A különböző kiűzése
A világ legjobb iskolája csak veled lehetséges.

Mostanra már nagyon jól tudjuk a játék fontosságát a lányok és fiúk érzelmi, társadalmi és fizikai fejlődése szempontjából. Annyira, hogy A játék az Egyesült Nemzetek Gyermekjogi Egyezményének 31. cikkében elismert jog. Ha azonban a következő adatokat elolvassuk, azt gondolhatjuk, hogy annak ismerete ellenére nem internalizáltuk őket:

játékos

  • A gyermekek csupán 10,3% -a említi édesanyját és apját rendszeres játékostársként.
  • Csak 18,3% játszik rendszeresen kültéri terekben, például parkokban és utcákon. 75% játszik magán beltéri terekben (otthoni).
  • Nem játszanak naponta, hanem csak akkor, ha a héten tervezett tevékenységek ezt lehetővé teszik. Ami a tanórán kívüli visszaélést mutatja.
  • Összefoglalva: a modern társadalmakban a gyermekek életében fokozatosan csökken a játék és a szabadidő.

Ezek a gyermekjáték-tanulmány, amelyet az IKEA, az UNICEF, a madridi Complutense Egyetem és az Ashoka alapítvány készített, Rendezvényünkön, november 24-én, jövő szombaton, Madridban beszélgetnek róla, és több mint 1240 3 és 12 év közötti fiút és lányt kérdeztek meg Spanyolország különböző részein.

Mi történik velünk? Az érzelmi intelligencia szakértője és a gyermekek játékjogának nagy védelmezője, Mar Romera egyik rendezvényünk előadásában elmondta, hogy «nem vesszük figyelembe a gyermekek igényeit, amelyek nagyon egyszerűek: játék. Elloptuk a tereiket, elloptuk az idejüket, az alkotás lehetőségét, mert elloptuk a játékukat is ».

Catherine L’Ecuyer az „Oktatás csodálkozva” és az „Oktatás a valóságban” című könyvek ismeretterjesztője és szerzője, még a Képviselők Kongresszusára is elment, hogy megvédje a fiúk és a lányok játékhoz való joga, valamint az oktatás paradigmaváltásának szükségessége. «Miért másznak gyerekek a csúszdákra a lépcső helyett? És azt mondjuk nekik: "Ne tedd ezt!" Miért csinálják? Durvaságért? Nem. Azért teszik, mert képességeiknek megfelelő kihívásokat keresnek. A játék az. Nem pazarolja az időt! Olyan kihívásokat keres, amelyek megfelelnek képességeinknek. Képzeljünk el egy társadalmat, amelyben a játék kulcsfontosságú szerepet játszik a gyermekkorban. Képzeljük el, hogy néhány ember fiatal korától kezdve képességeihez igazodó kihívásokat keres. Több vállalkozó lenne, több innováció, több kreativitás lenne. Több lenne a belső motiváció, nagyobb az érdeklődés a tanulás és a munka iránt »- számolt bele a beavatkozásába.

A játék azokat a készségeket részesíti előnyben, amelyek ma szükségesnek tekinthetők annak érdekében, hogy a jövőben ezek a gyerekek hozzájáruljanak a társadalom megváltoztatásához: kreativitás, empátia, problémamegoldás és együttműködés, utóbbiak szintén a szocializációhoz kapcsolódnak, a fiúknak és a lányoknak azonban kevesebb az idejük és kevesebb az idejük. játéktér.

A kiegyensúlyozott játékos étrend piramisa

E tanulmány eredményei arra engednek következtetni a gyermekjáték ugyanolyan releváns, mint maga az étel. Így az IKEA, az UNICEF, az UCM és az Ashoka alapítvány a jól ismert étkezési piramis stílusában kifejlesztette a "gyermekjáték piramist" a kiegyensúlyozott játékos étrend előmozdítása érdekében.

Ennek a piramisnak az a célja, hogy az anyák és az apák pontosan osszák meg az időket, szokásokat és játéktípusokat, hogy a lányok és a fiúk különböző készségeket gyakoroljanak, és tudják, hogyan kell őket a gyakorlatba átültetni, hogy megértsék és megoldják környezetük kihívásait.

Ana Saenz de Miera, Igazgatója a Ashoka Spanyolország, megjegyzi, hogy „amikor egy fiú vagy lány az empátiáját a gyakorlatba ülteti, megtanulnak együttműködni és megoldásokat megvalósítani környezetük javítása érdekében, változóvá váltak. Váltónak lenni pedig olyan, mint megtanulni biciklizni. Ha megtanultad, már tudod az életed. A változtató pedig nemcsak felelősségteljesebb és aktívabb állampolgár, hanem nagyobb esély a szakmai sikerre. Így a váltónak tanulásnak gyerekkori jognak kell lennie ».

Ha többet szeretne megtudni a játék fontosságáról, ne hagyja ki ezeket a cikkeket: