beszélgetés

Annak ellenére, hogy az eddigi legjobban összekapcsolt társadalomban élünk, éppen az előrelépés, amely lehetővé teszi, ugyanakkor csökkenti a személyes beszélgetés fontosságát. A mai napig bármilyen típusú esemény vagy találkozó során furcsának tűnik nem észlelni valakit, aki ahelyett, hogy másokkal beszélgetne, inkább odafigyel a mobil képernyőjére.

Az egyre inkább elterjedt ilyen típusú attitűdök egyenesen ütköznek a szakértők ajánlásaival, akik a gyermekek tanulásával szemben kulcsfontosságú szerepet töltenek be a párbeszédben. A rangos pszichológus David A. Kolb már 1984-ben megerősítette, hogy "A tudás a tapasztalat átalakításával jön létre", a jelenig tartó megközelítés.

A verbális kommunikáció fontossága

Ugyanúgy, az író, a színházigazgató, a filozófia és a levelek doktora, Juan Cervera Borrás az "óvatos szóbeli kifejezés és beszélgetés" népszerűsítése mellett állt. A Valencia Egyetemi Tanárképző Iskola professzoraként, ajánlotta a tanároknak, hogy a következő tanfolyamokon továbbra is egyforma jelentőséget tulajdonítsanak a verbális kommunikációnak. Ez nem azt jelenti, hogy az írott nyelvnek kevésbé kellene kiemelkedőnek lennie, amire - amint ő maga rámutatott - az előző „legjobb segédjének” kell tekinteni.

De nemcsak a tudományos területen találunk érdekes hivatkozásokat. Több mint 25 éves gyermeknevelési tapasztalat után két észak-amerikai anya kezdeményezése határokon átnyúlik. Saját rádióműsorából, valamint a sajtóban és magazinokban folytatott sok együttműködésből, Jenni Stahlmann és Jody Hagaman megpróbálja inspirálni a családokat, hogy a gyermekeket megfelelő módon oktassák. Saját tanúsága szerint „az élmény olyan dolog, amelyben részt veszel öt érzékeddel, ez egy gondolkodási folyamat. És ahhoz, hogy ez valódi tanulássá váljon, az embert valamilyen módon ugyanazon módon kell megváltoztatni ".

Ennek alapján javasolják a beszélgetés valódi tanulási folyamatként történő kiaknázását, akár a kapott információk, akár a későbbi reflexió révén. Ragaszkodnak ahhoz, hogy "szülőként az egyik legértékesebb dolog, amit tehetünk (ha nem is a legértékesebb), hogy tárgyalunk gyermekeinkkel". Olyan kommunikáció, amely - amint emlékeztetnek bennünket - ösztönözhető a családban töltött időszakokban: „Együtt olvashatunk és véleményt cserélhetünk. Vagy nézzen dokumentumfilmeket, híreket, filmeket vagy tévéműsorokat, és beszéljen velük erről ”.

Családi szabadidős pillanatainkat fel kell használni a beszélgetés fokozására | Forrás: Pixabay

Családi beszélgetés és szabadidő: A „Nemo módszer”

A beszélgetés ösztönzése a fenti eszközökkel egyszerű: Jenni és Jody a történetek járművekként való használatát javasolja. A bekövetkezett események, valamint maguk a szereplők ideális lehetőséget kínálnak arra, hogy a gyerekek reflektálhassanak. Kedvenc példája ennek magyarázatára a Nemo megtalálása című film.

Az olyan kérdések, mint hogy ki keresi, vagy milyen belső konfliktusok és a főszereplők módjai lehetnek, mindkettő szerint sok játékot adhatnak. Az egyik legnevezetesebb esetet Dory testesíti meg, aki, amint emlékeztetünk rá, "feledékeny, ingatag és naiv". De ugyanakkor "hű és bölcs, ami érdekesebbé teszi karakterét, ellentétben mások egydimenziósságával".

Az ilyen típusú kérdések elemzése gyermekeinkkel, bár feleslegesnek tűnhet, hozzájárul gondolkodóként történő fejlődésükhöz és növekedésükhöz. "Több beszélgetés létrehozása otthon" - zárja le a következõ két bölcs anya - egyenértékû azzal, hogy "segítünk nekik a lehetõ legjobb hallgatókká válni".