Az autonómia szokásai: Higiénia

Nagyon fontos szokás az egészség szempontjából, fontos:

  • Megelőzni a betegségektől
  • A jó önértékelés kialakulásának elősegítése
  • Támogassa a társas kapcsolatokat
  • Ismerje a testrészeket

A gyermekek autonómiájának előmozdítása érdekében:

  • Éreztesse a gyermeket azzal, hogy tisztának kell lennie (mutassa meg elégedettségét és büszkeségét fürdés után, olyan üzenetekkel, mint "milyen jó illatod van, milyen tiszta vagy", "puag, milyen turmixod van, jóképűvé tesszük" stb.).
  • Ügyeljen arra, hogy a fürdőszoba elemei elérhetőek legyenek a gyermek számára (mosdó, WC, tükör, törölköző, szappan ...), ezért megpróbálunk beépíteni a piacon létező adaptereket (WC, mosdó, stb.).
  • Vigyázzon a rendre és a tisztaságra, mivel a felnőttek hozzáállása mindig modell a gyermekek számára.
  • Szokja meg, hogy kezet mossa étkezés előtt és után, valamint WC-k után.
  • Minden étkezés után szokja meg a fogmosást.
  • Győződjön meg arról, hogy a gyermek az évszaknak megfelelő kényelmes ruhákat és cipőket visel, amelyek nagyobb autonómiát tesznek lehetővé a ruhák levételére és felvételére.
  • Gondoskodjon napi ruházatcseréről és szükség esetén.

szokásai

Azok a készségek, amelyeket a gyermekek három éves korukban el tudnak látni, a következők:

  • Kézmosással kezdődik: Felszappanoz, öblít, szárít segítséggel.
  • Együttműködés fürdés közben: Szappanozza meg a legkönnyebben elérhető részeket.
  • A fésű vagy az ecset használatával kezdődik (rövid hajjal).
  • A fogkefe használatával kezdődik.
  • Viseljen zsebkendőt, ha van taknya, emlékeztetve.
  • Bemegy a WC-be, és leöblíti a WC-t, a WC-papír segítségével segítséget nyújt.
  • A záróizom-szabályozást (pisil és kakil) általában három év elteltével szerezzük be. (Ez a tanulási és konszolidációs folyamat kedvez a személyiség fejlődésének és a társadalomban éléshez szükséges szokások elsajátításának. Fontosságára tekintettel informatív dipchiát szentelünk ennek a témának.)
  • Leveszi és nagyon egyszerű ruhákat vesz fel.
  • Leveszi a cipőt és a zoknit.
  • Rögzítők és kigombolják a nagy gombokat.
  • Fogantyúk a tépőzáras záródások.
  • A piszkos ruhákat a szennyeskosárhoz viszi, emlékeztetve őket.

Azok a képességek, amelyeket a gyerekek 4-5 évesen el tudnak látni, a következők:

  • Mossa a kezét (4 év: felügyelettel és 5 év emlékeztetésével: felügyelet és emlékeztetés nélkül): be- és kikapcsolja a csapot, szappanoz, öblít és szárít.
  • Fürdők (4: a hát, a fül és a fej támogatása szükséges. 5 évig csak a fej támaszt igényli).
  • Fésüli a haját (4: kevés segítséggel, 5 segítség nélkül, kivéve hosszú hajjal).
  • Mossa a fogát (4: emlékezteti. 5 emlékeztetés nélkül).
  • Viseljen zsebkendőt, ha szükséges (4: emlékeztesse őket. 5 emlékeztetés nélkül).
  • WC-papírra megy, hogy tisztítsa meg magát, és öblítsen.
  • Egyedül vetkőzik
  • Mindenféle gombot rögzít és visszavon.
  • Öltözködik (4 év: az íjak kivételével).
  • Zokni és cipő fel- és levétele (4 éveseknek segítségre van szükségük az íjakkal kapcsolatban).
  • 5 éves korában piszkos ruhákat visz a szennyeskosárba, anélkül, hogy emlékeztetné őket.

E szokásokra való nevelés oktató jellegű, mert lehetővé teszi a gyermek számára, hogy jobban megismerje testét, koordinálja a mozgásokat, manipulálja a tárgyakat, felfedezze a szókincset stb.

Fontos megjegyezni:

  • Mindezt folyamatosan kell tennünk, mert a rutin rendet, biztonságot és magabiztosságot nyújt a gyermek számára, még akkor is, ha időről időre fellázad.
  • Elengedhetetlen a megértő, nyugodt, ösztönző és állandó hozzáállás fenntartása.
  • Információt kell cserélnie a tanárral, hogy mindannyian ugyanabba az irányba haladjunk.

EXTREMADURA KÖZÖS

OKTATÁSI, TUDOMÁNYI ÉS TECHNOLÓGIAI MINISZTÉRIUM