Minden szülő lelkesen várja azt a napot, amikor először meghallja gyermeke első szavát, de mi van, ha ez nem történik meg? - Gondolod, hogy végül megszólal? Olyan kérdés, amelynek minden szülője biztosan benne van autizmussal élő gyermekek valaha is végeztek, és amelyre a szakemberek soha nem tudnak válaszolni.

Hazudnánk, ha elmondanánk a szülőknek, hogy az övék autista gyermek szólni fog, és mi is megtennénk, ha nemet mondanánk nekik. Senki sem tudhatja. Lehet, hogy a végén megszólal. Végül akkor alakulhat ki beszéde, ha a lehető leghamarabb elkezd beavatkozni, és olyan kommunikációs élményt kínál számára, amely lehetővé teszi számára, például egy augmentatív kommunikációs rendszer (jelek vagy PECS) megvalósítását, de ez nem garantálja, hogy a gyermek befejezze a beszélgetést.
Igaz, hogy ezek a kommunikációs rendszerek megkönnyítik a beszéd fejlődését, de figyelembe kell venni, hogy ha a autista gyermek "úgy van megtervezve", hogy beszéljen, a végén beszél, akár rendszerrel, akár anélkül, mert kommunikációs módja az lesz. Másrészt, ha a ASD-s gyermek Végül nem beszél, hanem azért, mert nem „készült” rá, vagy azért, mert nem érzi jól magát ebben a kommunikációs módban, (beszédben), és más módon kell tennie, vagy mert a beszéd mechanizmusai nem kerültek a helyére, és nem kell beszélnie, mert még ha képes is beszélni (nincs fizikai sérülés, amely megakadályozza), nem fér hozzá a nyelvhez.

gyermekek

Bármi is az, fontos, hogy soha ne veszítsd el a reményt; ne dobja be a törülközőt nehéz pillanatokban, és gondolja, hogy ha beszélnie kell, az azért van, mert annak kell lennie.

Korai beavatkozás autizmussal élő gyermekek ez döntő fontosságú. A csecsemővel születésétől fogva beszélgetni, énekelni, reagálni a babrálására, ... minden nyelvi stimuláció ezekben a szakaszokban kedvez a fejlődésének, és a lehető leghamarabb be kell avatkoznunk kommunikációs képességeinek maximális kihasználása érdekében.

Mit tehetnek a szülők, miközben azon dolgoznak, hogy elérjék a beszéd fejlődését? autizmussal élő gyermekek?

Mindenekelőtt reális elvárásokkal.

Ne ragadjon rá, és fogadja el, hogy a mi ASD-s gyermek a beszédtől eltérő módon kommunikál, miközben továbbra is arra törekszünk, hogy megtanítsuk verbálisan kommunikálni. Fontos szem előtt tartani, hogy kommunikál, és a szavakon túl fontos, hogy lehetősége legyen másokkal való kommunikációra. Ha beszéde fejlődik, nagyszerű, ha nem, akkor ugyanúgy szereti és elfogadja őt.
Kerülje a szorongást tőle; sokat ösztönözni és motiválni őket, amikor erőfeszítéseket tesznek arra, hogy beszéljenek és kommunikáljanak veled; legyen türelmes, és minden lehetséges terápia álljon rendelkezésre. A dolgok időbe telnek, és nem akar azonnali eredményeket elérni. Ezért nem szabad megfeledkeznünk a családi környezetben végzett terápia fontosságáról, hogy megerősítsük mindazt, ami működött, és megvalósítsuk azokat az irányelveket és beavatkozásokat, amelyeket a kognitív fejlesztési központunkban tanácsolunk. Valencia minél előbb eredményeket elérni; próbáld meg nem összehasonlítani. Annyira megszoktuk, hogy olyan társadalomban éljünk, ahol a "legtöbbet elérő" a legjobb és a legjobb eredményeket éri el, hogy ez összehasonlítja gyermekeinket. Minden gyermek egyedi, különleges és különböző, és nem szabad hagynunk, hogy a frusztráció összehasonlítást generáljon.

Először is fontos megjegyezni, hogy a beszéd nem minden. A kommunikációnak sokféle módja van (a szavak használata csak az egyik). Légy türelmes és soha ne veszítsd el a reményt, elfelejtve, hogy erőfeszítéseket és elhivatottságot kell fordítanod a dolgok megvalósítására, mert ... A remény azt akarja, hogy valami történjen, a hit azt hiszi, hogy meg fog történni, és a bátorság is megvalósítja