December 1. és 23. között online kerül sor a YouTube-csatornáján keresztül

A Prensa Ibérica, a regionális és helyi információk vezető kommunikációs csoportja Spanyolországban részt vesz az online eseményen Tisztelet az oktatásnak A Managing children szervezésében, amelyre december 1. és 23. között kerül sor online, YouTube-csatornáján keresztül.

prensa

A Prensa Ibérica, mint e tiszteletadás médiapartnere, ismét megmutatja elkötelezettség az oktatás iránt ezzel a szövetséggel, miután 2019-ben és 2020-ban a spanyol városokban, többek között Oviedóban, Las Palmas de Gran Canariában, Valenciában és Alicantéban, a Gestionando Hijos túrát, a Gestionando Hijos és a csoport regionális újságok társaságában lebonyolítottuk.

A mostani esemény, amint igazgatója, Leo Farache kijelentette, célja "tisztelegni mindazok a családok, tanárok, diákok és szakemberek előtt, akiknek a világjárvány által jelzett nehéz évben sikerült eredményesen működtetni az oktatást".

Ebben a tisztelgésben néhány a legnagyobbak közül oktatási szakértők hazánk:

- Begoña Ibarrola pszichológus és gyermekmesék írója
- José Carlos Ruiz filozófus és professzor
- Alberto Soler pszichológus
- A pedagógus Mar Romera
- Rafa Guerrero neuropszichológus
- Carmen Guiata pedagógus
- A filozófus és népszerűsítő David Pastor Vico
- Lucía Galán gyermekorvos (Lucía, gyermekorvosom)
- Szakács és gyermektáplálkozási szakértő, Juan Llorca
-Cristina Guitiérrez Lestón pszichológus
- Silvia Congost pszichológus
- Amaya de Miguel családterapeuta
- A pedagógus Alba Castellví

Előadásai követhetők december 1-től 23-ig A gyermekek kezelése című YouTube csatornán keresztül. A regisztráció ingyenes, és az interneten keresztül történik: www.homenajealaeducacion.com

Az előadások témái

- Érzelmi nevelés a történeteken keresztül (Begoña Ibarrola)

Az értékek átadása és az érzelmek történeteken keresztül történő kezelése az oktatás egyik leggyakrabban használt eszköze. Lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy megértsék világukat, és megszerezzék a szükséges eszközöket a megbirkózáshoz.

- Személyiségű gyermekek: kritikus gondolkodás a 21. században (José Carlos Ruiz)

Milyen következményei lesznek a jövőre nézve, ha nem tanítjuk meg gyermekeinket a kritikus gondolkodás fejlesztésére? A döntések meghozatala elengedhetetlen, de tágabb perspektívából kell megtenni, ismerve az előnyöket és hátrányokat, és tudva, hogy melyik a legokosabb, ami már valamivel bonyolultabb. A kritikus gondolkodásnak az oktatásunkban már kicsi koruktól kezdve rendelkeznie kell, így elkerülhetjük a nagy rosszakat, amikor elérkezik a rettegett kamaszkor.

- Játékos fegyelem (Amaya de Miguel)

Mi a játék? A fő eszköz arra, hogy gyermekeink tanuljanak. Nincs hely a hibára, és nincs olyan érzésük, hogy nincsenek állandó értékelés alatt, amellett, hogy szórakoznak a folyamat során.

- A oktatás címkék nélkül (Alberto Soler)

A Pygmalion-effektus már elmondta a gyermekeinkre helyezett elvárások és címkék eredményét. Ha nem hagyjuk abba az ismétlést fiunknak, hogy lusta, és hogy nem érdemes tanulni, a szavak miatt végül beteljesedik. A koncepció megváltoztatása feléjük kötelességünk.

- A életünk legmélyebb kapcsolata (Carmen Guaita)

Felhasználtnak hívna egy felnőttet, vagy kiáltana az első kanyarban, amikor valamiben hibát vétettek? Nincs joga? Akkor miért engedjük meg magunknak, hogy ezt a gyermekeinkkel tegyük? A tisztelettel és empátiával való beszélgetés elengedhetetlen ahhoz, hogy felnőjenek azzal az érzéssel, hogy figyelembe veszik őket, és hogy nem bánnak velük rosszul sem nyilvános, sem magánszférában.

- Tanuljon a kapcsolatból (Silvia Congost)

A szülők közötti egészséges kapcsolat mindig szinonimája lesz annak, hogy a gyerekek a tisztelet és a szeretet környezetében nőnek fel. Nem számít, milyen családtípusunk van, vagy mi a jelenlegi helyzetünk, a házaspár az a tengely, amelyen a gyerekeket irányítják.

- Responsin: hogyan akadályozzuk meg gyermekeinket a függőségek kialakulásában (Rafa Guerrero)

A kötődés a gondozóinkkal való kötődés egyik elsődleges formája. A biztonságos kötődés megteremtése érdekében alapvetően válaszolni kell azokra az igényekre, amelyeket gyermekeink egész életük során megnyilvánulnak. Ez a responsin, amely kulcsfontosságú tényező annak megakadályozásában, hogy gyermekeink függőséget alakítsanak ki a képernyőkön vagy akár az anyagokon.

- A rajongás nevel (Mar Romera)

A családnak és az iskolának mindig kéz a kézben kell járniuk. Amikor kommunikálunk, amikor kölcsönös tisztelet van, a gyerekek is érzik és jobban együtt élnek az osztályteremben.

- Érzelmek, serdülők és járvány (Cristina Gutiérrez)

Ennek a beszélgetésnek az a célja, hogy segítsen megérteni a járvány által okozott negatív érzelmeket (félelem, düh és szomorúság), nemcsak serdülőknél, hanem a szülőknél, a tanároknál és a gyermekeknél is. Milyen következményei vannak ezeknek a sok hónapon át érzett negatív érzelmeknek? Könnyű erőforrásokkal kezelni őket, és megérteni a viselkedést és hozzáállást, hogy jól érezd magad, mert valószínűleg mások nem lesznek.

- NAK NEKbarátság serdülőkorban (David Pastor)

A barátság a serdülőkorba kerülve válik gyermekeink viszonyítási alapjává, megtagadása vagy tiltása hiba lenne. A cél megérteni gyermekeinket és segíteni őket abban, hogy jó döntéseket hozzanak, hogy elkerüljék annyi csalódást, amennyit útközben tapasztalunk.

- Interjú (Lucia Galán)

Interjú Galína Lucíával az oktatásról és annak következményeiről az országunk jelenlegi helyzetében.