Ez a blog célja az információ, tapasztalatok és ismeretek cseréjének eszköze, a képzés minél szélesebb körű kibővítése, valamint a motoros kapacitás és az intelligencia közötti kapcsolat kiemelése Az ember oszthatatlan védelme, hogy fejlődése kiegyensúlyozott legyen. A tudás nem elszigetelten fordul elő, ahogy a jelenlegi oktatás kínálja. egység vagyunk.
oldalakat
2013. január 28., hétfő
MERENGUE ÉS TANGO 1º BACHILLER
Ritmus és kifejezés didaktikai egység: társastáncok (merengue és európai tangó)
Jó munkát végeztek a középiskola 1. évfolyamának tanulói.
2013. január 27, vasárnap
A GYM PROFÉMA, A FILM (2008)
2013. január 26., szombat
UNIHOCKEY VAGY FLOORBALL-MUNKA 1. ESO számára
Kattintson a képre, ha többet szeretne megtudni erről a sportról, vagy olvassa el az alábbi fájlokat.
Floorball desde ceipcarlos harmadik
MUNKAÉRTÉKELÉS
CÍM: UNIHOCKEY
1. Egy kis történelem
2. Engedélyezett és nem engedélyezett műveletek
3. Hogyan fogja a botot?
4. Hányféleképpen ismeri a labda vezetését?
BŐVÍTÉS: Fedje le a címet, a nevet és a két vezetéknevet, valamint a tanfolyamot.
Legalább másfél oldalt kell elfoglalnia. Fotókkal vagy azok nélkül. KÉZI ÍRÁS
Szállítás dátuma: február 23
SPORT ÉS RITMÁS TORNÁLAT - ESO 2. MUNKÁJA
ÉRTÉKELŐ MUNKA
CÍM: MŰVÉSZETI TORNOSZTIKA
FEJLESZTÉS:
1. A művészi torna rövid története
2. A sporttorna és a ritmikus torna közötti különbség
3 művészi tornában használt készülék
4. Magyarázza el, hogyan kell csinálni az előrehúzott kerekeket, a fej egyensúlyát, a kar vagy kéz egyensúlyát és az oldalkereket.
Kiterjesztés: minimum 2 oldal kézzel írva. Szállítási határidő: február 22. Rajzokkal vagy anélkül.
FELSŐ MEGJEGYZÉS: 4º ESO 2012-13
Fakultatív munka mindazok számára, akik szeretnék emelni az értékelést. Megteheti egyedül vagy más személlyel. Három ember esetén további 10 fővel kellene növelnie a felmérést.
KUTATÁS
CÍM: Milyen memóriája van?
10, 18 és 80 év közötti, további 10, 8 és 11 év közötti felmérést kell végeznie családi, iskolai vagy utcai környezetében, a következő kérdésekkel:
1. Mit gondol a testnevelésről az iskolában?
2. Milyen tartalmat/tevékenységeket végzett vagy végzett? Melyik tetszett a legjobban?
3. Mi a legjobb emlék, ami maradt a témáról?
4. Mi a legrosszabb emlék, ami maradt a témáról?
5. Mondj egy anekdotát, ami veled történt testnevelés órán
6. (A hatodik kérdést ki kell dolgoznia)