Az óvodától az általános iskoláig tartó átmenet komoly törést jelent a fiúk számára. Tippek a szülőknek.

első

Az első osztály szakít a kezdeti szakasz dinamikájával, ahol sokat játszol; hirtelen nyugodtan kell ülnie. Játszani csak szünetben, vagy amikor a tanár megengedi

Az iskola teljes. Megkapják a zászlót. Az igazgató a tanév elején kezdi meg. A tanulókat és a diákokat az osztálytermekben osztják szét; aztán a tanár bejelenti: "Családok, mehetsz". Az első osztály elhagyja a szülőket ... hol? Hogyan? Van-e egy jobb módja annak, hogy elkísérje gyermekeit ebben a szakaszban, tele elvárásokkal, félelmekkel és nagy lelkesedéssel?

Elképesztő: a zenehallgatás károsíthatja a kreatív folyamatot

"Az első évfolyam szakít a kezdeti szakasz dinamikájával ahol sokat játszol; hirtelen nyugodtan kell ülnie. Játszani csak szünetben, vagy amikor a tanár megengedi. ¿Vajon a fiam képes lesz kezelni ezt az új struktúrát? Jó tanuló lesz-e?, vajon kik végeznek anyai és apai funkciókat.

„Az intézménynek ismertté kell tennie tanítási stratégiáit, lehetővé kell tennie a folyékony kommunikációs csatornákat, összehívva a megosztottság formáit a család számára; a felnőtteknek el kell fogadniuk, hogy most más módon tanulnak, tudják, hogy konstruktív módon tudják követni az egyes lépéseket

Vanesa Suarez

"A változás szorongást generál, ez természetes ", Melisa Ferreras pszichopedagógus, a GCBA iskolák pedagógiai és pszichológiai támogatásának tanára. "A tanulással kapcsolatban az egyik legnagyobb gond az írástudás körül forog”, Figyelmeztet Vanesa Suarez, az oktatástudományon végzett diplomás tanár, a GCBA iskolák tanítási gyakorlatának professzora. "A szervezettel kapcsolatban is vannak kétségek; a norma felmerül, elengedhetetlen: "Most, hogy első osztályos vagy, oda kell figyelned, figyelni a hölgyre, lemásolni mindent, amit a táblára ír" - ismételik a szülők a gyermekeiknek. Ezeknek a mondatoknak az a veszélye, hogy elválasztják a tanulás élvezetét, és ennek nem szabad így lennie. ".

A változás szorongást generál, ez természetes

Tapasztalatok és megfigyelések alapján Melisa Ferrera és Vanesa Suárez leleplezi útmutató a jelen szakasz kísérésére: fiúk és lányok nem tudják, mit tart az első osztály; apák és anyák is.

"Az első osztály egy boldog iskolázás kezdete lehet, ahol a fiúk és a lányok élvezik a tanulást, megosztják barátaikkal, majd hazatérnek, hogy napról napra meséljenek az új tapasztalatokról".

Melisa ferrera

A tanulási idők

A családok a szülői értekezleteken gyakran kérdezik, hogy az év mely szakában gyermekeik megtanulnak írni és olvasni. Dátumokat lehetetlen megadni. Ezek olyan egyedi folyamatok, amelyek ráadásul egy meghatározott társadalmi és kulturális kontextusban fordulnak elő. Dolgoznia kell az iskolától kezdve, hogy a családok kövessék az evolúciót anélkül, hogy úgy tennék, mintha az egyik gyermek azonos lenne a másikkal, párjuknak vagy maguknak abban a korban. A tanulás ugyanolyan egyedi, mint minden egyén, és nagyon jó, hogy vannak különbségek, ez magában foglalja a hallgatás és a keresés igényét, amely egyébként felesleges lenne. Jelenleg azon dolgoznak, hogy megértsék, a sokszínűség nemcsak természetes, hanem pedagógiai előnyöket is kínál.

Aspirin: már nem javasolnak alacsony napi adagot, ha egészséges

Másrészről, a tanulás a szinguláris mellett nem lineáris, előrelépéseket és kudarcokat mutat be. Ne essen pánikba, ez a folyamat része.

, a tanulás amellett, hogy szinguláris, nem lineáris, előrelépéseket és hátrányokat mutat be. Ne essen pánikba, ez a folyamat része.

Műveltség

Megtanulsz írással írni, és olvasással olvasni; A lányok és fiúk érdeklődésének és ismeretének szükségessége bármilyen összefüggésben szintén elengedhetetlen. Segít a válasz annak a fiúnak, aki tudni akarja, mit ír az autópálya táblán. javasolja a vásárlások listájának felírását is. A gyakorlat beépítése a mindennapi életbe megkönnyíti a tanulást.

Más adatokat

Hadd lássák saját nevüket a szobájukba vagy egy pohárra írva; Fontos, hogy felismerjék és le tudják írni. A név írása a többi írás horgonya.

"A dolgozó lány méregtelenítő", az ellentmondásos méregtelenítő étrend, amely minden düh

Alapvetően

Ne feledje, hogy a gyermek által hagyott minden jelnek van értelme, még akkor is, ha ez nem hagyományos írás. A kísérletek produkciók, ezért figyelembe kell venni őket.

Megtanulsz írással írni, és olvasással olvasni; A lányok és fiúk érdeklődésének és ismeretének szükségessége bármilyen összefüggésben szintén elengedhetetlen. Segít a válasz annak a fiúnak, aki tudni akarja, mit ír az autópálya táblán. javasoljuk, hogy írja le a vásárlások listáját is. A gyakorlat beépítése a mindennapi életbe megkönnyíti a tanulást.

A jegyzetfüzet

A felnőttek nem avatkoznak közbe, áthúzzák és nem törlik: a notesz a gyermekek munkaeszköze. A családnak segítenie kell őket abban, hogy megértsék, mennyire fontos gondoskodni és megbecsülni az általuk készített produkciót.

Azt kérik, hogy ne becsüljék alá az iskola egészségügyi alkalmasságát

Célszerű kerülni a szélsőségeket; Ha a jól elvégzett dolgokat túlságosan hangsúlyozzák, amikor nincs gratuláció, a gyerekek szorongásba kerülhetnek. A valóságban minden lépés sikerekkel és hibákkal szükséges a tanulás folytatásához.

A jegyzetfüzet ugyanakkor lehetővé teszi a családok számára, hogy tisztában legyenek a tanulási folyamattal sokkal több történik az osztályteremben, mint amit a füzetbe írnak.

A felnőttek nem avatkoznak a füzetbe, és nem is áthúzzák vagy kitörlik: a füzet a gyermekek munkaeszköze.

Házi feladat

Az otthoni csendes hely elosztása a házi feladatok elvégzéséhez előnyben részesíti a figyelmet; A rutinok kialakítása és a menetrendek rendezése elkerüli az utolsó pillanatban történő rohanást. Másrészről, tanácsos megvárni, amíg a gyerekek segítséget kérnek; ha igen, akkor felnőttek vagy idősebb testvérek vezethetik őket, soha ne végezzék el nekik a házi feladatot.

Kerülni kell az edzés mennyiségével vagy minőségével kapcsolatos megjegyzéseketigen, ne terhelje túl őket figyelő és igényes pillantásokkal.

Az otthoni csendes hely elosztása a házi feladatok elvégzéséhez előnyben részesíti a figyelmet; a rutinok kialakítása és a menetrendek megszervezése elkerüli az utolsó pillanatban történő rohanást

Végül Vanesa aláhúzza a következőket: kettős felelősség a család-iskola binomiálban: „Az Intézménynek nyilvánosságra kell hoznia tanítási stratégiáit, lehetővé kell tennie a folyékony kommunikációs csatornákat, összehívva a megosztottság formáit, hogy a család közelebb kerüljön; a felnőtteknek el kell fogadniuk, hogy most másképp tanulnak, megismerni, konstruktív módon követni minden lépést ".

Kábítószerek: ártalomcsökkentés vagy tiltás

Zárás, Melisa:Az első osztály a boldog iskoláztatás kezdete lehet, ahol a fiúk és a lányok élvezik a tanulást, a barátokkal való megosztást, majd hazatérést, hogy napról napra új tapasztalatokat osszanak meg.