Az Infocop Online egy digitális magazin, amelyet 2004-től a Spanyol Pszichológiai Általános Tanács adott ki.

táplálkozással

Sok cikkünk papírkiadásunkban is elérhető. Ha hozzá szeretne férni a tartalomhoz, látogasson el az Infocop Papel oldalra.

Ajánlott böngészők

A legújabb elérhető böngészőkben tesztelt weboldal. Ha problémái merülnek fel egy adott oldalon történő navigálás során, kérjük, tudassa velünk.

Pszichológia témák

Mentális egészség és egészségpolitika
Pszichológiai értékelés
A fizikai aktivitás és a sport pszichológiája
Klinikai és egészségpszichológia
Függőség és kábítószer-függőség viselkedése
Oktatáspszichológia
Gyermek- és serdülőkori pszichológia
A szociális beavatkozás pszichológiája
Jogi és igazságügyi pszichológia
Erőszak és terrorizmus
Munka és szervezetek
Forgalom és biztonság
Öregedés és életciklus
Neuropszichológia

Alapvető pszichológia
Módszertan és kutatási tervek
Jogszabályok
Katonai és békepszichológia
Nem
Sokféleség
Etika és deontológia
Beavatkozás katasztrófákban és vészhelyzetekben
Szociálpszichológia
Pszichológia és média
Szcientometria
Egyetemi
Szakma
Mások

konferenciák

Kézikönyvek és útmutatók

Könyvek

Díjak, ösztöndíjak, felhívások

COP Tanács

Pszicho-alapozás

Infocop

Utolsó szám
Korábbi kiadások

Hírlevél

Legfrissebb hírlevél
Korábbi hírlevelek
Iratkozz fel
Leiratkozás

Infocop szolgáltatások

Lépjen kapcsolatba velünk

Kérjük, töltse ki ezt a gyors kapcsolatfelvételi űrlapot, vagy további részletekért a BŐVÍTETT FORMÁT

Kövess minket:

Infocop | 2017. 01. 30. 5:00:00

Az Oktatási és Sportbizottság 2016. december 14-i ülésén beleegyezett abba, hogy módosításokkal jóváhagyja a törvény által nem előterjesztett javaslatot, amely az élelmiszerekkel, táplálkozással és ízlésneveléssel kapcsolatos ismereteknek az oktatási rendszerbe történő beépítésére vonatkozik, amelyet a Popular Parlamenti képviselőcsoport a kongresszuson, és tavaly novemberben jelent meg a Képviselők Kongresszusának Értesítőjében.

Javaslatának szövegében a Népi Képviselőcsoport idézte az Európai Parlament kezdeményezési jelentését az "Európai gasztronómiai örökség: kulturális és oktatási szempontok" témáról, hogy kiemelje a táplálkozási és gasztronómiai oktatás fontosságát, valamint az abban játszott alapvető szerepet. a családok, a tanárok, a tanári közösség, az információs csatornák és az oktatásban részt vevő valamennyi szakember, mert „a gyermekkori jó táplálkozás javítja közérzetüket és javítja tanulási képességüket, miközben megerősíti immunológiai rendszerüket és hozzájárul az egészséges fejlődéshez” .

Ezzel kapcsolatban emlékeztetett arra, hogy egyes európai országokban a táplálkozás már beépül az iskolai tantervbe, míg más országokban ez nem kötelező, hanem különféle forrásokon keresztül valósul meg, például a helyi hatóságok vagy magánszervezetek programjain keresztül.

Az előző bekezdésekben említett jelentéssel összhangban a PP kiemelte a WHO ajánlásainak fontosságát az elhízás és a rossz táplálkozás elleni küzdelemben, megismételve a táplálkozással és az iskolai oktatással kapcsolatos oktatás szükségességét.

Azt is kijelentette, hogy az élelmiszer- és táplálkozási oktatás érdekében tett különféle tevékenységeknek multidiszciplinárisaknak kell lenniük, kiemelve az oktatás és az egészséges étrend kombinálásának nagy jelentőségét, valamint „az étkezési és pszichés rendellenességeket okozó sztereotípiák elleni küzdelmet. vagy bulimia " .

A vita után a kezdeményezést módosításokkal, 26 igen szavazattal és 10 tartózkodás mellett jóváhagyják, az alábbiak szerint:

"1. A Képviselők Kongresszusa kifejezi annak szükségességét, hogy a kormány és az autonóm közösségek beépítsék az élelmiszer-, táplálkozási és ízlésnevelési ismereteket az oktatási rendszerbe - áll az Európai Parlament „A gasztronómiai örökség európai: kulturális és kulturális oktatási szempontok ”:

a) A tanárok képzése az élelmiszer-tudományok területén és az ismeretek frissítése a természeti környezet területén.

b) Új technológiák alkalmazása a gasztronómiai örökséghez való hozzáférés és terjesztésének megkönnyítésére irányuló tanulásban.

c) A pedagógiai programok integrálása az érzékek, különösen az ízlés fejlődésébe, amely ötvözi a táplálkozási előnyöket és a regionális és nemzeti gasztronómiai örökség ismeretét.

d) Tevékenységek megtervezése a gasztronómiai kultúra megismerésére, különös tekintettel a helyi kultúrára, az ételek elkészítésének, előállításának, tartósításának, elosztásának folyamatára és a bevált gyakorlatok cseréjére ezen a területen, valamint a dühös étkezés jó szokásaihoz.

2. sürgetni a kormányt, hogy az autonóm közösségekkel együttműködve végrehajtott, az iskolai aktív és egészséges élet előmozdításának szentelt „Iskolai egészségügyi terv” elnevezésű új területi együttműködési program alapján a Tanáccsal együttműködve támogassák Állami Iskola, jelentés az Európai Parlament „Az európai gasztronómiai örökség: kulturális és oktatási szempontok” című jelentésének az oktatási rendszerben történő végrehajtásának mértékéről .

A vita szövegéhez való hozzáféréshez kattintson a következő linkre: