9 HÓNAP
Arccal lefelé, forduljon a tetejére és fordítva.
Kúszás a hasán.
Ülve fekve.
Támogatás nélkül ül.
Adjon át egy tárgyat egyik kezéből a másikba.
Ételet ad a szájába.
Két kézzel fogja meg az üveget.
EVOLUTION JEGYZET
Írja le a kilencedik hónap során az étrend irányelveit és jellemzőit a 3. számú lapra.
a) Tegye mezítláb a gyereket a felnőtt hasára, aki hanyatt fekszik a földön, néhány másodpercig a hónaljánál fogva.
b) Az előző helyzetben próbáljon meg egy pillanatig a térdén maradni, megpróbálva a lehető legkevesebb támogatást nyújtani neki.
c) A felnőtt a gyermeket a hónalj alatt vagy a derék körül tartja, és apró ugrásokra ösztönzi, egyre több időt növelve azzal, hogy a lába a földön nyugszik.
d) Ismételje meg az előző tevékenységet, de a tükör előtt, hogy a gyermek megnézze a képet.
e) Ha a gyermek feláll egy bútordarab mellett, ajánljon fel neki egy feltűnő tárgyat vagy játékot, amely tetszik neki, hogy az egyik kezét el kell engednie, hogy elvegye.
f) A felnőtt megfogja a gyermeket a kezénél fogva, és egyenes helyzetbe hozza, felállva, megtámasztva a súlyát, de ügyelve arra, hogy ne fáradjon el.
g) Helyezzen különféle játékokat egy székre, a gyermek magasságába, és állítsa a székre támaszkodva, hogy manipulálhassák a tárgyakat.
h) A gyermek egy bútordarabra vagy egy asztalra támaszkodik, a felnőtt a kezével játszik, dalt énekel vagy bábokkal mesét játszik. Az ebben a helyzetben játszás másik lehetősége a bútorok elrejtése a bútorok mögé vagy az asztallap alá bújva, a gyermek mozdulatokkal keresi meg a felnőttet, ahol a támasz csökken.
i) Amikor a gyermek szőnyegen áll, a karjainál tartó felnőtt megkéri, hogy ugorjon. Bár nem tudja felemelni a testét, meg fogja hajlítani a lábait, megerősítve azokat. Dicsérje a kis eredményeket.
j) Helyezze a gyereket háttal a falnak állva, és néhány pillanatra húzza ki a kezét. Ha nehézségek nélkül tartja ezt a pozíciót, tapsoljon az eredménynek, és időről időre ismételje meg a pozíciót, növelve az ebben a helyzetben maradás idejét. Kínáljon neki egy játékot, amelyet a kezében tarthat, és hogy ne váljon el tőle.
k) Amikor uralja az előző pozíciót, próbálja meg néhány centiméterrel távolabb állni a faltól, az első néhány esetben ne húzza ki a felnőtt kezét, amíg meg nem látja, hogy szilárdan áll és továbbra sem okoz félelmet vagy szorongást.
a) A felnőtt a csecsemő mutatóujját mindenféle kis helyre, gyűrűkbe, zárakba, palackfedelekbe stb. befogja, a kéz többi részével bezárva. Ismételje meg hüvelykujjával.
b) A kezének becsukása, a mutatóujj gyakorlása a harangok nyomására, a fény be- vagy kikapcsolása, gyermekzongora billentyűinek lejátszása, különböző textúrák feltárása. stb.
c) Ismételje meg az előző tevékenységeket hüvelykujjával, és zárja le a kéz többi részét.
d) Tanítsd meg a fiúnak vagy a lányoknak a képeket, és mutass rá a mutatóujjal nevezettekre, miközben a többi kezét csukva tartod.
e) Játsszon és adjon és vegyen könnyen nyomható tárgyakat digitális bilincsekkel (kulcsok, kockák stb.). A felnőtt segít abban, hogy a hüvelykujját és a mutatóujját a tárgyra helyezi.
f) Helyezzen mazsolát az asztalra, és játsszon, hogy összegyűjtse őket, és tegye egy dobozba vagy üvegbe. Segítsen a gyermeknek használni a hüvelykujját és a mutatóujját, és ügyeljen arra, hogy a szőlőt ne tegye a szájába.
a) Ha a gyermek nem éri el a csúszómászó helyzetet, tegyen egy törülközőt a hasa alá, és vegye a végeit, hogy kissé előre-hátra mozgassa.
b) Kúszó helyzetben a felnőtt a tenyerét a gyermek talpára helyezi, amely a felnőtt kezét támaszpontként használja testének néhány centiméteres elmozdítására.
c) Térdelt helyzetben óvatosan irányítsa a föld felé, hogy megtámassza a kezét, hogy ne essen le. Ha ő maga nem teszi meg, tartsa a könyökét kinyújtott karokkal, és vigye előre.
d) Fekvő helyzetben emelje fel a derék által tartott testet, és bátorítsa mozdulattal a kezével.
e) Figyelje meg, hogy teste felváltva mozog-e az egyik és a másik kezére támaszkodva. Tegye a kezét úgy, mintha játék lenne, ha nem egyedül kapja meg.
f) Helyezze a gyereket csúszómászó helyzetbe, és mozgassa a testet, hogy megpróbálja hintázni, hogy alternatív támogatást érjen el a kezeken és a térdeken.
g) Ha a gyermek csúszómászó helyzetben van, ösztönözze őt a mozgásra, segítsen neki egyik karját előre helyezni és a lábak mögött térdre nyomva. Menjen fokozatosan, vonja vissza a segélyt.
h) A felnőtt a gyermek elé mászik, hogy megfigyelje mozgásaikat. Ezután mászkáló helyzetbe hozza a gyermeket, ösztönözve őt és segítve a mozgást. Ha kis elmozdulásokat kapsz, játssz "mit kapsz?".
EVOLUTION JEGYZET
Adja meg a gyermek kúszásának jellemzőit a 8. számú munkalapon.
Vedd fel két tárgyat, és nézd meg a harmadikat.
Szándékosan dobja le az egyik tárgyat, hogy elérje a másikat.
Vedd fel és dobd el a tárgyakat. Eltalálja egymást.
Nyújtsa karjait ismerőseire.
Indítsa el a játékot.
Játssz a felnőttel.
VÉDJE MAGÁT ÉS HELYZETEIT
a) Készítsen elő egy áramkört nagy habszivacs-darabokkal, amelyeket pszichomotoros gyakorlatokhoz használnak, vagy ha nincsenek székekkel, dobozokkal és egyéb akadályokkal, és ösztönözze a fiút vagy a lányt, hogy akadályokat mentve mozogjon a körön. Kövesse az áramkört úgy, hogy a gyermek a kezével vagy a karjai alatt járjon.
b) Amikor a gyermek a felnőtt mellett áll, és kissé egyensúlyvesztés jeleit mutatja, a felnőtt elmondja neki, hogyan kell mozogni, hogy leüljön és ne sértse meg magát, segítve a derékba hajlást.
c) Mutasd meg a gyermeknek, hogyan kell a különböző felületeken (asztalok, székek stb.) megkapaszkodni, amikor feláll vagy más kockázatos mozdulatokat végez.
d) Hagyja a gyermek ruháit a ház egyéb tárgyai között, és motiválja őket, hogy vegyék el a ruhákat, és tegyék maguk mellé.
e) A felnőtt rögzíti pulóverének cumi láncát és megmutatja a gyermeknek, amikor a cumit kéri, leválasztja a ruhájáról és odaadja neki.
CSATLAKOZZON EGY TÁRGYON, HOGY HATÁST TEREMTENI
a) Mutasd meg a gyereknek egy húzójátékot, amely a kötél húzásakor a mozgás mellett hangokat is kibocsát. Felajánlja a kötelet, hogy meghúzza, megszerezve a mozgásokat és a hangokat.
b) Köss egy húrt egy léggömbhöz, labdához vagy játékhoz, amely vonzó a gyermek számára. Adja meg neki a szabad végét, hogy meghúzhassa, megmutatva neki, hogyan kell csinálni.
c) Ajándékozzon neki egy játékot, amely különböző gombok megnyomásakor különböző hangokat ad ki.
d) Fedjen le egy játékot a gyermek elé, és bátorítsa, hogy fedje fel. Amikor elsajátítja ezt a tevékenységet, takarja le a játékot anélkül, hogy látná.
e) Tegyen egy tárgyat egy dobozba, és hagyja a gyermek számára elérhetővé, hogy közelebb hozza a dobozt, és távolítsa el a tárgyat, figyelmen kívül hagyva a dobozt.
f) Helyezzen egy gumilabdát az asztalt borító szőnyeg vagy abrosz tetejére, és jelezze a gyermeknek, hogyan húzza meg az abroszt, hogy közelebb hozza a labdát. Ismételje meg a gyakorlatot úgy, hogy játékot tesz egy újságra.
g) Mutasd meg a fiúnak vagy a lánynak a játékot, és kérd meg, hogy vigye el, de ahhoz, hogy megszerezze, el kell kerülnie egy akadályt.
h) Különböző játékokat bocsásson a gyermek rendelkezésére, amelyek különböző helyeken történő manipulációval mozdulatokat adnak vagy hangokat bocsátanak ki. E cél elérésére érvényesek azok a babák vagy kitömött állatok is, amelyek egy bizonyos helyre nyomva egy dalt játszanak.
EVOLUTION JEGYZET
Mártsa be a gyermek ujjait ujjfestékbe, és irányítsa a kezét, hogy kísérletezzen a 9. számú csempe festésével.
Játssz taps és búcsú mozdulatokat.
Kibocsátja a hangláncokat. mássalhangzó-magánhangzó ritmussal és intonációval.
Keresse meg a hangokat bármilyen irányban.
Ismerje fel édesanyja és/vagy apja hangját.
Mondjon két szótagos szót. (apa, anya, tata, baba).
Kövesse az egyszerű utasításokat.
a) Énekelje ugyanazt a dalt különböző hangnemeken, hogy felhívja a gyermek figyelmét.
b) Jegyezze fel a 4 és 10 év közötti fiúk és lányok által énekelt dalokat, és időről időre játssza le őket.
c) Szabad játékidő alatt helyezzen el klasszikus zene, opera és dalokat angolul.
d) Játsszon le felvételeket madárhangokkal, erős széllel, tengeri hullámokkal, esővel stb.
e) Meséljen a különböző hangnemeket eltúlzó történetekről, miközben a gyermek az illusztrációkat nézi.
f) Aktiválja a kitömött állatokat az onomatopoeájuk kibocsátására.
EVOLUTION JEGYZET
A 10. számú kártyán mutassa meg azokat a tárgyakat, amelyek hangját a fiú vagy lány bárhol azonosítja.
a) A felnőtt a fiúnak vagy a lánynak egyenként ad tárgyakat, hogy manipulálhassák, megfigyelhessék és játszhassanak velük.
b) A szőnyegen ülve kínáljon különböző méretű játékokat és tárgyakat játszani, manipulálni és felfedezni őket.
c) Ülje le a fiút vagy lányt az asztal elé, mutassa meg neki egy tárgyat, amely megnevezi. Amikor felfedezi, tanítson neki egy másikat pontosan ugyanarra, és késztesse rá, hogy lehetővé tegye mindkettő megfigyelését és manipulálását.
d) Az előző gyakorlattal megegyező helyzetben tegyen egy teáskanálnyit az asztalra, miután a gyermek megfigyelte és manipulálta, ajánljon fel nekik még egyet, és néhány pillanattal később helyezzen elérhető levest egy kanállal. Mindig beszéljen vele az objektumok nevéről és méretéről.
e) Kínáljon a gyermeknek egy nagy felfújható strandlabdát, és hagyja, hogy manipuláljon és játszhasson vele. Ezután helyezzen elérhető közelségbe egy hasonló színű, de sokkal kisebb méretű felfújhatót. Ismételje meg a tevékenységet egy nagy habgolyóval vagy ruhával és egy ugyanolyan anyagú kis gömbbel.
f) Helyezzen egy hosszú fapálcát vagy rudat a gyermek kezébe, és miután felfedezte és kezelte, ajánljon neki egy másik hasonló, de nagyon rövidet.
EVOLUTION JEGYZET
Jegyezze fel a 3. számú kártyára a gyermek súlyát és a rendelkezésre álló fogak számát.
A 11. számú kártyán, a gyermek kezét irányítva, minden nagy alakot illesszen a megfelelő kisebbikhez.