csökkenésével függ össze., mivel beavatkozik az ebben az időszakban bekövetkező idegsejtplaszticitás kialakulásába ».

Továbbá folytatja Banzo: «érdekes megjegyezni az evészavarral küzdő embereknek gyakran nehézségeik vannak az érzelmi szabályozásban, szorongás és depressziós tünetek megnyilvánulása, ami hosszú távon negatívan befolyásol bizonyos kognitív folyamatokat (figyelem vagy munkamemória) ».

Hogyan streamelheted otthon

Hogyan továbbítsuk a családnak, ha a problémát az osztályteremben azonosították? Ennek a pszichológiai doktornak és a Villanueva Egyetemi Központ professzorának az anorexiáról és a bulimia nervosa-ról szóló sok beszéd ellenére sokszor összetett helyzeteket kell azonosítani. Így elsősorban a tanároknak nagyon óvatosnak kell lenniük, amikor ilyen típusú információkat továbbítanak diákjaik családjának.

Mindkét szakember rámutat a probléma megközelítésének egyik lehetséges módjára: információgyűjtés a szülőktől, az anyára és az apára hivatkozva, mivel néha eltérő vagy egymást kiegészítő nézeteket közölnek. Ezenkívül ez az oktatási csapat által kapott információk egységesítésének módja. Számos alkalommal ugyanazok a szülők figyelmeztető helyzeteket fognak azonosítani (például bizonyos ételek folyamatos elutasítása, a család többi tagjától való elzárkózás, hangulatváltozások vagy szokatlan viselkedés), és csak azt a tényt, hogy más motivációval találkoznak velük pusztán az akadémikusok támogatást és gondozást kapnak a gyermek családjában.

Más esetekben ez a pszichológus hozzáteszi: "a gyermekek esetleges problémáinak ösztönzése miatt a szülők pszichológiai mechanizmusai elindulnak, amelyek között minimalizálják vagy tagadják a problémát". Beatriz Esteban édesanyja (a képen), a „Törékeny leszek” (könyv, amelyben ez a fiatal nő beszámol betegségének megpróbáltatásairól) szerzője, nedves szemmel magyarázza: «A szülők racionális elméjében nem az következik, hogy a lányod egy tányér levesért sír». De bevallja: "sok olyan viselkedés van, amelyet a szülők nem vesznek észre".

Ennek a nőnek a története nem atipikus. Túl sok otthonnak engedik "eltölteni a hónapokat, amíg tisztában vannak azzal, amit meg kell nézniük". Ez történt Carmen Galindóval, az étvágytalanság és a bulimia elleni segítségnyújtásért és küzdelemért felelős egyesületek (FEACAB) spanyol szövetségének elnökével is, aki elismeri, hogy sok időbe telt, mire felfoghatta, mi történik a saját otthonában: « ha a család összes tagját koktélrázóba teszik és megrázzák "- emlékeztet.

A család mint társ-terapeuta

Galindo rámutat arra is, hogy a családok önmagukat hibáztatják a történtekért: «A kérdés, amely mindig ott van az első találkozókon, azMit tettünk rosszul? De az érintett szülőknek tudniuk kell, hogy jó szándékúak, de nem tökéletes emberek. Feltételezve, hogy ez költség, de éppen ez a hozzánk hasonló egyesületek szerepe. "És azt is tudd, hogy nincs kiváltó ok" - mondja Vicente Turón pszichiáter az Alapítvány Étkezési Zavarok Intézetéből (FITA) .

Először Galindo meséli, nem tudták, hova forduljanak. «Elmentünk a gyermekorvoshoz, onnan az endokrinológushoz, majd a pszichológushoz. míg végül a pszichiáterhez kerültünk. Ezzel nehéz megbirkózni. Néha még az orvosi szakemberek is rámutatnak Turónra, "nem veszik észre, hogy a tesztek jók, de a lány testindexe nagyon alacsony".

Szerencsére Turón befejezi, a prognózis részben javult az évek során, családok bevonásával. „Igaz, hogy sok költséget fizetnek, mind közvetlen, mind közvetett módon, de tudjuk, hogy ez a„ befektetés ”jó prognózisú tényező a betegek gyógyításában. Ideális esetben az orvosokkal együtt mindenki a családban, függetlenül attól, hogy testvérek, férjek, nagyszülők, unokatestvérek, és miért ne, tanárok, sőt osztálytársak, elmegyünk egyhez ».

Jelentkezni valamire Családi hírlevél és minden héten ingyen megkapja e-mailben a legjobb híreinket