csodálatos

A példa egyértelműen a legjobb tanítási módszer lehet. De ezt őszintén és határozottan, a leghelyesebb vagy legmegfelelőbb módon gyakorolni nagyon nehéz. Ez azonban olyan dolog is, ami érdemes, és amely egynél több életet adhat hozzá, beleértve a tiéteket is. A példamutatás a legbölcsebb dolog, amit közvetíthet.

Ahogy Stephen Covey fogalmazott:A tetteid mindig hangosabban és tisztábban beszélnek, mint a szavaid. " Mivel a tények adják meg az elhangzottak pontosítását, és mert az egyik mondása, majd a másik elvégzése önmagát kizárja. Ha nem internalizálod igazán, amit kifejezel, az soha nem lesz valóság.

„A példamutatás nem a mások befolyásolásának fő módja; ez az egyetlen út ".

-Albert Einstein-

Tudd, mi akarok lenni és mit csinálni

Először is, hogy példát mutassak, Nagyon meg kell győződnünk arról, hogy mi akarunk lenni és mit kell tennünk, és igen, meg kell próbálnunk ezt másoknak is átültetni. Ezen első és fontos lépés nélkül nem valószínű, hogy példát mutatnánk.

Továbbá, az agy és a szív binomiálja, a szövetség oka és érzései nélkülözhetetlenek lesznek számunkra ebben az irányban. Mert nem minden gondolat, ésszerűség vagy tudás, és mert nem minden érzelem és vonzalom. Ehhez bátorság, megértés, de érzékenység és sok szeretet is kell.

Ha következetes vagyok, akkor sikerülni fog ...

Biztosan, az emberek hajlamosak befogadni, ha találkoznak valakivel, aki következetes. Vagyis amikor észlelik, hogy valaki fenntartja a koherenciát, amit gondol, mit mond és mit csinál. Mindannyiunknak több tényre van szükségünk, mint szavakra. Akciók, nem csupán retorika.

Sokszor gondolkodunk és gondolkodunk, olvasunk és olvasunk, de ott nem lépünk túl. Számos ötlet érdekesnek tűnik számunkra, amíg nem döntünk a gyakorlatban. Ekkor vesszük észre, hogy "az mondottaktól a tényekig hosszú út áll előttünk". Teljes, Példamutatás cselekvés nélkül olyan, mint a terméketlen fa.

Nem kérek olyat, amit nem adok

Kétségtelenül, szükség van a cselekedeteikben meggyőződött emberekre. Kockázatos emberek, akik életük növekedésére figyelnek, különböző szinteken; és hogy bátrak legyenek, hogy ne támadjanak vagy nyerjenek harcot mások ellen, hanem hogy növekedjenek: ez az, ami igazán nehéz és összetett.

Tagadhatatlan, hogy egy apa, aki meg akarja tanítani gyermekeinek a tisztelet értékét, de rosszul bánik saját feleségével, egészen biztosan kudarcot vall a kezdetektől.

Hasonlóképpen, amikor az ember hazugságokat mond, de őszinteséget követel másoktól, akkor valószínűleg rossz irányba tart. Mert ezt nem tanácsos kérni, amit soha nem lesz képes megadni.

Senki sem taníthatja a másikat arra, amit nem ismer, és ami nem érvényes

Nyilvánvalóan, az emberek, akik az élet példái, képesek megváltoztatni környezetüket és együttélési forgatókönyvüket: a környezet, amelyben elkészítik és kifejlesztik. Ha úgy tetszik, sok esetben névtelen vezetők a létért, akik növekedésük közben növekedésre késztetnek minket.

Mivel az igazi példa „ragadós”: kötelességünknek mutat bennünket, ami utánzásra ösztönöz. Megfertõz bennünket, mint a betegségek esetében, de most azért, hogy meggyógyítson minket; hogy erősebbek és ellenállóbbak legyünk az élet szerencsétlenségeivel szemben. Mindenekelőtt láttatja velünk, hogy lehetünk ilyenek ...

sajnálatos módon, amikor az ember példaképpé válik mások számára, több igénye van. A legkisebb negatív részlet is aláássa képét és jó cselekedeteit. Mások hajlamosak jobban nézni a hibát vagy a hátrányt, mint az erényt, még akkor is, ha ez utóbbi sokkal nagyobb, mint minden más.

Számos szülőt látunk azonban, akik gyermekeik nevelésére törekszenek, anélkül, hogy saját magukat oktatták volna. Azt próbálják továbbítani, amit soha nem továbbítottak számukra. És talán abba a komoly ügyetlenségbe esnek, amikor azt tanítják, amit ők maguk sem tudnak. Tulajdonképpen, mindannyian magunkban hordunk egy tanárt és egy tanoncot.

Életünk bizonyos vonatkozásaiban példamutatóak vagyunk, de szenvedünk olyan hiányosságoktól, ellentmondásoktól, hiányosságoktól is, amelyek következetlenségekhez vezetnek szavaink és cselekedeteink között.

Minden folyamat időbe telik

Igaz, hogy vannak olyan kivételes lények, akik magas koherenciát érnek el. Hogy sikerül életüket hitelessé tenni a gyakorlatban. Olyan emberi lények, mint Gandhi, aki életmintává vált és meggyőződését olyan szintre emelte, hogy sikerült megváltoztatnia egy nemzet történetét.

Ez a történet pontosan Gandhiról szól:

- Egy nő fiával elment Gandhihoz. Gandhi megkérdezte tőle, mit akar, a nő pedig arra kérte, hogy a fia hagyja abba a cukorevést.

Gandhi azt válaszolta: "Hozza vissza a fiát két hét múlva".

Két héttel később a nő visszatért a fiával. Gandhi megfordult, és azt mondta a fiúnak: "ne egyél cukrot".

A nő nagyon meglepődve megkérdezte tőle: „Miért kellett két hetet várnom, amíg ezt elmondod neki? Nem mondhattam volna el neked két hete? ".

Gandhi azt válaszolta: "nem, mert két hete cukrot ettem".

Kétségtelen, hogy mindennek van folyamata és ideje. Nem érheti el a célt anélkül, hogy minden útvonalát teljesen lefedte volna. Semmi, amit a növekedés érdekében teszünk, nem lesz hiábavaló. És ez jelentős feladat lesz, amelyet senki nem fog megtenni helyettünk. A választás a miénk és senki másé ... Mersz példát mutatni?

Példa és helyettes tanulás

Hányszor tanultunk tanácsot sikertelenül egy barátjának? Sokan annak ellenére, hogy újra és újra ugyanazon a kövön botlottak, nem engedik, hogy segítsenek maguknak. A pszichológusok egyik maximuma az ha valaki nem akar változni, akkor nem fog megváltozni. A buddhista pszichológiából ugyanezt az üzenetet indítják el, ha valaki nem kér segítséget, hiába mondasz neki, nem hallgat meg. Sőt, még ha megkérdezi is, ez nem szinonimája annak, ha hagyja magát segíteni.

Néhány buddhista tanár, amikor látogatásokat kaptak a tanításokat kereső emberektől, általában könyörgésre késztették magukat. Háromszor várták segítségüket, mielőtt elkezdtek tanítani. Mert ha nincs igazi érdeklődés a segítségkérés mögött, akkor segítségünk siket fülre eshet.

Rama Rinchen Gyaltsen megerősíti, hogy ha nem kérnek tőlünk segítséget, és ha még kérik is, akkor nem engedik, hogy segítsenek maguknak, a legjobb álláspontunk a példa. A lámáknak nagyszerű munkájuk van: példa alapján levezetve. Több feladatuk közé tartozik, hogy viselkedjenek, amikor prédikálnak, például türelemmel, szeretettel és együttérzéssel. Ha probléma adódik, aggódnak, de nem riadnak vissza, és jó hozzáállást tanúsítanak.

Mögötte rejtőzik a helyettes tanulás vagy társas tanulás. Arról szól a tanulás megfigyelés útján. Más emberek viselkedésének megfigyelésével potenciális ismereteket szerzünk. Például, ha visszaeséssel szembesülünk, túlságosan fel vagyunk háborodva, és látjuk, hogy más emberek nyugodtan cselekszenek, megtanulhatjuk ugyanígy cselekedni is. Kezdjük tehát példával mutatni, ha segíteni akarunk másokon.

A képek Lisa Fallon, az Art Dk jóvoltából