digitális

Bemutatjuk a Digital Citizenship Cookbook-ot. A digitális fogyókúra fogalmát a fogyáshoz alkalmazzuk a Big Brother [Free Digital Diet] -re, amely frissült didaktikai útmutató tíz vizuális (audio) anyaggal valóság, hálózatok és annak egyéni, kapcsolati és társadalmi hatásai. Legtöbbjük jelen volt az előző [Források] könyvben, amelyet most átszerveztek és néhányat kiegészítettek, hogy közös szálként szolgáljanak a média és digitális műveltség tanfolyam hogy javasoljuk. Megmagyarázzuk, mi a didaktikai útmutatók hogy kidolgozzuk, az műhelyek kínálunk és a célkitűzéseket Mit próbálunk elérni.

Az alábbiakban a didaktikai útmutatók frissített összefoglalói találhatók (a Nyilvános Újság blogunkban is)

Ha érdekli a javaslat és meg akarja vitatni velünk, javasoljuk, hogy vegyen részt a online vitafórum, írás: [email protected]

INDEX

1. MENÜ - Hízás rendszerenként: a digitális ipar és üzleti modellje

2. MENÜ - A csillag étel: vágy, valóság és digitális szörnyek

3. MENÜ - Konyhák és szakácsok: junior és önálló vállalkozók

4. MENÜ - Kezek a tésztához: megtanuljuk átprogramozni magunkat

5. MENÜ - A házi ételek íze jobb: szerelem, háború és technológia

Receptkönyvek

1. tábla - A Big Mac-től a Big Data-ig

A Super Size Me (2004) című dokumentumfilmben Morgan Spurlock (rendező és főszereplő) egy extrém kísérlettel demonstrálja az ócska étel toxicitását: egy hónapig egyél reggelit, ebédet és vacsorát a McDonalds-ban. A kezdeményezés megkezdődik […]

Részvény

  • Kattintson, hogy megossza az ingyenes hálózatokban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Twitteren való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Facebookon való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a táviratban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a WhatsApp-on való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Plusz
  • Kattintson a nyomtatáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, ha e-mailt szeretne küldeni ismerősének (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pocket-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Reddit-en való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pinteresten (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a LinkedIn-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Tumblr-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a Skype-on (új ablakban nyílik meg)

2. étel - Zamatos méreg

Javasoljuk a Black Mirror három epizódjának első megtekintését. A sorozat az uralkodó technológiai mesét mutatja be. Ebben a fejezetben azzal foglalkozunk, hogy a digitális ipar hogyan formázza legmeghittebb vágyainkat. A jövőben a […]

Részvény

  • Kattintson, hogy megossza az ingyenes hálózatokban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Twitteren való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Facebookon való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a táviratban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a WhatsApp-on való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Plusz
  • Kattintson a nyomtatáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, ha e-mailt szeretne küldeni ismerősének (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pocket-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Reddit-en való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pinteresten (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a LinkedIn-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Tumblr-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a Skype-on (új ablakban nyílik meg)

3. tábla - Ételet okozó étel

Javasoljuk a Black Mirror második epizódját, a "zuhanást" (3 × 01). Az előzőben azt láttuk, hogy a digitális ipar ígéri a legmeghittebb vágyaink kielégítését. De előbb megpróbálja alakítani és kezelni őket: meg akarja látni a keresletünket […]

Részvény

  • Kattintson, hogy megossza az ingyenes hálózatokban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Twitteren való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Facebookon való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a táviratban (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a WhatsApp-on való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Plusz
  • Kattintson a nyomtatáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, ha e-mailt szeretne küldeni ismerősének (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pocket-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a Reddit-en való megosztáshoz (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Pinteresten (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a LinkedIn-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson, hogy megossza a Tumblr-en (új ablakban nyílik meg)
  • Kattintson a megosztásra a Skype-on (új ablakban nyílik meg)

MŰHELYEK

A-ként készülnek megtekintési útmutató, A szakácskönyv kihasználásához legalább azt ki kell egészíteni az erőforrások megjelenítésével, amelyeket a tíz fejezet mindegyikében kezelünk. Azok számára, akik úgy döntenek, hogy önállóan használják ezeket a recepteket, javasoljuk, hogy kezdjük családjával és barátaival viták a digitális technológiákról. Úgy gondoljuk, hogy elengedhetetlen a tudatosság felkeltése ezekben a kérdésekben és a kritikai perspektíva ami a digitális állampolgárság aktív és szervezett.

Ennek a kezdeményezésnek alapvetően a pedagógiai és informatív orientáció. Emiatt workshopokat szeretnénk szervezni, amelyekben a Szakácskönyv téziseit a gyakorlatba ültetjük. Keresünk oktatási, társadalmi és kulturális közösségek és központok érdekli a média és a digitális műveltség. A tanfolyam felépítése rugalmas. Öt blokkból áll, amelyeket úgy terveztek, hogy függetlenek legyenek a többitől, és mindez együtt ízletes és tápláló digitális étrendet alkot. Ezért a lehetőségek sokak és mindegyik étvágyától függenek. Javasolunk néhány lehetőséget:

  • Egy nap. Ez az egyik fejezet/recept kiválasztásából áll, attól függően, hogy melyik felel meg legjobban a központ vagy a közösség igényeinek és érdekeinek.

  • Két nap. Hasonló az előző lehetőséghez, de fejezet/recept választása helyett egy teljes blokk/menü címzését teszi lehetővé.

  • Három nap. A szöveg a blokkok/menük mellett a kritikus elemzés - az első rész - és a javaslatok és alternatívák javaslata - a második rész - között is fel van osztva. Ezért ennél a lehetőségnél azt javasoljuk, hogy válasszon a Receptkönyv első vagy második része közül, amelyek mindegyike öt fejezetből/receptből áll.

  • Öt nap. A teljes tanfolyam elvégzése, azzal a 10 erőforrással, amelyekkel a Receptkönyvben foglalkozunk.

A választott formátum: videofórum. A munkamenetek dinamikája a következő (figyelembe véve, hogy minden erőforrásnak legalább két órára van szüksége a munkához):

- Bevezetés a később megtekintett dokumentumfilm, epizód vagy film elemzése, konkrétan elemezve a kérdéses típust (sorozat, dokumentumfilm, film stb.), hogy a mű összefüggésbe kerüljön.

-Megtekintés kérdés feltárása után, amelyek útmutatóként szolgálnak a reflexióhoz és az azt követő vitához.

-Elemzés erőforráscsoportok szerint hármas szempontból: egyéni, relációs, társadalmi.

-Vita és a következtetések megosztása.

TARTALOM

Ezen audiovizuális tartalom eléréséhez írjon nekünk a következő címre: [email protected]

Az általunk kínált 10 erőforrás/étel 5 blokkban vagy menüben található.

  • A 1. menü „Hízás rendszerenként” Ez egyetlen étel. Javasoljuk egy dokumentumfilmet, amely megvizsgálja a gyorsétel és az azt előállító élelmiszeripar hatásait. Így fejlesztjük párhuzamait a technológiai iparral és a digitális platformokkal, és rámutatunk az üzleti modellek hasonlóságaira.

  • A 2. menü „A csillag étele” a Black Mirror sorozat három epizódját kínálja. Az audiovizuális piacon a legelterjedtebb sci-fi termék referenciaként tekintve megérthetjük a technológia körüli narratívát, amelyet az ipar maga szándékozik rákényszeríteni a társadalomra. Az egyes epizódokban fokozatosan haladunk előre annak elemzéséből, hogy a digitális technológiák hogyan manipulálják vágyunkat, konfigurálva ezzel szubjektivitásunkat; a társadalmi valóság, amely akkor alakul ki, amikor elfogadjuk a platformok által számunkra adott értékből fakadó hierarchiát; Még azoknak a szörnyeknek a kockázata is, amelyek újból megjelennek, amelyek ezt a valóságot használják a hatalom megragadására és a demokrácia veszélyeztetésére.

  • A 3. menü: Konyhák és szakácsok Két lemezből áll. Két dokumentumfilm segítségével megmutatjuk azokat a szerepeket, amelyeket felhasználóként felvehetünk a digitális környezetben. Ehhez a két ellentétet vesszük. Egyrészt az a kizsákmányolás, amelynek a fiatalok ki vannak téve, amikor platformokon szocializálódnak. Másrészt az aktív és kritikus digitális állampolgárság emancipációs potenciálja, amelyet a hacker és a visszaélést bejelentő (visszaélést bejelentő és információszivárgó) Edward Snowden jelképez.

  • A 4. menü „Kezek le” három nagyon innovatív ételt kínál. Javasoljuk, hogy használja a valóságshow-kat, a hálózatok közvetlen precedenseit az első lépésként annak, amit újraprogramozásnak hívunk. Tág értelemben a médiafogyasztásunk, valamint a digitális eszközök és végső soron önmagunk újraprogramozásáról van szó, hogy ügyfelekből és/vagy nézőkből digitális állampolgárokká váljunk. Ezenkívül megragadjuk az alkalmat, hogy összekapcsoljuk a digitális kérdést társadalmunkban óriási jelentőségű másokkal, például a feminizmussal, a migrációval és a munkahelyi bizonytalansággal, különösen azzal, amely a fiatalokat érinti.

  • A 5. menü: „A házi ételek jobban ízlik” zárja le ezt a digitális étrendet egy másik egyedi fogással. Az anime film ideális alapot nyújt a digitális állampolgárság elleni küzdelem szükségességének felvetéséhez, igényt tartva jogainkra a Big Brother -State- és Stepbrother- Mercado-val szemben. Végül az étel metaforát vesszük fel, hogy új párhuzamot vonjunk le, ezúttal egy propozíciós kulcsban. Rámutatunk annak fontosságára, hogy azok az iskolák, amelyek már most is erőfeszítéseket tesznek az étkező átalakítására egy olyan térré, ahol a diákok megértik az élelmiszer-szuverenitás fontosságát (és ennek többek között a klímaváltozással való kapcsolatát), ugyanezt teszik a technológiával . Így elősegítenék a hacklabok, a technológiai szuverenitásnak szentelt terek létrehozását, amelyekben meg lehet nyitni azokat az eszközöket és számítógépes programokat, amelyeket naponta használunk, hogy megtanuljuk működésüket, és módosítsuk őket, hogy a szolgálatunkba és a közjó szolgálatába állíthassuk őket.